純手繪，Q版畫風，兩張A4紙大小，疊起來可裝進口袋。

4月13日，華東師范大學全校停課舉辦閱讀活動，不少學生收到了這樣一份特別的禮物：一張地圖，記錄了上海各大高校周邊值得一去的書店。

這張地圖的策劃者是華東師大外語學院副院長莊瑜。她告訴澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn）記者，之所以制作這份地圖，是想激發(fā)學生走出宿舍，放下手機，走進書店，和書有一場邂逅。

“網(wǎng)絡書店與實體書店的區(qū)別在于后者能增加實踐，” 莊瑜覺得，實體書店有著網(wǎng)店不可替代的作用，她自己也始終感念，二十年前上大學時，在書店的很多收獲。

5年前，莊瑜就帶著學生做過一個暑期社會實踐項目“尋找失落的理想國”，走訪了上海很多的書店，但當時沒能做成地圖，而是做了一本手繪的冊子。

5年之后，在美術系研究生施雅文的幫助下，莊瑜完成了心愿。不過，令她有些遺憾的是，當年走訪過的這些特色書店，有1/3已經(jīng)消失，或者轉(zhuǎn)型。

專訪莊瑜

澎湃新聞：怎么想到做這樣一張地圖？

莊瑜：想法2012年就有了，當時我?guī)е鴮W生做暑期社會實踐項目“尋找失落的理想國”，走訪了上海很多的書店。當時沒做成地圖，做了一本手繪的冊子，收納了高校周邊的書店，送給當年新生。今年學校舉辦閱讀為主題的校園活動日，就把一直以來的心愿了了。

澎湃新聞：這些書店是怎么找到的？

莊瑜：主要通過一些資料，另外就是網(wǎng)上搜索，選擇距離上和高校5公里之內(nèi)的，再實地去探訪，挑選的是一些比較有特色的書店、獨立書店。這份地圖不追求高大全，想從視覺上有非常好的體驗感，還是希望能激發(fā)學生走出宿舍，放下手機，去和書有一場邂逅。

澎湃新聞：為什么聚焦“高校周邊”這一點？

莊瑜：現(xiàn)在是快速閱讀、碎片化閱讀的時代，希望大學生能靜下心，把節(jié)奏放慢一點，認認真真踏踏實實去閱讀。大學生喜歡互相走動，2012年做的那本手繪冊子，送給了當年入學的新生，也是希望他們了解各高校同時，也去熟悉高校周邊的書店，這是學校輻射出來的一支文脈。

澎湃新聞：你覺得實體書店和網(wǎng)絡書店有什么區(qū)別？

莊瑜：網(wǎng)絡書店與實體書店的區(qū)別在于后者能增加實踐，包括與店員的交流，與愛書者的互動，也包括通過書架的翻閱，尋找另外的閱讀興趣點。

澎湃新聞：做這個地圖花了多久？

莊瑜：地圖是找美術系研三學生施雅文畫的。從1月份和她第一次碰面，到4月初做出來，前后大概花了三個月時間。內(nèi)容不是很難，但是怎么呈現(xiàn)還是花了不少功夫，反復討論選擇怎樣的紙張，封面怎么設計，書店、校門怎么呈現(xiàn)等等。

澎湃新聞：和五年前比，高校周邊書店有什么變化？

莊瑜：有點遺憾的是，大概1/3的書店沒有了，或者轉(zhuǎn)型了，主要做園藝、手工了。不過新增的書店還是比較多的，做地圖的三個月中，就新誕生了一家新書店，復旦旁邊的大學路上的荒島書店。數(shù)量上的話，五年前我們統(tǒng)計下來有26-30家，現(xiàn)在地圖上記錄了34家，還是增加了。

澎湃新聞：能不能談談你自己的閱讀經(jīng)歷？

莊瑜：我在書店里成長很多，包括在書店里遇到的人，遇到的書。二十年前上大學的時候，我對人文類書籍的了解和閱讀，不僅僅來自老師推薦，很多是自己在書店，和店員交談，他們推薦。我還記得有一次為了阿加莎原版一套小說，自己不斷攢零錢，每天跑到書店去看還在不在。

澎湃新聞：做地圖的過程中，有沒有一些特殊的感觸？

莊瑜：前不久去香港尖沙咀的誠品書店，在文創(chuàng)區(qū)和美食區(qū)的人，要比在書店區(qū)的更多，上海的情況也和這差不多，咖啡區(qū)總是比閱讀區(qū)更熱鬧，這讓我還是有點失望。

澎湃新聞：大學生們現(xiàn)在去書店的多嗎？

莊瑜：這個我們沒有統(tǒng)計。但最近我們在學校周邊書店組織了沙龍，幾位老師聊自己和書店的故事，有同學提出困惑，那么多書不知道該看哪本。我的想法是，邁出第一步，走進書店，先有這個意識就非常好。宅在書店閱讀一定好過宅在宿舍刷手機吧。

澎湃新聞：你對高校周邊書店未來有什么期待？

莊瑜：我希望書店能舉辦更多的人文活動，也能更多地請老師，來做一個導讀。像華師大去年開的涵芬樓，做了很多文化沙龍，不收場地費，但是以買一本書的方式抵扣“場地費”，這讓大家能真正感受到書店的好。