在這一批年輕人中，男生數(shù)量總體上依舊略高于女生。但是，來自英國高等院校聯(lián)合招生服務(wù)機(jī)構(gòu)（Ucas）的最新數(shù)據(jù)顯示，他們中申請繼續(xù)學(xué)業(yè)的女生數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡男生，目前差額已超過4萬人次。如果將這一年齡群擴(kuò)大至所有年齡，那么申請大學(xué)的女生數(shù)要比男生多將近十萬人次。

目前，在英國所有的高等教育機(jī)構(gòu)里，有4/5的高校女生數(shù)量多于男生，在大學(xué)所提供的180個(gè)專業(yè)門類里，有2/3的專業(yè)女生數(shù)量多于男生。不過也有例外。在牛津和劍橋，男生數(shù)量仍高于女生。

尼克·希爾曼表示，進(jìn)入大學(xué)后，相較女生，男生更容易輟學(xué)，且更不容易取得優(yōu)秀學(xué)位，他認(rèn)為，鑒于高等教育不僅可以提高人們的收入和生命周期，更能夠大幅改善人們的生活質(zhì)量，長遠(yuǎn)來看，這一差距將會(huì)產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。

目前來看，年輕白人男性的處境最為不利。在上大學(xué)比例位居全英平均水平的很多地區(qū)，平均10個(gè)年輕白人男性中只有不到一人能夠進(jìn)入大學(xué)。而同一地區(qū)的亞裔女性進(jìn)入大學(xué)的概率則是他們的四倍。

尼克·希爾曼認(rèn)為，這一問題堪稱一大丑聞，值得深思，但卻少人問津——高等教育政策研究所（HEPI）曾在2009年提及過這一問題，但當(dāng)時(shí)并未能引起足夠的重視，“好似圣誕節(jié)坐在角落大放厥詞的尷尬親戚，沒人愿意理會(huì)”。

尼克·希爾曼表示，男生入學(xué)率低的問題并非新鮮，但就其原因，也是各執(zhí)一詞，莫衷一是。有人認(rèn)為，這是因?yàn)榭荚囆问礁母镏率乖葘?shí)行的乙級(jí)考試（O-level）被普通中等教育證書考試（GSCE）所取代。還有人認(rèn)為，男性教師的普遍短缺導(dǎo)致男生缺少榜樣，喪失學(xué)習(xí)熱情。更有一部分人認(rèn)為，男女入學(xué)率的巨大差距緣于男女大腦結(jié)構(gòu)的根本性差異。

尼克·希爾曼覺得這三種解釋都不能成立。事實(shí)上，在乙級(jí)考試（O-level）被取締之前，女生已經(jīng)開始全面趕超男生。就男女教師而言，男生和女生都認(rèn)為女教師更為溫和，對他們學(xué)習(xí)更為有利。至于大腦結(jié)構(gòu)差異一說，神經(jīng)科學(xué)已經(jīng)證明，男性和女性的大腦并無多大差異。

他認(rèn)為，促使女生入學(xué)率遠(yuǎn)高于男生的原因在于，首先，女生在課業(yè)上要遠(yuǎn)比男生刻苦；其次，女生如果不上大學(xué)將會(huì)更難找到高薪職位，女生比男生有著更為強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)力；第三，傳統(tǒng)意義上以女性主導(dǎo)的行業(yè)，比如護(hù)士，現(xiàn)在也普遍要求大學(xué)學(xué)歷。

尼克·希爾曼認(rèn)為，要想改變現(xiàn)狀，需要找到一個(gè)新的方法來幫助年輕男性重拾學(xué)習(xí)興趣。

比如，取消一些成效不大的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，將資金用于增加男生入學(xué)率的推廣宣傳；或仿照之前的“帶著女兒一起上班日”的推廣活動(dòng)引入“帶著我們的兒子上大學(xué)日”；還可以鼓勵(lì)更多的大學(xué)在招生中設(shè)定男生額度，以確保更多男生能夠進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。

尼克·希爾曼還建議，大學(xué)可適當(dāng)增加預(yù)科時(shí)間以更好地幫助男生適應(yīng)大學(xué)生活；另外，還可以利用大數(shù)據(jù)更緊密地追蹤來自弱勢群體學(xué)生的課業(yè)表現(xiàn)以適時(shí)給他們提供幫助。

英國高等院校聯(lián)合招生服務(wù)機(jī)構(gòu)（Ucas）的負(fù)責(zé)人瑪麗·科諾克·庫克表示，如果任由目前這一趨勢繼續(xù)發(fā)展下去的話， 那么2016年出生的女孩將來上大學(xué)的概率要比她們的兄弟們多出整整75%。這顯然是不可接受的。（實(shí)習(xí)生 劉帥 澎湃新聞?dòng)浾?韓曉蓉 編譯）