教室內(nèi)消殺  本文圖片均為 受訪者 供圖

疫情期間，上海部分學(xué)校、體育場館等被征用作方艙醫(yī)院收治病人。隨著疫情形勢好轉(zhuǎn)，由學(xué)校改造的方艙醫(yī)院逐步撤銷，如何恢復(fù)安全的校園環(huán)境、為復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備？

5月10日，上海市西郊學(xué)校完成歷時2日的消殺，待消殺評估完成、校內(nèi)物理隔斷拆除后將再次消殺。

4月18日凌晨，上海市西郊學(xué)校被緊急征用為方艙醫(yī)院，涉及教室、體育館等空間，該方艙設(shè)計床位1200個，實際收治感染者300多人。5月5日，該方艙正式關(guān)閉，9日開始進場消殺。

室內(nèi)桌椅消殺

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，由學(xué)校教室改建的方艙在關(guān)閉以后，需由疾病預(yù)防控制專業(yè)機構(gòu)，按照國家《新型冠狀病毒肺炎防控方案》（第八版）開展終末消毒。在消毒過程中，所選用的消毒藥物、消毒器械、消毒方法必須符合第八版方案要求，從而達到殺滅殘留在外界環(huán)境中病毒的效果。

消殺前，專業(yè)人員首先了解該學(xué)校方艙的“三區(qū)兩通道”設(shè)置和人員物資流動線路，在此基礎(chǔ)上制定了消殺方案。

長寧區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任蔡恩茂說，該校的方艙區(qū)域和未使用區(qū)域之間設(shè)有物理隔斷，針對使用區(qū)域的不同對象，有不同的消毒措施。比如空氣消殺是使用過氧化氫噴霧；一般物體則采取擦拭或機械噴霧法，確保物體表面在短時間內(nèi)達到濕潤要求；對于窗簾等特殊物品，使用噴濕或浸泡的方法；對于廁所、下水道等重點污染場所，使用含氯制劑進行消毒，污水井也通過加氯投藥進行無害化處理。

校園道路消殺

他補充道，噴灑了含氯制劑的物體表面，作用60分鐘后，工作人員會沖水或擦拭進行清潔，避免殘留；過氧化氫可以自然分解，不存在安全問題。

為了檢驗消毒質(zhì)量，兩方面評估同時展開。一是消毒過程的評估，消殺現(xiàn)場有專人監(jiān)督，防止遺漏消毒環(huán)節(jié)，保證消毒方法、程序的規(guī)范性；二是現(xiàn)場采樣檢測評估，一旦出現(xiàn)檢測不合格情況，將分析原因、再次消毒，直到檢出結(jié)果合格為止。

走廊過道消殺

蔡恩茂介紹，消毒后一至兩個小時，疾控人員進行現(xiàn)場環(huán)境檢測，主要是對物體表面進行核酸采樣。另外，第三方檢測機構(gòu)使用菌片法來評估消毒效果，提前將菌片（帶有細菌的玻璃片）放置于消毒區(qū)域內(nèi)的隨機點位，消殺完成后，將菌片帶回實驗室培養(yǎng)，如果不再有細菌生長則表明消殺到位。

蔡恩茂表示，首輪消殺的是校內(nèi)方艙區(qū)域，未使用區(qū)域無人員進入，污染可能性極低。不過，考慮到學(xué)校的特殊性，待首輪消毒評估全部合格后，將拆除使用區(qū)和未使用區(qū)的物理隔斷，再次進行全方位消殺和核酸檢測，確保將安全的校園環(huán)境交還給師生。