3月23日下午3:40，世界最高的天宮課堂又開課了。

神舟十三號太空出差組航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師相互配合在中國空間站開講科學(xué)課。這也是三位航天員在中國空間站的第二次授課。這次太空授課活動與去年12月9日的第一次天宮課堂一樣，繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，激發(fā)青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

居家學(xué)習(xí)的上海中小學(xué)生們并沒有閑著，他們在老師的指導(dǎo)下，提前擬定學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)習(xí)過程也是腦洞大開。

上海市蓬萊路第二小學(xué)四年級五班龔伯豪就有一個大膽夢想：作為校足球隊的一員，如果能在月球基地上來場足球比賽就太棒了，隊員們騰空而起，有的大鵬展翅，有的流星趕月……期待這一天快點到來！

上海市實驗小學(xué)一（2）班潘思葭

上海市實驗小學(xué)一2班的潘思葭感嘆：“天宮課堂真是太奇妙啦，航天員叔叔阿姨像魔法師一樣變出了晶瑩剔透的冰雪球?？蓯鄣谋斩找苍谔罩凶匀顼w行，我真想上去看一看！”

上海市實驗小學(xué)張宇老師介紹，這次“天宮課堂”開課，是對“筑夢藍(lán)天”校本課程的最佳延伸與補(bǔ)充?！翱破罩v座”+“實驗探究”的方式，讓科技真正走進(jìn)兒童世界。老師們依據(jù)校本課程目標(biāo)，從勇提問、善表達(dá)、敢實踐、樂分享與會評價等五個維度設(shè)計了學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生帶著任務(wù)去認(rèn)真觀看，鼓勵學(xué)生根據(jù)預(yù)告中的實驗項目可事先準(zhǔn)備一些安全的實驗器材，來嘗試對比太空實驗現(xiàn)象與地面實驗現(xiàn)象的不同，從而引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)好奇心與求知欲。

作為黃浦區(qū)科技特色學(xué)校之一的瞿溪路小學(xué)，在全校師生居家收看“天宮課堂”之前，學(xué)校綜合教研組老師通過線上研討，制定了以“播下科學(xué)種子，追尋航天夢想”為主題的線上學(xué)習(xí)方案，自然學(xué)科老師創(chuàng)新設(shè)計內(nèi)容豐富的各年級活動單，讓同學(xué)們帶著問題去觀看天宮課堂。

由中福會少年宮組織編寫、上海教育出版社出版的科普圖書《智創(chuàng)融合》

“天宮課堂”也讓一套滬上出版的科普圖書火了，由中福會少年宮組織編寫、上海教育出版社出版的科普圖書《智創(chuàng)融合》受到了學(xué)生和家長的追捧，同學(xué)們表示，“天宮課堂再度開講，配合看這本書，效果更佳！”

上海教育出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn），為了讓廣大中小學(xué)生對太空有一個系統(tǒng)的了解，上海教育出版社組織了相關(guān)專家和資深學(xué)者編輯出版了《智創(chuàng)融合》科普圖書。

該系列叢書按照年級分為一、二、三進(jìn)階，現(xiàn)已出版第二、三進(jìn)階，適用于小學(xué)中高年級及中學(xué)科普愛好者。該書內(nèi)容分為四個模塊：探索星空的人類視角；沖破大氣層的裝備挑戰(zhàn)；留在太空上的地球印記；未來火星上的生活暢想，給孩子提供了看太空的完整視角。