5月28日，澎湃新聞從教育部獲悉，近期，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖受到社會廣泛關(guān)注，教育部高度重視，經(jīng)研究決定：責(zé)成人民教育出版社立即整改，重新組織專業(yè)力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學(xué)期開始使用新教材。教育部將組織專家團(tuán)隊進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)。

同時，教育部立即部署對全國中小學(xué)教材進(jìn)行全面排查，重點是教材內(nèi)容、插圖等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。

教育部表示，將暢通中小學(xué)教材問題快速反映通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議，教育部將認(rèn)真研判、及時處理。教材問題反映郵箱：jcwt@moe.edu.cn。

此前澎湃新聞曾報道，有關(guān)“人教版數(shù)學(xué)教材”的話題登上了微博熱搜榜。該話題下討論的焦點是，人民教育出版社（簡稱“人教社”）出版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)插畫“太丑”“病態(tài)”，畫中人物都是“唐氏綜合征面部特征”，不符合中國人形象。

對此，5月26日，人教社回應(yīng)稱，“近日，我們關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見，及時組織專家認(rèn)真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫法畫風(fēng)，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進(jìn)一步提高設(shè)計質(zhì)量?！?/p>

人教社還表示，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖外，還稱“我們真誠接受社會各界監(jiān)督，歡迎大家通過人教社官網(wǎng)的‘中小學(xué)教材意見反饋平臺’和意見反饋郵箱（jcfk@pep.com.cn），對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進(jìn)我們不斷提升教材編研出版水平”。

5月28日，人教社再作回應(yīng)稱，近期，我社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖在網(wǎng)上受到批評和質(zhì)疑，引起了社會各界對教材質(zhì)量的擔(dān)心。我們進(jìn)行了認(rèn)真反思，深感自責(zé)和內(nèi)疚，在此表示深深的歉意。對于大家對我社中小學(xué)教材的關(guān)心表示真誠的感謝。我社已成立工作專班，全面負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖整改工作：

一、啟動相關(guān)工作，到今年9月1日前全面整改到位，確保2022年秋季學(xué)期開始按時使用新教材。

二、按照有關(guān)規(guī)定和流程，在全國范圍內(nèi)重新遴選優(yōu)秀設(shè)計團(tuán)隊，對小學(xué)數(shù)學(xué)全套教材所有插圖進(jìn)行繪制更換。

三、在重新繪制過程中，我們將專門聽取社會各界尤其是一線師生及家長的意見和建議。

四、深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三，完善機(jī)制，對我社其他教材進(jìn)行深入排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

人教社表示，我們真誠接受社會各界的監(jiān)督，歡迎大家對教材工作提出意見建議。