本篇原創(chuàng)文章源自公眾號(hào)“DT財(cái)經(jīng)”，作 者：金花鼠，編 輯：阿 米，設(shè) 計(jì)：鄭舒雅、戚桐琿。

“如何快速學(xué)會(huì)工作不拖延的方法??？”

剛剛壓線交稿的馬迪看到這條帖子心里一驚。拖延成癮的他，已經(jīng)記不清這是第幾次在DDL前和時(shí)間比賽撐桿跳了。他將這條帖子加進(jìn)收藏夾，攥緊拳頭下定決心，“這次非把這該死的拖延癥戒了不可！”

不過(guò)馬迪也知道，每個(gè)人的腦袋里都有幾條“吾日三省吾身”的清規(guī)戒律，但在自制力成為一種謠傳的2021年，怎樣快速且無(wú)痛地學(xué)會(huì)自律，才是問(wèn)題真正的核心。

和馬迪一樣，如今有超過(guò)10萬(wàn)人在豆瓣“馬上學(xué)會(huì)小組”（以下簡(jiǎn)稱馬組）里思考“技能速成”這件事。他們自稱“小天才”，討論技巧和經(jīng)驗(yàn)，也聊一些實(shí)用困惑，抱團(tuán)取暖。

這些問(wèn)題中藏著年輕人的生活狀態(tài)和所思所想，使人不由得好奇，如今的年輕人都在求助什么？想要“馬上學(xué)會(huì)”些什么？

年輕人都想“馬上學(xué)會(huì)”點(diǎn)東西

就算從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“馬上學(xué)會(huì)小組”的名字，從字面上也能看出這屆年輕人的小心思。

速成不是一個(gè)新概念，但在思考空間被知識(shí)焦慮填滿的時(shí)代，人們恨不得向哆啦A夢(mèng)借來(lái)記憶面包，把有用無(wú)用的知識(shí)通通吞進(jìn)肚子。

(讓人重燃清華夢(mèng)的記憶面包 圖源：網(wǎng)絡(luò))

各類知識(shí)付費(fèi)打上速成標(biāo)簽就能暢銷，收藏夾里全是堆灰的學(xué)習(xí)資料，人們用5分鐘看完一部電影、幾句話就讀完了《紅樓夢(mèng)》……“馬上學(xué)會(huì)”攻下年輕人的心智和錢包，幾乎也成為智商稅的代名詞。

但這個(gè)有些漂浮的概念，正在受到年輕人的熱烈追捧。剛剛揭牌成立4個(gè)月的馬組，已經(jīng)上過(guò)豆瓣小組推薦頁(yè)，吸引了超10萬(wàn)人的加入——而且這個(gè)數(shù)量還在快速增長(zhǎng)。

從發(fā)帖數(shù)量也能看出，追求速成的豆友來(lái)到了馬組，也會(huì)迅速地拋出自己的問(wèn)題。截至10月19日，馬組的總發(fā)帖量超過(guò)了500條。雖然發(fā)帖數(shù)量不算太多，但大多數(shù)帖子都有幾十條、百余條互動(dòng)評(píng)論。

這似乎也說(shuō)明，來(lái)到馬組的豆友大多有個(gè)速成夢(mèng)，而且遭遇的煩惱也比較集中。

熱烈的小組氣氛讓DT君有點(diǎn)發(fā)懵，仿佛普通年輕人一走進(jìn)這個(gè)小組，就被施展了“急急如律令” 的符咒。父母師長(zhǎng)20多年的耳提面命變得模糊，個(gè)個(gè)變身耳背老頭，滿腦子“欲速則達(dá)得更快”的回聲。

年輕人想馬上學(xué)會(huì)什么？

既然年輕人擰緊了發(fā)條、拉滿了對(duì)速成的焦慮，馬組成員也以“大方向——具體方法”的邏輯，向年輕人提供了緩解情緒的辦法。

陷入技能焦慮的豆友們常常在標(biāo)題里表明自己的難處，所以我們從標(biāo)題中總結(jié)了一份開(kāi)放性答案清單，找到了困擾的來(lái)源。

從大家的答案中可以發(fā)現(xiàn)，最困擾現(xiàn)代人的問(wèn)題——或者說(shuō)現(xiàn)代人最急于快速解決的問(wèn)題——也許在于“如何獲得想要的生活”。

眾多帖子所提及的問(wèn)題大概可以分成三類，分別是經(jīng)驗(yàn)技巧、考試成績(jī)和生活心態(tài)。

其中，拍照片是豆友們最想快速習(xí)得的技巧。求助的豆友想拍出好看的生活，評(píng)論區(qū)里的小天才們通過(guò)構(gòu)圖、調(diào)色、濾鏡的全方位講解，留下了“手機(jī)拍照沉浸式處理”的手把手教學(xué)，讓人驚嘆“后期的樂(lè)趣比拍照的樂(lè)趣還要多”。

除了拍照修圖，豆友們還有諸多類似的經(jīng)驗(yàn)技巧缺口，比如騎車、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話等。

起床與入睡困難等生活狀態(tài)也困擾著好學(xué)的小天才們。根據(jù)艾媒咨詢報(bào)告，2021年，54.6% 的國(guó)民存在入睡難的苦惱，50.4% 面臨失眠問(wèn)題。

當(dāng)代年輕人普遍晚睡早起，睡不夠的痛苦和睡不著的清醒形成了強(qiáng)烈對(duì)抗，消耗著白領(lǐng)們?nèi)諠u虛弱的精神與肉體。關(guān)于無(wú)痛早起的討論甚至超過(guò)了更貼近學(xué)習(xí)本身的“考試/備考”，排在學(xué)習(xí)清單的第二順位。

豆友們歸納的起床方法論，包括并不限于用強(qiáng)力鬧鐘折磨室友和鄰居，讓媽媽或戀人用毛巾直接拍臉上，以及加入“付費(fèi)早起打卡群”，用貧窮的力量催動(dòng)咸魚(yú)翻身。

DT君的同事阿亮就是被起床方法吸引進(jìn)組的人之一。但當(dāng)被問(wèn)起互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的實(shí)際成效，他坦誠(chéng)地說(shuō)，“每當(dāng)起床的時(shí)候還是會(huì)想，放過(guò)自己吧”。

大家努力地傾訴困難，“學(xué)習(xí)”就成了解決困難的永恒主題。526條凝聚著學(xué)習(xí)欲望的分享建議和請(qǐng)求賜教，字里行間都是一個(gè)“學(xué)”字，這也契合了“純學(xué)習(xí)、技能交流型”的小組定位。

普通學(xué)霸的學(xué)習(xí)講究方法，追求“深入理解知識(shí)概念”。但馬組提供給大家的學(xué)習(xí)方向要再往前一步，考慮的是“深入理解出題人的考法”。提綱挈領(lǐng)地抓住精髓，也許就能加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

拿英語(yǔ)四六級(jí)速成舉例，普通的復(fù)習(xí)是系統(tǒng)性補(bǔ)全，馬組的復(fù)習(xí)講究“錨定”。在馬組的四六級(jí)指導(dǎo)中，卷面上3篇閱讀的難度是逐級(jí)上升的，應(yīng)該“先做B，再做C，不做A”。同時(shí)以B篇的出卷難度和耗時(shí)為基準(zhǔn)，考慮自己應(yīng)該如何分配時(shí)間，怎么在單位時(shí)間內(nèi)拿到最高的分?jǐn)?shù)。

有能力的學(xué)生拿苦分?jǐn)?shù)，馬組的學(xué)生拿的似乎是巧分?jǐn)?shù)。

（田忌看了直呼內(nèi)行 圖源：豆瓣）

除了求教學(xué)習(xí)方法論，“時(shí)間”一詞也被大家廣泛地提及。畢竟對(duì)組員們來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)”的前綴是“馬上”?！?分鐘學(xué)會(huì)自行車”“5分鐘把括號(hào)腿變直”受到了速成學(xué)大師們的追捧。怎么少走彎路，也是豆友們考慮的一點(diǎn)。

管理專家查爾斯·漢迪曾說(shuō)過(guò)，如今年輕人忠誠(chéng)的對(duì)象“首先是自己和自己的未來(lái)”。陷入發(fā)展焦慮的他們更傾向于聽(tīng)取有價(jià)值的一手消息——也就是他人真正實(shí)踐過(guò)的經(jīng)驗(yàn)所得。在發(fā)言時(shí)，組員們也常常從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與大家分享。

從小組發(fā)言來(lái)看，“自己”是分享體驗(yàn)時(shí)最常提到的對(duì)象，其次是朋友、老師、同學(xué)等。典型的發(fā)言就是“我之前也是”“我個(gè)人試用的”。

前人的試錯(cuò)經(jīng)歷多少讓自己能夠站在“巨人”的肩膀上觀察問(wèn)題，緩解不安情緒的同時(shí)降低試錯(cuò)成本。

（豆友們用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法 圖源：豆瓣）

在馬組沖浪的過(guò)程中，DT君也認(rèn)識(shí)到，不只有翻書(shū)考試才算學(xué)習(xí)。不少緊張患者、焦慮怪杰也向陌生人傾訴心事。比如“遇到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)會(huì)手心冒汗心跳加速”“擔(dān)心因?yàn)殚L(zhǎng)相而被冷落或嘲笑”等等。

這些更實(shí)際的話題也是對(duì)現(xiàn)代人的考驗(yàn)，也是豆友們希望馬上學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)方法的破局點(diǎn)。

這個(gè)小組，為什么吸引年輕人？

21世紀(jì)的年輕人最擅長(zhǎng)從各類渠道汲取知識(shí)。然而互聯(lián)網(wǎng)取經(jīng)地那么多，為什么偏偏是豆瓣馬組？

一方面，是豆瓣小組的屬性問(wèn)題。作為速成技巧集成地，“馬上學(xué)會(huì)小組”為志同道合的人開(kāi)辟了資源共享的空間。從高效背書(shū)到停止打嗝，任何可以學(xué)習(xí)的技巧都能被自由地檢索和提問(wèn)。

“自學(xué)方法論”教摸不清方向的年輕人勾勒學(xué)習(xí)地圖和拆解小目標(biāo)；“高效背書(shū)”給周期性面臨考試壓力的學(xué)生黨們送上臨門一腳；“旱鴨子游泳”總結(jié)出11條方法論，堪比線上遠(yuǎn)程游泳教練；快速入睡、擺脫懶惰、社交話術(shù)更是直面年輕人失眠、拖延、社恐的生活真相，細(xì)致入里地思考解決辦法。

相較于社交媒體、搜索引擎的雜亂無(wú)序，豆友們大多沒(méi)有打廣告、立人設(shè)的恰飯需求。他們的分享著生活中得來(lái)的切身體會(huì)，恨不得揪著耳朵把班里的倒數(shù)第一提溜成背多分大師。

另一方面，高質(zhì)量UGC吸引了不少熱愛(ài)學(xué)習(xí)概念的年輕人。小組最熱門的20個(gè)帖子中，75%來(lái)自最為實(shí)用的“技能教學(xué)篇”板塊。

阿亮告訴DT君，他加入馬組就是為了收藏技能和攻略，“出于收藏了等于學(xué)了的心態(tài)和對(duì)信息資源的恐慌，覺(jué)得收藏以后一定會(huì)看”。而評(píng)論區(qū)里清一色的“放個(gè)屁股”“蹲”，似乎也展現(xiàn)出年輕人想學(xué)習(xí)又不想馬上開(kāi)始的常態(tài)。

艾伯特·科恩在《越軌男孩：幫伙文化》中提出了“問(wèn)題假設(shè)”理論。他認(rèn)為，每個(gè)人的行為都是在試圖解決自己在社會(huì)中遭遇到的各類麻煩問(wèn)題。找準(zhǔn)自己到底需要什么，在龐大的知識(shí)體系中摸準(zhǔn)最關(guān)鍵的脈絡(luò)，或許也是這屆年輕人需要坦誠(chéng)面對(duì)的問(wèn)題。

寫在最后

怎么高效背書(shū)？怎么職場(chǎng)不背鍋？怎么快速獲得社交牛逼癥？

馬組像是一個(gè)切口，在越來(lái)越多個(gè)“怎么”打頭的句式中，我們看到了年輕人學(xué)習(xí)、工作和生活中遇見(jiàn)的問(wèn)題，和眾人拾柴的解題方法。

尼爾·波茲曼在《童年的消逝》里提到，在傳播手段并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，成年人和兒童之間能夠接收的信息存在差距，識(shí)字的成年人掌握了更多的信息。但電視的出現(xiàn)讓更年輕人的一代掌握了相同——甚至更多——的信息。于是，“我甚至不如那些小孩”的焦慮情緒開(kāi)始傳播，對(duì)于快速掌握一門技巧并追上別人的需求開(kāi)始出現(xiàn)。

在馬上學(xué)會(huì)小組，“分享‘捷徑’” “分享自己快速學(xué)會(huì)一樣事物的經(jīng)歷”就是最重要的主題。

（馬上學(xué)會(huì)小組的組長(zhǎng)發(fā)文 圖源：豆瓣）

小組簡(jiǎn)介中這樣寫道，“在我們印象中總是覺(jué)得學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西需要長(zhǎng)時(shí)間積累，總是被灌輸‘一分耕耘一分收獲’，但是我們就是不喜歡‘努力‘就是沒(méi)有耐心，就是喜歡想一些‘旁門左道’”。

所謂“旁門左道”究竟是什么？DT君采訪了馬組組長(zhǎng)AR。她認(rèn)為，“很多事都可以找到‘捷徑’，沒(méi)有大家想得那么苦大仇深，非要花很長(zhǎng)時(shí)間；每個(gè)人都是有信息差的，同一件事自己甚至自己周圍的人都認(rèn)為很難但是對(duì)另外的人就輕而易舉，有些事自己可能覺(jué)得習(xí)以為常，但是別人就很需要?！?/p>

AR在高中時(shí)，曾通過(guò)總結(jié)方法論讓數(shù)學(xué)成績(jī)大幅提高。在她眼中理所當(dāng)然的事，卻被其他人驚呼不可思議?！敖輳健辈⒎琴H義詞，而是共享經(jīng)驗(yàn)、打破信息差的快速通道。

很多捷徑就藏在我們沒(méi)注意的地方，一個(gè)人的眼睛如果發(fā)現(xiàn)不了，那不妨說(shuō)出來(lái)，多幾雙眼睛大家一起發(fā)現(xiàn)。