原創(chuàng) 葉壯 丁香媽媽

每一個孩子，都自帶「搗蛋」屬性：

家里墻壁上總會有亂涂亂畫的痕跡出沒；易碎的東西「壽命」都不會太長；總是有那么幾個角落，即使常常整理，也會亂糟糟......

相信每一位家長，都會經歷過這些令人頭痛的場面，對于有強迫癥的家長來說，更是能分分鐘崩潰。或許這時有家長腦海中就會開始羨慕起「別人家的孩子」。

大可不必這么想，孩子的天性就是如此，他們在「搗蛋」的過程中，其實也有在悄悄成長呢。

孩子總愛把家里搞的亂糟糟，并不一定是壞事

每個孩子在三歲前的時光，過的都是「兵荒馬亂」，但這實際上非常有意義。

孩子在成長過程中，需要更多地在后天練習與掌握，如何更好地對肢體進行精細化動作。而這種后天學習的重要形式之一，因為孩子認知發(fā)育和肢體發(fā)育的階段限制，那自然就是「搞破壞」了。

比如說「亂扔東西」。寶寶剛出生的時候，肯定沒有扔的能力，等長大了一些，才能靠扔東西鍛煉與展現自己的上肢能力。不過別小看扔東西的動作，它涉及手指上的抓握、手腕上的腕力、以及大臂帶動小臂進而帶動手腕的一系列高精度動作。如果寶寶扔東西是有目標的，那還涉及手眼協(xié)調能力，目標追蹤能力和軌跡預判的能力。

圖片來源：站酷海洛

孩子搗蛋時，家長要不要立規(guī)矩？

有些家長可能會擔心「立規(guī)矩」會束縛孩子的天性，不做點規(guī)矩吧，又怕孩子無止盡地鬧下去，把家里搞得一團糟。其實我們完全可以兼顧孩子的安全玩耍與個人成長，只要不越界，就不會耽誤孩子進步。

但要注意，給孩子立規(guī)矩，底線是孩子的人身安全，倘若環(huán)境足夠安全，那大可以讓孩子「放飛自我」，如一些燙的、尖的、硬的、帶電的，都需要我們代替孩子去警覺。

立規(guī)矩同時還要照顧到孩子的個人需求，對于低齡孩子來說，好奇心是很重要的行為動機，所以才亂涂亂畫，撕紙撕書，亂扔東西。在一般情況下，不管家長做不做干預，這些「不守規(guī)矩」的行為其實都會慢慢消退。

圖片來源：站酷海洛

必要的時候，加入孩子一起「搗蛋」

為了讓「破壞行動」更有意義，家長們其實也可以加入孩子的行列，做一些力所能及的事。

1

幫孩子挑選與處理「搗蛋素材」

以「扔東西」為例，要想讓寶寶能夠好好的扔，其實也不容易，最起碼，要有一個趁手的道具來給他丟。

相應的，抓握材料的質地、是否會太沉而砸到孩子、大小是否適合孩子抓握，也都是要考慮的因素。有的寶寶在一歲多的時候，會有一個特別愛拿來啃的玩具或者什么東西，那我們就需要注意，他啃的這東西會不會影響他牙齒的發(fā)育，或者有沒有因為長期放在嘴里會造成健康隱患。

圖片來源：站酷海洛

2

給孩子預留好「不設限」空間

所謂的不設限空間，就是孩子可以「隨便來」的搗蛋主場。比如家里游戲角的設置，為了讓這里能真正「不設限」，家長們就要做好防撞角的布置、靠墻家具的防傾倒設置、地墊的固定等工作。

3

做好「搗蛋用品」的清潔和防護

這項工作重要又容易被忽視。孩子「搗蛋」是一個充滿主動性的行為，這就必然會導致手、口、腳與外界的頻繁接觸。對玩具、塞到嘴里的東西進行清潔與消毒，也就成了家長們的必要工作。

除此之外，對于一些「搗蛋」的高發(fā)場所，比如餐桌、游戲角、床鋪的清潔工作，也同樣重要。

當然，也不能忘了要給孩子洗手、清潔身體與清潔口腔，不能在給他們空間去成長的同時，卻要面臨更大的衛(wèi)生風險。

策劃：工友

監(jiān)制：Sean

題圖來源：站酷海洛

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