“小寶，為什么不去學(xué)校呢？”

“不想上學(xué)?！?/p>

“南京虐童案”中的受害者——9歲男童小寶（化名），從10月28日起，再也沒去南京市浦口區(qū)的學(xué)校上課，至今將近半個月。

此前的9月30日，他的養(yǎng)母李征琴因“虐童事件”被法院以故意傷害罪一審判處有期徒刑6個月。

“虐童案”的法律追責(zé)目前暫告一段落，但事件的影響并因此而結(jié)束，如何妥善處置，仍在考驗著各方。

比如，從網(wǎng)民最初在網(wǎng)絡(luò)曝光小寶被虐待事件，到司法機關(guān)介入調(diào)查并追究虐童者的責(zé)任，各方的出發(fā)點都是“為了孩子”、“保護(hù)孩子”，然而，目前孩子遲遲不肯重返所在學(xué)校上學(xué)，也成為了繼續(xù)的受害者。

南京市心理危機干預(yù)中心主任張純對澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn）說，“后虐童時代”既要注重受害孩子的物質(zhì)方面的基本保障，也要注重對其進(jìn)行心理干預(yù)，“男童仍然處于應(yīng)激狀態(tài)”。

小寶狀態(tài)反反復(fù)復(fù)，心理負(fù)擔(dān)很重

安徽來安縣農(nóng)村，小寶一個人坐著看電視，不怎么說話。這是小寶親生父母眼里的兒子，他們感覺很無奈、“心里很苦”。

11月9日，小寶親生父親桂先生對澎湃新聞?wù)f，小寶的狀態(tài)反反復(fù)復(fù)，心理負(fù)擔(dān)很重。加上他們在南京浦口區(qū)街道辦租的房子到期了，房東催了，他們沒錢、沒地方住。從10月28日起，小寶就沒再去南京浦口區(qū)的學(xué)校上學(xué)。

小寶親生母親張女士說，“他（小寶）沒心思。還不是因為表姐（李征琴）的事情？”

“小孩正是在念書的時候，不念書是最大的問題。本來把他送到南京，就是希望他有好的環(huán)境。不念書，長大了怎么辦？我真急，我都煩死了。”張女士說。

小寶養(yǎng)父施先生也說，最近一段時間，小寶又不肯上學(xué)了。此前小寶也曾多次不上學(xué)，最近大半年，他去安徽來安縣小寶的親生父母家接過4次，李征琴也去接過一次。如今，李征琴被判刑、在上訴，施先生也沒有心情再去接人。

11月9日晚，澎湃新聞記者在電話中問：“小寶，為什么不去學(xué)校呢？”

他聲音低微，說，“不想上學(xué)。”

“在家怎么樣？”“還好。”

小寶所在學(xué)校的一名老師證實，小寶從10月28日開始，就一直沒來學(xué)校了。老師幾乎每天給小寶打電話，希望他能盡快來上學(xué)，“他沒接電話，他親生父母接電話說‘小孩不想學(xué)，房子又到期了，沒人付房租’”。

小寶在學(xué)校的表現(xiàn)曾有起色，“他變積極了很多，在上課的時候會舉手，即使答錯了也還會舉手。這非常不容易，很難得?！崩蠋熣f，這是小寶最長的一次不來上學(xué)。此前，9月28日、29日、30日，養(yǎng)母李征琴案開庭，小寶沒來。10月9日，小寶沒來，“說是書沒找到”。10月19日，沒來，“說是媽媽生病了”。

澎湃新聞聯(lián)系了房東，其稱租房協(xié)議簽了1年，目前仍在有效期內(nèi)。

浦口區(qū)委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人說，街道辦給小寶租了一套房，協(xié)議簽了一年，房子還沒到期。區(qū)里一直在跟進(jìn)這件事，出發(fā)點都是為了孩子好。

“讓孩子去各部門求情，對人格發(fā)育不利”

澎湃新聞還注意到，10月28日，在小寶離開南京那天，小寶的生父桂先生、李征琴的姐姐曾經(jīng)帶著小寶，來到南京市中級法院、江蘇省高級法院、江蘇省檢察院等司法機關(guān)門口，舉起了牌子，引起圍觀。

小寶舉著一個白板，上面印刷著大字：“我要媽媽李征琴，媽媽我想你，媽媽你在哪里？我要去找你，我要回家，我不想回農(nóng)村去。叔叔阿姨，救救我吧！救救媽媽！”

桂先生對澎湃新聞?wù)f，這是他和小寶的行為，和律師無關(guān)，也和養(yǎng)父無關(guān)。

那么，他們有沒有考慮過這種行為可能會對孩子影響不好的心理影響？桂先生說：“沒想過?！?/p>

對于讓孩子舉牌子“救母”的行為，小寶的養(yǎng)父、李征琴的丈夫施先生對澎湃新聞?wù)f，“不是我出的主意。現(xiàn)在他們做什么，別人都可能以為是我教的。我是跳進(jìn)黃河也洗不清，誰讓我是個律師呢?！?/p>

南京腦科醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科醫(yī)生陳建國認(rèn)為，這些類似行為藝術(shù)的行為不妥，對孩子有傷害，不應(yīng)該讓孩子沖在最前面，會讓孩子感覺他被拋棄了，不利于未成年人保護(hù)。應(yīng)該給小孩創(chuàng)造一種好的氛圍，讓孩子覺得這些都是大人的事情，大人無論如何都是會愛他的，他只要該吃吃、該睡睡。

南京市心理危機干預(yù)中心主任張純也對澎湃新聞?wù)f，親生父母帶著小寶到各個部門“求情”，會讓小孩感受到更大的恐慌，對人格發(fā)育非常不利。

“沒有心理干預(yù)，是很大的缺憾”

張純還對澎湃新聞?wù)f，孩子不去上學(xué)，原因之一便是，他年齡還小，文化程度低，離不開熟悉的環(huán)境。今年這一系列的事情，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過孩子的心理認(rèn)知程度，“他還處于應(yīng)激狀態(tài)”。

浦口區(qū)委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人說，應(yīng)該幾方坐下來，積極做工作。

南京市婦聯(lián)人士對澎湃新聞?wù)f，一直在關(guān)注這事兒，但經(jīng)常連小寶一家人都找不到，不容易協(xié)調(diào)。教育局、學(xué)校的人，已經(jīng)多次聯(lián)系過小寶家人讓他來上學(xué)，他不去，該怎么辦，也讓人困惑。

從心理行為上看，小寶可能經(jīng)歷了4個階段。

張純說，第一階段是不理解，是爸爸媽媽不要我了嗎，怎么突然走了？第二是憤怒，誰應(yīng)該對我的失去而負(fù)責(zé)？小寶在親生父母前發(fā)過脾氣，他認(rèn)為他屬于南京的家，就是這種狀態(tài)。第三是糾纏，自己和別人糾纏，他去外面會感覺異樣的眼光；自己和自己糾纏，覺得是自己親手把媽媽送進(jìn)監(jiān)獄，該怎么辦？你們越讓我去上學(xué)，我越不去。第四是抑郁。

“小寶目前處在第三階段，自己和自己糾纏，還沒到第四階段?！睆埣冋J(rèn)為，應(yīng)當(dāng)對小寶進(jìn)行心理干預(yù)。此前，他曾經(jīng)和幾位專家組成后援團(tuán)，對小寶心理干預(yù)過一次，但后來被有關(guān)部門出于各種考慮中止了?！敝卮筝浨槭录?，沒有心理干預(yù)，是很大的缺憾?！皬埣冋f。

南京腦科醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科醫(yī)生陳建國也認(rèn)為，小寶不去上學(xué)，是多方面原因造成的，包括有逃避心理，他感到?jīng)]有安全感。

張純對澎湃新聞?wù)f，當(dāng)全社會不再關(guān)注這起案件，小孩從風(fēng)口浪尖突然被冷落了。誰應(yīng)當(dāng)對孩子的健康成長負(fù)責(zé)？監(jiān)護(hù)人是一方面，國家則是最高的監(jiān)護(hù)人，既要注重物質(zhì)的基本保障，也要注重對孩子的心理干預(yù)。

他建議，在“后虐童時代”，要有制度保障，民政局、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門，是不是可以一起拿出個方案，“哪怕一個月談一次，對小孩進(jìn)行心理干預(yù)”。