「雙減」后，離開補(bǔ)習(xí)班的孩子去哪了？ 原創(chuàng) 卓宇 豹變 收錄于話題 #教育 ,1個

「核心提示」

“雙減”成為2021年教育行業(yè)的最熱詞。在此之下，曾經(jīng)風(fēng)光無限的K12學(xué)科培訓(xùn)倉促離場，體育、藝術(shù)這些長期處于邊緣的素質(zhì)教育培訓(xùn)填補(bǔ)了空檔期。原本主次分明的學(xué)科教育和素質(zhì)教育形成了蹺蹺板效應(yīng)，素質(zhì)教育的春天要來了嗎？

作者 | 卓宇

編輯 | 子睿

充滿變數(shù)的2021年，我們見證了教培行業(yè)一個時代的結(jié)束。

時代落幕前，總會先響起唏噓和挽歌，但很少有如K12教培賽道這般：謝幕得如此倉促。

從去年疫情爆火，到今年最嚴(yán)監(jiān)管；從資本涌入，到集體離場，教培行業(yè)上演了一場水火交融的魔幻變潮。

尤其是“雙減”政策的出臺，讓學(xué)科培訓(xùn)加速離場，原先處于輔助位置的素質(zhì)教育意外上位。

放學(xué)后出來玩的孩子多了，周末去球場的孩子也多了。

形勢“一片大好”的背后，是還在適應(yīng)、觀望、糾結(jié)的家長。

素質(zhì)教育會替代學(xué)科教育，填補(bǔ)孩子們的空閑時間，緩解家長的焦慮嗎？

魔幻的風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)

上個月，陳風(fēng)工作的這家北京知名藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又在房山、豐臺開設(shè)了兩個新校區(qū)。

陳風(fēng)大學(xué)選的美聲專業(yè)，畢業(yè)后在河北老家做過一年直播運(yùn)營，后來跟女友一起北漂，重拾專業(yè)?，F(xiàn)在，他在這家教培機(jī)構(gòu)當(dāng)音樂老師，主教聲樂和吉他。

“這兩年感覺有點(diǎn)魔幻?！?月7日，在北苑華貿(mào)城的一家奶茶店里，陳風(fēng)笑著對《豹變》說。最近正臨開學(xué)季，下午空出來兩節(jié)課，讓他終于有時間坐下來喝杯東西。

身穿白色運(yùn)動防曬服的陳風(fēng)戴一副黑框眼鏡，在打理過的燙發(fā)襯托下，顯得陽光、朝氣。

但把時間線往前推到去年初，則完全是另外一番景象。

去年春節(jié)，陳風(fēng)回老家不久，就傳出武漢封城的新聞。他感覺這場疫情沒有想得那么容易過去。回家前一周，同事們說等年后回來一起聚餐，但他沒想到再次見面，已是半年后了。

2020年1月底，教育部發(fā)布通知，要求2020年春季延期開學(xué)，全國線下教培機(jī)構(gòu)全部停課?！巴Ｕn不停學(xué)”讓線上教育成為剛需，但卻打了體育、藝術(shù)等素質(zhì)教培機(jī)構(gòu)一個措手不及。

在線教育最火時遍布街頭的廣告/視覺中國

隔離期間，陳風(fēng)和一個在線教育機(jī)構(gòu)的朋友電話聊天，對方跟他吐槽：“放假也要在家辦公”。在他聽來，這分明是在“凡爾賽”啊。

疫情猶如一把鐮刀，將教培行業(yè)切成兩半，線下線上冰火兩重天。

一個月后，陳風(fēng)在公司群里收到通知：因疫情原因，待崗期間，公司將發(fā)放最低生活保障金，預(yù)計到4月份結(jié)束。

陳風(fēng)苦笑著說：“當(dāng)時生活保障金，還不到我房租的四分之一?！贝汗?jié)前夕，陳風(fēng)和父母剛?cè)タ戳朔孔樱瑸榻Y(jié)婚做準(zhǔn)備，但就像公司假期延遲一樣，一切都被擱淺了。

在武漢解封2個月后，陳風(fēng)回到北京，做好上崗準(zhǔn)備，此時北京新發(fā)地疫情暴發(fā)，翹首以盼的復(fù)工再次落空。

無奈之下，陳風(fēng)兼職過房產(chǎn)中介，也干過核酸檢測志愿者。彼時，他的公司已開展線上教課方案，他在住處裝了一塊小白板，開始在家上課。

“家長們還是可以接受的，因?yàn)榧s課的基本都是我?guī)Я撕芫玫膶W(xué)員，他們對授課質(zhì)量比較放心。”就這樣持續(xù)到9月份，北京教培機(jī)構(gòu)全面復(fù)工后，陳風(fēng)終于見到了久違的同事和學(xué)員。

在陳風(fēng)這段狼狽奔波的日子里，正是K12為代表的在線教育的高光時刻，巨額融資頻現(xiàn)，造就出資本青睞的獨(dú)角獸，不時傳出的IPO風(fēng)聞，夾雜著財富的味道。

當(dāng)初捧得有多高，現(xiàn)在摔得就有多慘。

今年上半年風(fēng)云突變，在線教培行業(yè)收到強(qiáng)監(jiān)管信號，疫情帶來的井噴式爆發(fā)快速降溫。7月，中小學(xué)生“雙減”政策出臺，對于學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出重點(diǎn)管控，學(xué)科校外培訓(xùn)一度進(jìn)入封凍期。

今年的暑期成為孩子們的“放空期”。

諷刺的是，陳風(fēng)那位吐槽假期加班的在線教培朋友最近被裁了。過去這一年多，教培行業(yè)的發(fā)展跌宕起伏，兩人所處的陣營風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。這種戲劇性的走向，讓兩人唏噓不已。

當(dāng)然，家長們不會輕易讓孩子的暑期“荒廢”，書法、羽毛球、樂器、舞蹈等體育藝術(shù)類興趣班，成為許多家長的新征地。

剛結(jié)束的暑期，陳風(fēng)找到了久違的充實(shí)感。他所在的校區(qū)暑期學(xué)員數(shù)量不但恢復(fù)到疫情前，還有明顯增幅。8月份，他的校區(qū)拿下了二十多個校區(qū)里業(yè)績第一，公司為他們辦了一場慶功宴，同時宣布房山、豐臺兩家新校區(qū)正式開業(yè)。

對于“雙減”政策出臺后，素質(zhì)教育能否迎來大熱？陳風(fēng)感覺還不是很強(qiáng)烈，但過去一年的經(jīng)歷，讓他變得居安思危。

最近，陳風(fēng)閑余時間在學(xué)習(xí)配音，偶爾和朋友出去接一些商演。他說，既然未來不確定，就要隨時為變化做好準(zhǔn)備。

同樣面對不確定的，還有家長。

出來玩的孩子多了

8月22日上午9點(diǎn)，王亮如往常一樣，帶著孩子到北京東四環(huán)附近的籃球場打球。他發(fā)現(xiàn)：原來周日上午空蕩蕩的籃球場，幾近被占滿。

他在“孩子籃球后援團(tuán)”微信家長群感嘆：“今天好多人啊！”

“以前我們?nèi)コ柟珗@，但那邊人太多，五個籃球場，有兩個長期被包場?！币粋€月前，他們找到這塊“風(fēng)水寶地”——這里場地多人少，不用預(yù)約，20元一人不限時。

從8月下旬開始，王亮發(fā)現(xiàn)籃球場的孩子明顯變多了?！皬囊粋€場地被培訓(xùn)班包場，增加到三個，加上一些拼場的孩子也在增多，現(xiàn)在去晚點(diǎn)就沒地兒玩了。”

王亮察覺到，這種細(xì)微變化與“雙減”政策出臺時間線基本一致，“雙減”后，他家樓下的露天廣場，晚飯后也多了不少出來玩耍的新面孔。

王亮的兒子今年剛升初中，他告訴《豹變》，小學(xué)給孩子報課外班傾向于街舞、圍棋、畫畫、編程這種興趣班，只有英語口語從幼兒園就沒斷過，五、六年級也報過數(shù)學(xué)班，但都是一周一兩節(jié)課。

他打趣道：“可能朝陽區(qū)家長相對比較佛系吧，感覺雙減就是讓海淀家長向朝陽家長看齊?！?/p>

8月31日，北京召開教育“雙減”工作發(fā)布會，對中小學(xué)上課時間做出調(diào)整，并要求學(xué)校每天提供至少2小時課后服務(wù)，提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇。

不難看出，“雙減”工作落地過程中，也在推動日常教學(xué)回歸學(xué)校，回歸課堂。

“現(xiàn)在孩子每天的作業(yè)基本在學(xué)校完成，回家就看看課外讀物，玩玩編程，寫他喜歡的小說，我們也沒做其他安排。”王亮坦言，能否繼續(xù)佛系下去，最終還要看成績。王亮家孩子小學(xué)所在學(xué)校在朝陽區(qū)排名靠前，孩子成績也一直在前列。

在他看來，“雙減”之后，孩子不會再陷入不補(bǔ)課玩伴都沒有的困惑，對孩子和家長而言，都減輕了負(fù)擔(dān)。

來自西城的家長趙路，顯然還在適應(yīng)中。

趙路家孩子今年同樣小升初，盡管他不是典型的雞娃家長，但一直很注重孩子邏輯思維方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

因此，孩子小學(xué)階段，除了報一些書法、大提琴、籃球等興趣班，一直都上著語數(shù)外相關(guān)的培訓(xùn)班。比如英語口語、語文國學(xué)和數(shù)理思維等課程。

“雙減”政策落地后，不乏一些機(jī)構(gòu)將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢⒚伤季S”叫法，試圖規(guī)避劃分成學(xué)科培訓(xùn)的風(fēng)險。

8月底，教育部對此回應(yīng)：如果培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是對9類學(xué)科其中的學(xué)科相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專門學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科知識導(dǎo)向，是為升學(xué)考試來服務(wù)的，片面強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科聽、說、讀、寫、算方面的技能培訓(xùn)，那么就應(yīng)當(dāng)按照學(xué)科類來進(jìn)行管理。

“原來小孩一到晚上或周末，就去企業(yè)網(wǎng)大廈的學(xué)而思上課，卷是卷了點(diǎn)，現(xiàn)在全關(guān)門了。”趙路感覺，孩子時間一下被釋放后，有些無所適從。

他覺得素質(zhì)教培班并非是一個很好的替代選擇，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)校本身就有興趣培養(yǎng)的課程。

像趙路一樣出現(xiàn)不適感的家長不在少數(shù)，更有甚者選擇花費(fèi)更多錢請私教、攢班。

9月3日，教育部再發(fā)通知，要求“把準(zhǔn)變異形態(tài)”，將長期以來在監(jiān)管中夾縫生存的學(xué)科培訓(xùn)“游擊隊(duì)”，納入查處范圍，加大監(jiān)管力度。

同時，為了避免造成“一刀切”式的局面，北京最近公布了教培機(jī)構(gòu)“白名單”，為這場大震蕩做緩沖。

“可能都需要一個時間來適應(yīng)吧?！壁w路如是說。

教培行業(yè)巨大變潮下，觀望、適應(yīng)似乎已成為從業(yè)者和家長的默認(rèn)態(tài)度，但對于眾多的教培機(jī)構(gòu)而言，卻是一次關(guān)乎生死的抉擇。

海淀黃莊光景不再

北京海淀文化藝術(shù)大廈與銀網(wǎng)中心兩座樓宇之間，穿插著北京大學(xué)附屬中學(xué)的一道大門。

北京海淀文化藝術(shù)大廈與銀網(wǎng)中心路口/豹變

站在路口望向這所只有一門之隔的“海淀六小強(qiáng)”頂級名校，不由想到那句“近水樓臺先得月”，似乎也能理解，為何有家長讓孩子跨越大半個北京跑到這兒補(bǔ)課。

這里就是被冠以“宇宙補(bǔ)課中心”的海淀黃莊。北京教育看海淀，海淀教育看黃莊的笑談猶在耳邊，但熱鬧光景卻已不復(fù)從前。

9月8日上午，銀網(wǎng)中心B座10層的業(yè)主正在商談新裝修問題，房間里空空蕩蕩，墻上還留著上一家租戶豆神大語文的招牌。

“上個月就搬走了，正好也到期了。”盡管業(yè)主有意無意補(bǔ)充了一句，依然無法掩飾整座大廈回蕩著的冷清感。

樓下一整層是新東方，白色半透明的玻璃隔間，現(xiàn)代風(fēng)格的辦公室設(shè)計，但房間內(nèi)的桌椅都沒有了——新東方官網(wǎng)顯示該校區(qū)“已撤店”。

與之相鄰的理想大廈里，高思教育的撤離顯得更加倉促，寫字樓一層電梯間還棄置著高思教育的易拉寶，五層校區(qū)教室門框上貼著印有“海淀區(qū)高思超常教育培訓(xùn)學(xué)?！弊謽拥姆鈼l。

“雙減”信號打響后，撤退成為大大小小K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一條必經(jīng)之路，而撤離的下一步，將直面生死考驗(yàn)。

今年6月以來，以新東方、好未來、猿輔導(dǎo)為首的頭部教培機(jī)構(gòu)，開始轉(zhuǎn)型素質(zhì)教培市場。巨頭們的一舉一動，往往容易形成業(yè)內(nèi)的跟風(fēng)效應(yīng)，況且這本就是一場絕地求生的大逃亡。

沒了K12廣告的暑期，為素質(zhì)教育從業(yè)者們增添著信心，包括少兒編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的STEAM教育煥發(fā)著新光彩，靜默許久的資本似乎也找到新出口。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2021年1-8 月，少兒編程賽道一共發(fā)生14 筆融資，披露融資總額超 16.05 億元人民幣，其中披露融資額同比增長243.7%。

資本的追逐散發(fā)出風(fēng)口匯聚前的氣味，但素質(zhì)教育春天是否到來，業(yè)內(nèi)多持保留態(tài)度。

一位K12機(jī)構(gòu)的前高管認(rèn)為，素質(zhì)教育其實(shí)是個偽命題，盲目將其拔高，這樣的轉(zhuǎn)型基本上就是從政策困境跳入一個業(yè)務(wù)深坑。

另一位資深教育行業(yè)人士也表示，“素質(zhì)教育春天到了”的論斷為時尚早。目前行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的素質(zhì)教育一片火熱的景象，很大程度是學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急切尋求轉(zhuǎn)換賽道的“應(yīng)變之舉”，能否持續(xù)還有待觀望。

她認(rèn)為，現(xiàn)有的人才選拔機(jī)制沒有根本改變的情況下，如何提升孩子學(xué)業(yè)成績?nèi)詴谴蟛糠旨议L的剛需。什么時候美術(shù)、音樂、體育在高考成績中所占比重跟語數(shù)外史地政生化等學(xué)科同等重要；或者說，社會對人才的評價選拔不局限于學(xué)業(yè)成績這個單一維度時，素質(zhì)教育才可能真正迎接春天。

華夏桃李董事長、橙啦教育創(chuàng)始人張愛志，同樣認(rèn)為素質(zhì)教育的未來發(fā)展，取決于選拔制度的變化?！半m然素質(zhì)教育不太可能成為第二個K12，但我對素質(zhì)教育整體還是看好的?！?/p>

在他看來，國家未來的經(jīng)濟(jì)走向，以及人才結(jié)構(gòu)需求，反向倒推到基礎(chǔ)教育階段，國家更需要加強(qiáng)整體素質(zhì)提升，調(diào)控學(xué)科教育的方向。

過往側(cè)重學(xué)科選拔人才的考試制度也在松動。9月3日，教育部發(fā)言人表示，推進(jìn)中高考體育改革，科學(xué)確定并逐步提高中考體育分值。

張愛志表示：“我覺得未來十年會是一個發(fā)展期，素質(zhì)教育需求會逐漸向好，當(dāng)然和K12學(xué)科培訓(xùn)差距還很大。”

夜幕悄然而至，海淀劇院門口的知春路上依舊車水馬龍，但北大附中南門那個路口，再難看到家長與孩子行色匆匆的身影了。

你覺得素質(zhì)教育春天來了嗎？

原標(biāo)題：《「雙減」后，離開補(bǔ)習(xí)班的孩子去哪了？》

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