上海正掀起一陣少兒朗讀和演講的熱潮。

4月8日，在上海市教委的推動(dòng)下，上海青少年兒童演講活動(dòng)“少年繪演說”啟動(dòng)，面向上海全市中、小、幼學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體，報(bào)名人數(shù)至今已超千名。

在徐匯區(qū)建襄小學(xué)，“小小朗讀者”活動(dòng)支持普通話、上海話、英語等多語種朗讀，吸引過百人報(bào)名，“排都排不過來”。楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)則將建一個(gè)錄音朗讀亭，供學(xué)生自由報(bào)名預(yù)約。

“少年繪演說”承辦方負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞(www.loaarchitects.com.cn)記者，手機(jī)和電腦普及使用，使面對(duì)面的情感溝通、自我表達(dá)空間都越來越小。舉辦演講類活動(dòng)，是為了讓孩子們勇敢地表達(dá)自我，說出自己的故事，從而鍛煉表達(dá)能力、提升文化自信。

學(xué)生和家長：需要一個(gè)鍛煉表達(dá)能力的平臺(tái)

“少年繪演說”給了孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

浦東恒宇幼兒園的徐子彧今年6歲，這是他第一次參加演說類比賽，為的是鍛煉表達(dá)能力。他說，自己在初賽階段準(zhǔn)備講一個(gè)叫做《蠟筆總動(dòng)員》的故事，這個(gè)故事自己以前聽過，十分喜歡。

徐子彧媽媽表示，孩子比較喜歡看書、平時(shí)在家也會(huì)講故事給父母聽。孩子的幼兒園里也有講故事課。這次報(bào)名參賽，是希望孩子能在更好、更大的平臺(tái)上嘗試著發(fā)揮一下。這名媽媽還說，自己會(huì)協(xié)助孩子參賽，主要是幫助孩子提高對(duì)故事的熟悉度、調(diào)整語音語調(diào)、以及將故事的表現(xiàn)形式生動(dòng)化，比如增加一些肢體動(dòng)作。

還有一位學(xué)生家長王女士表示，自己的孩子過于內(nèi)向，不愛與人說話，她正在鼓勵(lì)孩子參加這個(gè)比賽，希望能讓孩子鍛煉得大膽一些，也更加自信一些。

“孩子講的故事會(huì)感動(dòng)社會(huì)”

“少年繪演說”能在全市推行，與上?！耙晕幕?、以藝育人”的核心理念不無關(guān)系。

2016年初，《上海市文教結(jié)合工作三年行動(dòng)計(jì)劃（2016-2018年）》就明確提出，要使青少年在接受藝術(shù)熏陶的過程中，以潤物無聲的方式啟迪思想、溫潤心靈。

在此背景下，4月8日，上海市學(xué)生閱讀聯(lián)盟正式啟動(dòng)，同時(shí)，上海市教委推動(dòng)青少年兒童演講活動(dòng)在全市范圍內(nèi)開展。

“少年繪演說”承辦方負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞?dòng)浾?，朗讀和演講活動(dòng)相對(duì)而言門檻較低，舉辦此類活動(dòng)，有一部分是出于促進(jìn)教育均衡的考慮，希望更多孩子可以參與進(jìn)來。而更重要的目的，是讓孩子們勇敢地表達(dá)自我，說出自己的故事，從而鍛煉表達(dá)能力、提升文化自信。同時(shí)，也激勵(lì)孩子豐富知識(shí)儲(chǔ)備和故事素材。

此外，家長在協(xié)助孩子準(zhǔn)備演講時(shí)，也可以傾聽孩子內(nèi)心的想法，與孩子進(jìn)行平等的思想交流，這在有些家庭中常常被忽視。

上述承辦方負(fù)責(zé)人說：“每一個(gè)被講述的故事都不只是故事本身，背后體現(xiàn)的是真實(shí)的思想和情感。孩子們的愛心和真誠、善良、美好，也會(huì)溫暖和感化成人的內(nèi)心世界，成為感動(dòng)社會(huì)的力量。”

學(xué)校正積極培養(yǎng)校園朗讀者

上海眾多學(xué)校也在推進(jìn)少兒朗讀項(xiàng)目。

目前，一個(gè)名為“小小朗讀者”的校園文化活動(dòng)，正在徐匯區(qū)建襄小學(xué)進(jìn)行。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦老師介紹，“小小朗讀者”讓孩子選擇自己喜歡的文章誦讀，體裁故事、散文、詩歌、兒歌等都可，朗讀語言可以是普通話、上海話、英語等。

這一活動(dòng)中，教師會(huì)建議孩子們選擇課外文章，以增加閱讀量。而一些有創(chuàng)作能力的小朋友，會(huì)選擇朗讀自己的原創(chuàng)作品。經(jīng)過報(bào)名篩選后，學(xué)校每周會(huì)安排3-4個(gè)孩子，在周五的“紅領(lǐng)巾廣播”中朗讀。

秦老師表示，自今年3月活動(dòng)啟動(dòng)，已有100多人報(bào)名，發(fā)到每個(gè)班的報(bào)名表格很快填滿，“排也排不過來”。接下來，學(xué)校準(zhǔn)備在每天中午的校園電視臺(tái)里也增加朗讀板塊，有興趣的小朋友還可以去現(xiàn)場觀摩。

今年4月起，楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)也提出“春光里，讓我們大聲朗讀”的號(hào)召，舉行 “實(shí)小朗讀者”活動(dòng)。

學(xué)校將建一個(gè)封閉的“書香亭”，在其中添置錄音設(shè)備。學(xué)生可以自由報(bào)名預(yù)約時(shí)間，在”書香亭“中朗讀和錄音。課題組教師將通過收聽錄音和統(tǒng)計(jì)報(bào)名表，了解學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，并挑選朗讀出色的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張敏芳老師表示，希望通過這次活動(dòng)，讓師生更加親近書籍、對(duì)話經(jīng)典，享受閱讀的快樂。

而楊浦區(qū)杭一小學(xué)的“小橘燈”詩歌朗誦和創(chuàng)編活動(dòng)已經(jīng)舉辦多年，在實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。如今由于教育均衡化發(fā)展，由杭一小學(xué)主導(dǎo)的詩歌和童話誦讀活動(dòng)正在平四小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)的四所學(xué)校中共同開展。