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人教社回應(yīng)數(shù)學(xué)教材插圖爭議：提高藝術(shù)水平，著手重新繪制
5月26日，人民教育出版社發(fā)布說明：關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見，已著手重新繪制有關(guān)冊(cè)次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫法畫風(fēng)，提高藝術(shù)水平。
澎湃新聞?dòng)浾撸焊吡?編輯：唐燕麗 素材來源：微信公號(hào)“人民教育出版社”、網(wǎng)絡(luò)
責(zé)任編輯：周琦
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