“間隔年”正在變得越來越流行。

美國總統(tǒng)奧巴馬的大女兒今年6月即將結(jié)束高中學業(yè)，但她并不準備馬上進入哈佛大學，而是準備過一個間隔年，等到明年秋季再進入哈佛大學。

許多大學鼓勵學生們延遲一年入學，學生們可以利用這一年時間緩解學習壓力，選擇國外游學、參與非營利性組織機構(gòu)的志愿工作或旅行等豐富閱歷，為大學生活做更好的準備。

歐洲學校一直有著“間隔年”的傳統(tǒng)，美國則近年開始流行起來。隔年入學在美國的名校中較為普遍，哈佛大學每年都有80-100名學生選擇體驗間隔年。位于俄勒岡州波特蘭市的美國間隔協(xié)會調(diào)查顯示，美國每年大概有3-4萬學生有參與“間隔年”的意愿，并且比例在逐年提高，2015年申請人數(shù)較同期增長22%。還有少數(shù)學生申請了超過一年時間的“間隔年”，不過該比例不超過申請人數(shù)的1%。美國間隔年協(xié)會調(diào)查的學生最熱衷去的前幾個國家是印度、以色列和澳大利亞。

間隔年有什么好處？

“間隔年”的優(yōu)勢是顯而易見的，參與過“間隔年”的學生認為自己經(jīng)過一年的調(diào)整，進入大學后更加精力充沛，更加明白自己的選擇方向。學校方面的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，這些學生更容易擔任領導職位，他們顯得更有參與熱情。

一些學生參與的項目非常具有創(chuàng)造、主動性。德克薩斯州的圣史蒂芬主教中學的輔導主任Robert Clagett回憶，曾經(jīng)有一名學生在間隔年中，頭四個月在北達科他州的修道院照顧美洲鴕，接著去了俄克拉荷馬城為一位法官工作，最后四個月志愿前往多米尼加共和國的孤兒院工作。

《大學畢業(yè)后的生活》一書的作者Jeffrey Selingo表示：“他們變得成熟，對待學業(yè)十分慎重，明白自己要什么。更重要的是，他們知道他們不想做什么?！?/p>

間隔年的弊端在哪里？

“間隔年”可不便宜，它背后的局限十分明顯：金錢和資源。根據(jù)美國間隔年協(xié)會的調(diào)查，絕大多數(shù)申請“間隔年”項目的學生來自于高收入家庭，也就是說，間隔年其實是有錢人的游戲。奧巴馬大女兒要參加“間隔年”的計劃在網(wǎng)絡上公布后，一些人指出，這不是普通家庭能負擔的，比如參與一些國際交流項目，大概需要3.5萬美元。

當然也有免費或有補助津貼的間隔年項目，比如美國城市服務項目。從2010年起，政府支出600萬美元，用以支持學生們追求體驗式的學習。但這些項目的競爭十分激烈，申請人的錄取比例是25%。美國游學團隊“Where There Be Dragons”的創(chuàng)始人克里斯·楊格直接表示：“如果你沒有資源，想申請到這些項目很難?！?/p>

目前，美國部分大學已經(jīng)意識到這一問題，一些學校如波士頓塔夫斯大學、佛羅里達州立大學和北卡羅來那大學已經(jīng)開始提供經(jīng)濟援助，使得那些家庭條件拮據(jù)的學生也能夠選擇“間隔年”去探索不同的領域。

此外，“間隔年”并不適用于每個學生。美國間隔年協(xié)會的執(zhí)行董事伊?！つ翁卣J為：“對于那些沒有清晰學習計劃、活動目標的學生，提供一整年的‘空檔’顯然不是個好的選擇，反而會貽誤他們?！?/p>

不過，并不是所有的美國大學都有這項延遲入學一年的政策。有這一政策的大學會要求學生們提交延遲入學申請時寫明這一年時間的計劃和安排。哈佛大學鼓勵學生們參與“間隔年”，申請被批準后，申請者只需要在這一年時間內(nèi)定期到校登記，以確認他們依然想讀大學。