日前，教育部官網(wǎng)公布了《對十三屆全國人大三次會議第6038號建議的答復(fù)》，教育部表示，現(xiàn)階段不適宜將發(fā)明專利納入高考加分項(xiàng)目。中學(xué)生有發(fā)明創(chuàng)造等方面特長的，可計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，作為高校招生的參考。

早于2014年，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》，明確提出取消科技類競賽加分項(xiàng)目，考生相關(guān)科研特長和創(chuàng)新潛質(zhì)可作為自主招生試點(diǎn)高校優(yōu)先給予初審?fù)ㄟ^的條件。

教育部指出，高考加分事關(guān)考生切身利益和教育公平，在落實(shí)黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展、為高校選拔人才提供多元評價信息等方面發(fā)揮了重要作用。但由于高考加分政策具有高利害性的特點(diǎn)，個別中學(xué)、學(xué)生及家長不考慮學(xué)生個人實(shí)際，功利性追求通過加分等“捷徑”進(jìn)入大學(xué)，甚至不惜“造假”，嚴(yán)重違背了學(xué)校教育教學(xué)和青少年成長發(fā)展規(guī)律，社會公眾對此強(qiáng)烈反對。為此，近年來我們對高考加分進(jìn)行了清理和規(guī)范，取消了奧賽獲獎?wù)?、體育特長生等特長類加分項(xiàng)目。因此，現(xiàn)階段不適宜將發(fā)明專利納入高考加分項(xiàng)目。

教育部表示，下一步該部將以深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神為遵循，按照全國基礎(chǔ)教育工作會議的總體部署，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》提出的各項(xiàng)改革舉措，積極推進(jìn)普通高中教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對青少年創(chuàng)新教育培養(yǎng)，提高育人質(zhì)量。