作者：劉詩(shī)薇

無(wú)論是相關(guān)研究，還是生活實(shí)踐均顯示：情商對(duì)一個(gè)人的未來(lái)成就和幸福感受有重要影響。情商與智商相比，孰輕孰重，難有定論，但不可否認(rèn)，它對(duì)一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。那什么是情商？情商又是如何培養(yǎng)的呢？父母在培養(yǎng)孩子情商方面，可以有哪些作為呢？

【案例】

軒軒是爸爸媽媽在年齡比較大的時(shí)候才生的，可以說(shuō)他是全家都盼了很多年的寶貝。自從他出生，家里人尤其是爺爺奶奶，就把他視為“小皇帝”，什么事情都依著他、順著他。當(dāng)軒軒讀幼兒園的時(shí)候，就遇到了麻煩。比如玩玩具的時(shí)候，他看到喜歡的玩具就一把搶過(guò)來(lái)，其他小朋友不樂(lè)意，經(jīng)常和他產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。一段時(shí)間后，小朋友們都躲著他，不愿意和他一起玩，軒軒自己也不怎么愛(ài)去幼兒園了。

為此，媽媽挺擔(dān)心的，爸爸卻覺(jué)得這不是什么大事，孩子以后最重要的是學(xué)習(xí)，和別的孩子能玩到一起自然是好的，玩不到一起也無(wú)關(guān)緊要。

【把脈】

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)往往更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子的興趣發(fā)展，很少有家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心孩子的交友能力。但其實(shí)交友能力卻極為重要，情商中很重要的內(nèi)容就是人際關(guān)系。孩子一旦培養(yǎng)出有效的交友能力，才可以形成并發(fā)展良好的同伴關(guān)系。

大多數(shù)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)交往的增多，會(huì)逐步領(lǐng)悟社交規(guī)則 ，提高社交能力。但還是有些孩子會(huì)面臨各種社交方面的困難，原因可能在于其對(duì)社交的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，或者是在社交技能方面存在缺陷等。

【支招】

家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)孩子發(fā)展社交技能呢？首先，允許孩子以自己的節(jié)奏與方式成長(zhǎng)。家長(zhǎng)盡管知曉人際交往的重要性，但是在具體的生活情境中，卻需要耐著性子，切忌焦躁，相信孩子，適時(shí)引導(dǎo)。

其次，運(yùn)用角色扮演等方式進(jìn)行模擬，更重視真實(shí)社交情境體驗(yàn)。家長(zhǎng)要善于運(yùn)用繪本故事、親子游戲、角色扮演等媒介與形式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)人際交往技巧與策略。家長(zhǎng)更要重視孩子在真實(shí)社交情境中的參與和體驗(yàn)，鼓勵(lì)并創(chuàng)設(shè)社交情境，與孩子真誠(chéng)交流討論。

再次，培養(yǎng)孩子的同理心，換位思考。鼓勵(lì)并肯定孩子設(shè)身處地去感知、理解他人的感受與情緒，學(xué)會(huì)將心比心，換位思考，并表達(dá)自己的善意。另外，多關(guān)注孩子的交友情況，提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。教孩子一些社交禮儀、處理沖突的方法等，對(duì)孩子的人際交往情況保有好奇與關(guān)注，尊重并支持孩子多多交友。

最后，親子關(guān)系也可以是孩子學(xué)習(xí)人際交往技能的示范。