公辦和普惠性民辦幼兒園比例達80%以上，有效擴大城鎮(zhèn)教育資源解決“大班額”問題，省一級以上普通高中達到60%以上，高等教育將從大眾化階段進入普及化階段，力爭每個地市至少有一所本科高校……

這都是2020年前，廣東教育要實現(xiàn)的一個個“小目標”！

9日，上學(xué)君從廣東省省教育廳獨家了解到：《廣東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）已正式印發(fā)，明確到2020年廣東將基本形成在國內(nèi)有廣泛認同度、在國際上有一定影響力的南方教育高地。

那么，廣東教育如何發(fā)展？一起來看看吧，廣東教育將有這些重要變化！

學(xué)前教育：

公辦、普惠性民辦幼兒園比例達80%以上

《規(guī)劃》提出，廣東將高水平普及15年基礎(chǔ)教育。其中，到2020年全省將提高公益普惠性學(xué)前教育資源和規(guī)范化幼兒園覆蓋面，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例達80%以上，規(guī)范化幼兒園比例提高到80%以上，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成1所以上規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

省教育廳有關(guān)負責人表示，全省將強化學(xué)前教育規(guī)劃建設(shè)，逐年建設(shè)一批公辦幼兒園，新建小區(qū)配套幼兒園優(yōu)先用于舉辦公辦幼兒園和普惠性幼兒園，并與小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步竣工、同步交付使用。

義務(wù)教育：

解決“大班額”問題

《規(guī)劃》提出，九年義務(wù)教育將實現(xiàn)更高水平。

其中，實現(xiàn)縣域均衡，建立健全“以縣為主”的義務(wù)教育發(fā)展責任制，基本均衡縣比例達100%。探索市域義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，到2020年珠三角地區(qū)公辦義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校覆蓋率達85%以上，粵東西北地區(qū)公辦義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校覆蓋率達65%。

上學(xué)君注意到，《規(guī)劃》也回應(yīng)了社會關(guān)注的教育熱點問題。

例如，《規(guī)劃》明確：全省將全面提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，有效擴大城鎮(zhèn)教育資源，解決“大班額”問題，保障適齡少年兒童就近入學(xué)。通過集團化辦學(xué)、試行學(xué)區(qū)制管理、九年一貫對口直升等方式，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

省教育廳有關(guān)負責人表示，廣東將在公辦學(xué)位不足的地方鼓勵政府通過購買民辦學(xué)校學(xué)位服務(wù)方式，保障符合條件的異地務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)權(quán)利。

高中教育：

省一級以上普通高中達到60%以上

《規(guī)劃》提出，高水平高質(zhì)量普及高中階段教育。實施優(yōu)質(zhì)普通高中再提升計劃，引導(dǎo)市一級普通高中提升辦學(xué)水平，使珠三角、粵東西北地區(qū)省一級以上普通高中分別達到80%、60%以上。

2016年開始，廣東考試招生制度單項改革陸續(xù)啟動，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實行新的高考綜合改革方案?？梢灶A(yù)見，隨之高考改革的到來，普通高中的教學(xué)模式將進行變革。

《規(guī)劃》提出，實施普通高中特色發(fā)展計劃，建設(shè)培育一批特色學(xué)校，建設(shè)具有廣東特色的普通高中課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施和質(zhì)量評價體系。建立普通高中課程改革基地，開展創(chuàng)新拔尖后備人才培養(yǎng)試驗，拓寬普通高中學(xué)生全面而有個性的自主發(fā)展渠道。

職業(yè)教育：

鼓勵與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生

《規(guī)劃》明確，廣東將加快發(fā)展本科及以上層次的職業(yè)教育，鼓勵有條件的高等職業(yè)院校與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，形成全鏈條、層次分明、結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代職業(yè)教育新格局。

對于職業(yè)教育來說，這是絕對的利好消息，意味著職業(yè)教育升學(xué)渠道的打通。

“十三五”期間廣東將創(chuàng)建10個左右現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市（區(qū)），創(chuàng)建一批現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范集團，創(chuàng)建18所一流高職院校和300個高等職業(yè)教育品牌專業(yè)，推動珠三角地區(qū)職業(yè)教育高端發(fā)展，粵東西北“爭先創(chuàng)優(yōu)”。

其中，到2018年基本建立統(tǒng)籌高效、科學(xué)完善的職業(yè)教育運行保障和投入增長機制，基本形成產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)的“廣東模式”，成為在國內(nèi)外有較大影響力的現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革先進省。

高等教育：

將從大眾化階段進入普及化階段

截至2015年，全省普通高校達143所，比2010年增加12所，高等教育毛入學(xué)率由2010年的28%上升到33%，5年提高了5個百分點。

《規(guī)劃》提出，到2018年高校初步形成錯位發(fā)展、特色發(fā)展的格局，產(chǎn)出一批高水平標志性的科研成果，高?！八闹亍苯ㄔO(shè)（重點學(xué)科、人才、平臺和重大科研項目）在全國的排位顯著提升。到2020年，高校優(yōu)勢特色更加鮮明，綜合實力排名位次明顯上升，引領(lǐng)和支撐我省經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展取得顯著成效。

值得關(guān)注的是，到2020年全省高等教育毛入學(xué)率將達到50%。也就是說，屆時廣東高等教育毛入學(xué)率將比現(xiàn)在提高十七個百分點以上，過半18歲到22歲的年輕人有機會接受高等教育，高等教育將從大眾化階段進入普及化階段。

省教育廳有關(guān)負責人表示，廣東將統(tǒng)籌優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，力爭每個地市至少有一所本科高校，并加強高水平大學(xué)和高水平理工科大學(xué)建設(shè)，實施省市共建本科高等學(xué)校計劃。

廣東教育“十三五”要做什么？

【完成“1683”】

簡單來說，《廣東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》的任務(wù)主要是完成“1683”。

【一個總目標】

到2018年，教育服務(wù)體系更加健全，教育公平保障、教育發(fā)展質(zhì)量、教育貢獻程度、教育治理水平位居全國前列，教育現(xiàn)代化取得重要進展，基本建成教育強省和人力資源強省。

到2020年，實現(xiàn)更高水平的普及教育和惠及全民的公平教育，教育現(xiàn)代化發(fā)展水平高，基本形成在國內(nèi)有廣泛認同度、在國際上有一定影響力的南方教育高地。

【六個具體目標】

實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化：

學(xué)前教育毛入園率96%以上

實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

高中階段教育毛入學(xué)率穩(wěn)定在95%以上

高等教育毛入學(xué)率達到50%。

教育供給更加優(yōu)質(zhì)多元：

優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大

建成終身學(xué)習公共服務(wù)體系

教育創(chuàng)新與服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力明顯增強：

全省高校的整體發(fā)展水平大幅度提升，

成為引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略高地

教育體制機制更具活力：

現(xiàn)代學(xué)校制度基本建立，

形成適應(yīng)發(fā)展、科學(xué)規(guī)范、運行有效的

現(xiàn)代教育治理體系

教育發(fā)展基礎(chǔ)能力顯著提升：

教育經(jīng)費投入保障機制更加健全，

教師隊伍整體水平不斷提升

教育現(xiàn)代化水平走在全國前列：

到2020年，實現(xiàn)廣東省推進教育現(xiàn)代化

先進縣（市、區(qū)）、先進市全覆蓋

【八大發(fā)展舉措】

深入實施素質(zhì)教育：

切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔

構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、

創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的實踐育人體系

高水平普及15年基礎(chǔ)教育：

發(fā)展公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣比例達100%

解決城鎮(zhèn)“大班額”問題

完善異地務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育政策

高水平高質(zhì)量普及高中階段教育

提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級能力：

建立現(xiàn)代職業(yè)教育系列標準

建立產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同發(fā)展的

現(xiàn)代職業(yè)教育“廣東模式”

提升高等教育發(fā)展質(zhì)量：

建立健全高校分類定位標準和

分類指導(dǎo)、分類發(fā)展、分類評估機制

深化實施高等教育“創(chuàng)新強校”工程

構(gòu)建靈活開放的終身教育體系：

加快學(xué)習型社會建設(shè)

到2018年全省地級以上城市開展

創(chuàng)建學(xué)習型城市工作覆蓋率達90%

提升教師隊伍建設(shè)水平：

深入實施“強師工程”和一流人才引育工程

深化教育人事制度改革

完善教師激勵保障機制

推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合：

積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”

深化教育對外合作與交流：

推進全球性教育交流合作

支持引進世界知名大學(xué)來粵合作辦學(xué)

深化粵港澳教育合作。

【三大改革任務(wù)】

深化教育領(lǐng)域綜合改革：

推進教育管辦評分離

實施民辦學(xué)校分類管理

健全教育督導(dǎo)體系

深化考試招生制度改革

加強新型教育智庫建設(shè)

調(diào)整優(yōu)化教育空間布局：

有序擴充城鎮(zhèn)學(xué)前教育、義務(wù)教育資源

加大粵東西北地區(qū)教育轉(zhuǎn)移支付力度

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展

實施教育“精準扶貧”戰(zhàn)略

完善高校創(chuàng)新體系建設(shè)：

優(yōu)化高?？蒲薪M織管理模式

深化協(xié)同機制改革創(chuàng)新

支持高校教師在崗離崗創(chuàng)業(yè)

完善高校科研考核評價機制

充分調(diào)動高?？萍既藛T推進成果轉(zhuǎn)化的積極性

（原題為:《事關(guān)每個家庭每個學(xué)生：廣東教育“十三五”規(guī)劃發(fā)布啦！》)