四五月間，正是各級學校舉辦校運會的好時節(jié)，但陳舊的辦賽理念和模式，讓本應在校園體育活動中起引領作用的校運會，被大多數(shù)學生看成是“高高掛起”的身外事。

幾天前，北京一所高校召開田徑運動會，負責校運會簽到的同學就住在小劉宿舍的對門，小劉很方便地同簽到的同學打了個招呼：“幫我簽一下，謝謝啦！”盡管學校要求小劉所在的班級必須在運動會第一天下午到指定位置觀看比賽，但小劉選擇了去課外培訓班上課。

小劉的同學小潘報名參加1500米跑。作為參賽選手，他熱情高漲，平時就喜歡長跑的他，還特意提前兩三周為參賽作準備。但小潘這樣的竟然屬于“異類”，小潘坦言，大多數(shù)同學對運動會都提不起興趣，“大一的時候，班里多數(shù)同學還能去賽場助陣，但到大二，就只有參賽選手的好朋友關注了”。

學生對運動會的“不感冒”不僅表現(xiàn)在觀賽方面。學校舉辦校運會的目的是促進學生參加體育鍛煉，可收到的效果卻微乎其微。據(jù)小潘觀察，“參加比賽的，大多是平時就有點體育特長或愛好運動的同學，其他人看歸看，不運動的還是不運動，還有很多人連看都不看”。

安徽某高校的衡芷同學也感覺校運會的吸引力很低，這所高校同樣以簽到、點名的方式規(guī)定大一大二的學生必須到場當觀眾?！懊總€班每天必須有一定的人數(shù)到場。但大三以上就不要求了，結果，不用去現(xiàn)場的同學都把運動會當成了小長假”。

衡芷同學還發(fā)現(xiàn)，由于喜歡體育和有一定運動特長的學生不多，大多數(shù)人唯一能參與校運會的機會就是走開幕式的方陣，但這又讓同學們感到“形式化”?！鞍凑諏W校的要求，每個學院要派出一個方陣，參加校運會入場儀式。方陣要準備衣服、口號、氣球，還要提前一個多月訓練?！庇捎谠敢鈭竺麉⒓臃疥嚨膶W生很少，衡芷同學所在的學院承諾，參加者可以得到相應的學分，“但因為給的學分不多，大家報名也不是很積極”。

正是因為校運會對普通學生的吸引力不大，湖南一所高校干脆把校運會辦成了只屬于參賽選手的運動會。湖南某知名高校的學生小楊介紹，“我們學校為了保證比賽秩序，除了相關人員和志愿者外，根本不讓普通學生進場看比賽。運動會一點氛圍也沒有，運動員都是自己在戰(zhàn)斗?！毙钫f，“不過，開幕式還是強制參加，一般是按照學號輪流來，當然，如果自己想去也可以?！?/p>

相比大學校運會的尷尬處境，中學校運會的情況也不樂觀。安徽某省級師范高中的一名班主任施老師向記者介紹，過去二十多年，學校的體育硬件有了極大改善，可以說校運會的辦賽條件和學校的投入力度都大幅度提高，但與此相對應的，卻不是普通學生更積極、更廣泛地參與體育活動。

“受學習壓力大、運動習慣未養(yǎng)成等多種原因的影響，到了高中階段，普通學生參加體育活動的機會越來越少，校運會更是成為了少數(shù)有體育特長和運動愛好的學生參與的事情?！?/strong>這名班主任表示，“為什么校運會的辦賽條件越來越好，學生的參與度卻沒有提升，學生體質還在持續(xù)下滑，這是值得反思的。幾十年來，我們的校運會多強調的是精英體育，是體育特長生的舞臺，考量的是班級之間得獎、得分的成績，以推動校園體育發(fā)展為目的的校運會，并沒有真正成為號召全體學生參與的體育總動員”。

校運會應該是學校體育活動開展的助推力，要起到帶動更多學生參與體育活動作用，但現(xiàn)實卻是，校運會成了學校體育活動開展的一個收尾——一部分參加校運會的學生在參加比賽之后就休息了，學校也把校運會的結束當成一項校園體育任務的完成。南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授表示，“國內學校通常把校運會當成任務完成，這一點在體育考試上也有相似的體現(xiàn)。學校體育是一項長期、持續(xù)性的工作，學生參與體育運動也應當是一種習慣，不應該是我們現(xiàn)在這樣，學校體育工作圍繞著校運會和體育考試轉，一旦校運會落幕和體育考試結束，學校體育工作就結束了，這樣的話，還能有多少學生繼續(xù)參與體育運動？”

因此，現(xiàn)在很多學校會希望早早把校運會的任務完成。王宗平表示，校運會出現(xiàn)了提前舉辦的趨勢，比如春季運動會過去通常是在5月中上旬舉行，但現(xiàn)在很多學校都是在4月中下旬舉辦，甚至有的學校是在4月上旬就把運動會開完了。有學校表示，把春季運動會提前是為了減少天熱、雨季等不利天氣對運動會的影響，但在王宗平看來，根本原因還是把運動會當成任務，當然，按照教育部的規(guī)定，舉辦運動會確實也是學校體育工作的一項硬性任務。

校運會對普通學生參與體育活動的引領作用越來越弱，王宗平表示，按照教育部的要求，校運會應當吸引至少50%的學生參與，但現(xiàn)在來看，大多數(shù)學?？赡苤挥?0%的學生能參與校運會，其中還包括參加開幕式表演的學生。

如何讓校運會的價值真正得到體現(xiàn)？改革擺在了眼前，如全國學校體育聯(lián)盟提出了“全員運動會”的概念，比賽的設項和模式等，均與傳統(tǒng)的校運會截然不同。去年11月，“全員運動會”曾經在北京做過現(xiàn)場展示活動，但讓校運會的新模式全面走進學校，肯定還需要一個強有力的推動力量。