人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題延宕數(shù)日后，教育部于5月28日晚間回應(yīng)，責(zé)成人民教育出版社立即整改，重新組織專業(yè)力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學(xué)期開始使用新教材，教育部將組織專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)。5月28日晚間，人民教育出版社表態(tài)，深感自責(zé)和內(nèi)疚，將對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)全套教材所有插圖進(jìn)行繪制更換。

教育部公布的消息還提到，該部立即部署對(duì)全國中小學(xué)教材進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)是教材內(nèi)容、插圖等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，確保教材堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。

教材建設(shè)體現(xiàn)國家意志，是國家事權(quán)。

前不久，教育部、國家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》，要求各地區(qū)各部門各學(xué)校樹牢責(zé)任意識(shí)，將教材工作責(zé)任壓實(shí)到單位、落實(shí)到人，并明確追責(zé)情形，細(xì)化大中小學(xué)教材編寫（修訂）、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用及發(fā)布涉教材信息等方面的追責(zé)情形。

公開新聞報(bào)道顯示，近年來，教育部曾數(shù)次部署義務(wù)教育階段教材檢查。

例如，2018年，教育部要求各地教育行政部門對(duì)本地區(qū)中小學(xué)使用的教材進(jìn)行一次全面排查。對(duì)以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為，堅(jiān)決予以糾正和清理。

2021年，教育部發(fā)出通知稱，中小學(xué)教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學(xué)輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。各地要加強(qiáng)對(duì)教材使用情況的檢查，對(duì)未按相關(guān)規(guī)定選用、使用教材的地方和學(xué)校要嚴(yán)肅處理，責(zé)令糾正。