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上了戀愛課，學了“PUA”，就真能脫單嗎？
原創(chuàng) 她姐
最近，她姐被熱搜上的一條新聞吸引了。
新聞配圖是熟悉的大學教室。整個教室里擠滿了人，連過道都被占領了。
一開始，她姐還以為是某位學者名人去學校里開講座。
仔細看了新聞才發(fā)現(xiàn)，一切都是因為一門課。
“戀愛課”。
“戀愛課”進校園其實不是什么新鮮事。
2013年左右，華東師范大學就開設了一門名為《婚姻與愛情》的選修課。此后，包括天津大學、南京大學、中國礦業(yè)大學等學校也先后從不同角度在課堂里談愛。
她姐不禁好奇，為什么大學紛紛開始設置戀愛課？
上了戀愛課，能幫助成功脫單么？
戀愛課成為剛需？
別管大家對于戀愛課是怎么看的，看那張擠滿人的教室圖就知道，至少戀愛課在學生們中間是很受歡迎的。
這樣的學生不是少數(shù)。
不久前，有媒體面向全國1000余名大學生發(fā)起了一項“你支持開設戀愛課嗎”的問卷調(diào)查。其中有近90%的大學生表示支持。
從這組數(shù)據(jù)來看，戀愛課對于大學生們來說甚至稱得上是一種“剛需”。
但好像也確實，不是所有人都點亮了談戀愛這個“技能”的。
22歲的@皮卡皮說她至今沒能好好談過一次戀愛。大學的時候，也不是沒有遇見過有共同興趣和話題的男生，但她從來沒有想過，兩個人能夠從普通朋友變成男女朋友。
直到那個男生在朋友圈里宣布談戀愛了，她才突然意識到，好像錯過了一段戀情。
她自嘲，“是不是我的戀愛信號接收系統(tǒng)出了什么bug？”
25歲的@太陽小姐也曾經(jīng)距離脫單只有一小步。
她在留言中說，認識的一位師兄對她非常友好、體貼，個人能力也沒得挑，幾乎完美契合了她對于另一半的想象。
然而，甜蜜愛情并沒有來，等來的卻是漫長而煎熬的曖昧時光。最終，太陽小姐還是下定決心從那段若即若離的關系里跳脫了出來。
還有的人，把愛情看的很重。于是，每每想起自己身上的那些小缺點，總會不自主地害怕，怕對方會失望，然后離開自己。所以面對愛情總是畏首畏尾。
她們并不是不期待愛情，而是不知道該怎么走進愛情，和對方以及其中的曖昧、甜蜜、酸痛相處。
不過，也有專家對于這樣的戀愛課提出了自己的顧慮。因為戀愛并不是簡單地涉及兩性心理、社交禮儀等某一方面的內(nèi)容，它背后牽扯到的知識和學科門類其實非常的廣泛。
換句話說，僅僅通過一門課就想完整了解戀愛、學會談戀愛，并不太可能。
當大學課程無法提供所謂的戀愛解決方案時，有的學生會轉而向社會尋求答案。
比起校園里的引導為主，在信息紛雜的社會上，她們接觸到的答案可能更加駁雜。
好一些的，說要衣著得體，待人真誠。
還有一些更加簡單粗暴，甚至極端，比如X步戀愛陷阱法。
或許大家更熟悉它們的另一個名字——PUA課。
當談戀愛有了“技巧”
PUA，pick up artist，字面意思是“搭訕藝術家”。
原本是指男性或女性通過學習和實踐，去接近自己喜歡的人。
慢慢地，這種課程里被人為的添加進來很多不良因素，演變成一種情感操控術。
它的市場廣大，也正說明了很多人正在為愛迷茫和求而不得。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，全國的PUA學員數(shù)量已經(jīng)有200萬人左右。
訪談節(jié)目《和陌生人說話》就曾經(jīng)采訪了一位原PUA課程的學員@林晨。
“PUA就是騙?！绷殖吭诓稍L中坦言。
在他看來，戀愛是一場游戲，而PUA能讓他在這場游戲里面，玩到最強王者。
他學習的是所謂的五步陷阱法，通過打造虛擬人設，廣撒網(wǎng)，隨后讓對方認為兩人在戀愛，之后果斷分手。
他提到，甚至有PUA學員真的會執(zhí)行到最后一步——誘導另一方自殘或自殺。
林晨也差點因為自己的言行，面臨無法挽回的境況。
“她當時說，你敢跟我分手，我現(xiàn)在就出去被車撞死。就硬要往外面跑，我趕快把她抱住?！?/p>
“我感覺我這種比什么渣男都渣，真的?！绷殖空f。
最終，他轉向反PUA組織，去尋求幫助，進行自我的救贖。
加害者去求救了，那些PUA的受害者們呢？
她們又該如何自處呢？
26歲的@吳茗大學期間曾經(jīng)有一段“美好”的戀情。一次意外，讓她突然發(fā)現(xiàn)，原來自己的貼心男友，是一位PUA學員。
“我當時一下子就癱坐在地上，哭了?！?/p>
“新認識一些男生，如果是那種情商比較高的，我就會不自覺地聯(lián)想，他們是不是在PUA?！?/p>
“有一些對我好的，我也很抗拒，我不想跟他們有太親近的關系。”
即便如今成為了反PUA組織的一名志愿者，但曾經(jīng)受到的傷害，仍然如同附骨之蛆，未能隨著時間流逝而消解。
還有的受害者，沒能和吳茗一樣“逃出來”。
這背后隱藏著一種思維邏輯，我們相信戀愛可以“學”。
而對于PUA里的加害者們來說，戀愛甚至是可以通過所謂的“練習、嘗試”，而最終完全掌握的某種技能。
可我們有時卻忘了，戀愛中最重要的可能不是“練”，而是“愛”。
我們需要的從不是戀愛課
有人說，中國人最缺三種教育：性教育、死亡教育和愛的教育。
“愛的教育”不單單和表達愛有關，更和感知愛、理解愛、學會愛有關。
回看一下我們的人生時間線，愛情，最初是在哪里萌芽呢？
大部分人的初戀發(fā)生在校園，它常常和一些詞并肩出現(xiàn)——青春期、早戀。
如今，早戀被污名化的愈發(fā)嚴重。
青春期懵懂的愛意，未經(jīng)溝通和引導，往往不假思索地因為一句“學習為重”被扼殺在搖籃里。
我們暫且不去談論這樣究竟是對還是錯。
但的確，大部分人“愛的初體驗”就這樣被斬斷了。
進入到大學，我們終于擺脫了早戀的桎梏，可以嘗試著去戀愛。
可當一些人還沒有想清楚自己究竟想要一段什么樣的戀愛，如何面對戀愛中的親密關系，如何在戀愛中保持自我、自尊和自愛時，就又被一股力量推著往前走了。
“班上有喜歡的人嗎？上大學可以談戀愛了?！?/p>
每到放假，父母或親戚們總要拐彎抹角地來問上一句。
恨不得我們一畢業(yè)立刻完成找工作、結婚、生子三級跳。
出了社會，我們感知愛的機會就更少了，覺得自己不會愛，遇不到愛，對愛迷茫的大有人在。
甚至無形中，我們可能就變成了相親市場上一個待價而沽的商品。
這些冰冷而現(xiàn)實的指標幫助我們在快節(jié)奏的生活里迅速地分辨，挑選“合適”的那個人。
好像隨著年紀增長，工作越來越忙，經(jīng)歷越來越豐富，愛的能力反而在不斷減弱。
如果我們不再對愛避而不談，讓我們有機會從幼年時期一點點的感知學習愛情，我們面對它時的困惑、我們從中受到的傷害是不是會少一點？
對它的害怕，對失戀后傷心的恐懼是不是會少一點？
我們面對那些冰冷指標的機會是不是也會少一點？
她姐不敢給這個問題下定論。
不過至少，大學里的戀愛課，讓一些人邁出了感知愛情的第一步。
我們或許可以從戀愛課的初衷出發(fā)，去再次探索愛的教育。
原標題：《上了戀愛課，學了“PUA”，就真能脫單嗎？》
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