國(guó)人開始習(xí)慣用影像記錄生活，喜歡拍，也喜歡被拍。但是，如果自己的媽媽拿著攝像機(jī)對(duì)著你拍了8年，你會(huì)嫌煩嗎？挪威的馬庫(kù)斯和盧卡斯兩兄弟可能會(huì)。他們的母親、導(dǎo)演亞絲拉琪?霍爾姆（Aslaug Holm）把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了兩個(gè)兒子，在和他倆“斗智斗勇”的同時(shí)，探討了生命與成長(zhǎng)的意義。

弟弟盧卡斯。

談及少年成長(zhǎng)題材，常被提及的有2014年的劇情片《少年時(shí)代》和系列紀(jì)錄片《人生七年》等。《少年時(shí)代》打破了傳統(tǒng)電影的使用不同年齡段演員的“套路”，用12年的時(shí)間，直接通過小演員的自然生長(zhǎng)來展現(xiàn)時(shí)間的力量?！度松吣辍穭t已成傳奇，項(xiàng)目從1964年延續(xù)至今，導(dǎo)演選取了14個(gè)來自不同階層的孩子，每隔7年對(duì)他們進(jìn)行采訪。挪威紀(jì)錄片《兄弟》更像是介于兩者之間的一種存在，記錄現(xiàn)實(shí)，但也更加溫情。

紀(jì)錄片《兄弟》中，盧卡斯和馬庫(kù)斯不同時(shí)期在挪威斯莫拉島的合影。

“馬庫(kù)斯？你覺得媽媽要是拍一部關(guān)于你和盧卡斯的電影怎么樣？”

“很龐大的工程啊，差不多十年后等到電影完工了，再看自己小的時(shí)候一定很有趣?！?/p>

“但是你覺得電影主要講什么呢？”

“我們是怎樣的好朋友，還有我們是怎樣的好兄弟……”

當(dāng)媽媽開啟“兄弟”項(xiàng)目時(shí)，哥哥馬庫(kù)斯8歲，弟弟盧卡斯5歲。影片前半部分給弟弟盧卡斯的鏡頭更多，描述了一個(gè)小男孩從兒童轉(zhuǎn)向少年的過程；而在后半部分，則側(cè)重于哥哥馬庫(kù)斯在青春期的蛻變與選擇。

2007年開學(xué)的第一天，馬庫(kù)斯和盧卡斯對(duì)著鏡子整理儀表，馬庫(kù)斯很在意自己的發(fā)型。

影片記錄了2007年，盧卡斯在奧斯陸上學(xué)的第一天。哥倆就讀于同一所學(xué)校，盧卡斯穿著和哥哥同款的“兄弟裝”，哼著小曲兒，一蹦一跳卻有點(diǎn)害羞。老師們?cè)陂T口迎接小朋友們，和他們一一握手，給他們戴上新生的小帽子；哥哥馬庫(kù)斯也為盧卡斯指路，把弟弟帶到大致位置后就去上課了。盧卡斯發(fā)現(xiàn)哥哥突然不見了，立刻跑到樓道里張望，似乎有一些擔(dān)心。兄弟倆的父親是一個(gè)足球教練，但是他發(fā)現(xiàn)小兒子并非他所期望的那樣“天生對(duì)足球感興趣”，而是表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的反感，甚至對(duì)進(jìn)球的哥哥豎中指。盧卡斯會(huì)在心情不好的時(shí)候說，“我最大的夢(mèng)想就是復(fù)仇，我只在乎我自己”。影片給了一種解釋，成長(zhǎng)是充滿壓力的，但唯有認(rèn)識(shí)到恐懼的存在，才能使我們更加勇敢。

盧卡斯很有個(gè)性，這是他畫的“忍者”，他覺得自己畫出了忍者的血腥。

孩子們的畫作《恐龍兄弟》。

哥哥馬庫(kù)斯一直很“酷”，他像是一個(gè)榜樣，卻也有自己的苦惱。他知道自己比弟弟高大強(qiáng)壯，所以在和弟弟進(jìn)行俯臥撐比賽的時(shí)候，覺得這種優(yōu)勢(shì)對(duì)弟弟并不公平。馬庫(kù)斯雖然也會(huì)在打鬧中惹哭弟弟，但絕大多數(shù)情況下，他都是一個(gè)不錯(cuò)的哥哥。兄弟倆一起堆雪人的時(shí)候，馬庫(kù)斯會(huì)注意壘一個(gè)不太大、確保“盧卡斯能搬得動(dòng)”的雪球，照顧弟弟的年齡。馬庫(kù)斯很快迎來了青春期，他開始重視自己的穿著打扮，關(guān)注同齡的女同學(xué)，也明確了自己的愛好：搖滾與足球。他想要加入利物浦球隊(duì)，認(rèn)為自己是一個(gè)不錯(cuò)的球員；同時(shí)也非常喜歡Green Day的音樂，羨慕樂隊(duì)主唱的黑頭發(fā)和耳釘?shù)扰罂舜虬纭ｑR庫(kù)斯在踢球時(shí)問了爸爸自己是否可以染頭發(fā)、打耳洞，父親給了反對(duì)意見后，馬庫(kù)斯表示自己不再會(huì)提這件事了。然而，“心口不一”的馬庫(kù)斯最終還是走到了理發(fā)店。當(dāng)打耳釘?shù)臍鈽尠鈾C(jī)扣動(dòng)的那一瞬間，他眉頭微微抬了一下，卻又掩飾不住滿臉的笑意。新造型完成后，馬庫(kù)斯忍不住對(duì)著車窗照鏡子，卻又擔(dān)心父親的反應(yīng)。

換了新造型的“搖滾少年”馬庫(kù)斯在家里練習(xí)吉他。

說曹操曹操就到，在回家的路上，馬庫(kù)斯就被爸爸抓了個(gè)現(xiàn)行。他給爸爸展示染黑的頭發(fā)的同時(shí)，卻又拿手遮住了耳釘。果然，父親覺得染發(fā)是可行的，但對(duì)耳釘還是無法接受，馬庫(kù)斯回道，“你不懂樂隊(duì)”。

兄弟倆的關(guān)系也有一點(diǎn)微妙。一方面，他們是最好的朋友，“有兄弟陪就不會(huì)孤單”；另一方面，兩人之間又存在一定的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。弟弟盧卡斯一開始似乎處于哥哥的陰影之下，他對(duì)哥哥總是幫他做決定表示反感，但沒了哥哥又會(huì)不知所措。哥哥長(zhǎng)得更高、肌肉更結(jié)實(shí)，足球也踢得好，年幼的弟弟卻因進(jìn)不了球而厭惡訓(xùn)練——“我恨足球，討厭挪威，討厭一切”。然而，當(dāng)哥哥把在學(xué)校手工課上親手制作的圣誕老人木質(zhì)卡片送給弟弟時(shí)，兩兄弟又會(huì)開心地?fù)肀?，露出甜甜的笑容?/p>

影片中出現(xiàn)了兩次泛舟場(chǎng)景：第一次泛舟時(shí)，哥哥劃著槳，弟弟則在船艙內(nèi)休息；第二次，兩兄弟都已長(zhǎng)大，開始合作劃槳。這一定程度上影射了兩兄弟關(guān)系的變化。

海是影片中多次出現(xiàn)的意象，代表著鄉(xiāng)愁，也代表著母愛?；魻柲烦錾谝粋€(gè)出海捕魚的家族，海洋對(duì)于她而言就是童年和家鄉(xiāng)。她多次帶著兒子們回到家鄉(xiāng)斯莫拉島，聽海的聲音，在花海里嬉戲，讓兩兄弟感受海洋帶來的綿長(zhǎng)日光。他們會(huì)把潔白的床單當(dāng)成披風(fēng)，感受風(fēng)繪制的線條——夏日、和風(fēng)、暴雨和深深的海浪，這就是媽媽長(zhǎng)大的斯莫拉島?；魻柲酚浀盟婺冈鹤永锓N植的大黃，而兒子們也在院子里挖出大黃深紅色的根莖，切成段、削去皮，像咀嚼甘蔗一樣享受帶著清香的美味。這已然是一種生命的輪回。

盧卡斯起初并不喜歡踢足球，但在一次比賽中，盧卡斯完成了一次漂亮的射門后，他也和哥哥一樣，愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

兩個(gè)男孩都很喜歡這部屬于他倆的紀(jì)錄片，但同時(shí)也對(duì)一些拍攝細(xì)節(jié)保留意見。盧卡斯在采訪中表示，媽媽剛開始拍攝的時(shí)候他才5歲，甚至沒有拒絕的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)年幼的他并不清楚被拍攝意味著什么，如果知道的話大概會(huì)明確拒絕。大兒子馬庫(kù)斯認(rèn)為，總體而言拍攝過程是愉快的，但在程序上存在一定不合理：如果媽媽被兒子們拒絕，她也一定會(huì)通過其他方式說服兒子。馬庫(kù)斯并沒有很堅(jiān)決地拒絕過媽媽的拍攝要求，而是在半推半就的懵懂狀態(tài)下中讓其自然發(fā)生，他并不確定媽媽是否已經(jīng)跨越了倫理的界限。

《兄弟》獲得了挪威的阿曼達(dá)獎(jiǎng)，一家人在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)。從左到右依次為父親Tore Buvarp、哥哥Markus Holm Buvarp、弟弟Lukas Holm Buvarp以及母親Aslaug Holm。

從影片中可以看出，導(dǎo)演霍爾姆盡可能置身事外，以相對(duì)客觀的立場(chǎng)記錄兒子們的日?；顒?dòng)。然而，“親情綁架”還是使得其中出現(xiàn)了一些拍攝上的倫理問題：一個(gè)專業(yè)的導(dǎo)演可以避免介入被拍攝對(duì)象的生活，但對(duì)于一個(gè)母親而言，對(duì)兒子的行為不管不顧似乎是不可能的。于是，就出現(xiàn)了一些有趣的場(chǎng)景，比如兩個(gè)小男生在心情不佳、遇到困難時(shí)，會(huì)對(duì)著鏡頭說臟話、比中指，作為母親的霍爾姆到底應(yīng)不應(yīng)該阻止呢？若阻止，則違背了拍攝的專業(yè)主義；若不阻止，是不是意味著對(duì)兒子們欠佳行為的一種默許？霍爾姆似乎找到了一個(gè)平衡點(diǎn)。她與兒子們的關(guān)系非常平等，兒子逐漸習(xí)慣把工作中的母親視為“空氣”，表現(xiàn)也越來越自然，但在必要的時(shí)候，霍爾姆還是會(huì)承擔(dān)起引導(dǎo)教育的職責(zé)。

小兒子盧卡斯用足球踢破了學(xué)校窗戶，正在不知所措時(shí)，霍爾姆在鏡頭后鼓勵(lì)他去找校長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)賠償。另一方面，霍爾姆又會(huì)記錄下大兒子馬庫(kù)斯違背父親的意愿，去理發(fā)店染頭發(fā)、打耳洞的過程，不干涉他的決定。

影片中出現(xiàn)的大量美景，也成為一大亮點(diǎn)。

進(jìn)入尾聲時(shí)，馬庫(kù)斯對(duì)媽媽拍了太久而略感不悅?；魻柲吩诜此甲约簽楹我恢辈荒芡瓿蛇@部影片，后來她發(fā)現(xiàn)，電影的完成意味著一個(gè)時(shí)代的終結(jié)，而下一個(gè)階段就是自己的離開。期待未來，卻又期待那一天永遠(yuǎn)不要降臨，因?yàn)槟且馕吨詈玫臅r(shí)日已經(jīng)逝去。

影片的開頭與結(jié)尾都是兩兄弟在玩跳水，開頭部分，年幼的盧卡斯遲遲不敢跟著哥哥跳下河里；結(jié)尾的時(shí)候，在哥哥的鼓勵(lì)下，盧卡斯猶豫了之后終于勇敢地一躍。如何結(jié)束一段旅程？抵達(dá)了終點(diǎn)，卻未必是結(jié)局。

片名：Br?dre《兄弟》

導(dǎo)演：Aslaug Holm

制片國(guó)家/地區(qū)：挪威

語言：挪威語

上映日期：2015年3月20日

片長(zhǎng)：100分鐘