本篇原創(chuàng)文章源自微信公眾號(hào)：DT財(cái)經(jīng)，文 字 | 趙伽東、金花鼠、董道力、數(shù) 據(jù) | 趙伽東、編 輯 | 唐也欽、設(shè) 計(jì) | 戚桐琿。

要想大學(xué)過(guò)得好，選對(duì)專業(yè)是第一步。

每年都有大學(xué)生因?yàn)閷I(yè)不滿意默默流淚。有人看不到未來(lái)前景，每天惆悵要不要轉(zhuǎn)專業(yè)；有人對(duì)課程不感興趣，啃書(shū)聽(tīng)課味同嚼蠟，主課還不如選修課有意思；還有人抱怨專業(yè)實(shí)在太難，不僅上自習(xí)寫(xiě)作業(yè)夢(mèng)回高三，還要起早貪黑爬圖書(shū)館。

在每個(gè)披星戴月的夜晚，不少同學(xué)都會(huì)真心地發(fā)出感慨：我為什么選了這個(gè)專業(yè)??！

把這些問(wèn)題歸結(jié)到一起，足以寫(xiě)出一份大學(xué)專業(yè)的沉痛控訴。過(guò)往無(wú)數(shù)的血淚史也告訴我們：讀一個(gè)不適合自己的專業(yè)，真的會(huì)讓本該快樂(lè)充實(shí)的大學(xué)生活失色不少。

到底應(yīng)該怎么評(píng)價(jià)一個(gè)專業(yè)，有很多維度。這一次，我們從高校畢業(yè)生的實(shí)際評(píng)價(jià)入手，用數(shù)據(jù)來(lái)盤(pán)一盤(pán)那些學(xué)生滿意度最高/最低的大學(xué)專業(yè)，以及它們?yōu)槭裁传@得這樣的評(píng)價(jià)。

（文章內(nèi)容僅供參考，有填報(bào)志愿需求的朋友們請(qǐng)根據(jù)自身情況仔細(xì)斟酌、謹(jǐn)慎決定。）

綜合滿意度最高與最低的專業(yè)TOP20

了解一個(gè)專業(yè)最直接的辦法，就是看看前輩們的實(shí)際就讀體驗(yàn)。

在教育部陽(yáng)光高考官網(wǎng)，有一份772余萬(wàn)本?？粕鷧⑴c評(píng)分的“專業(yè)滿意度”榜單，由實(shí)名注冊(cè)的畢業(yè)生，從辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況以及綜合情況四個(gè)方面，對(duì)專業(yè)進(jìn)行滿意度打分。

我們把這份榜單作為高校版“大眾點(diǎn)評(píng)”來(lái)參考，篩選出綜合滿意度最高和最低的20個(gè)本科專業(yè)。

從專業(yè)大類來(lái)看，20個(gè)專業(yè)中，有7個(gè)屬于工學(xué)，4個(gè)屬于教育學(xué)，3個(gè)屬于藝術(shù)學(xué)。

工學(xué)作為實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)大類，得到了畢業(yè)生最廣泛的好評(píng)。其中，飛行技術(shù)、刑偵科學(xué)技術(shù)、道路橋梁與渡河工程是校友們最滿意的3個(gè)專業(yè)。

在教育學(xué)中，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、學(xué)前教育、體育教育成功進(jìn)入滿意度最高的TOP20專業(yè)榜單。有趣的是，好評(píng)率最高的4個(gè)教育學(xué)專業(yè)中，有3個(gè)都側(cè)重于體育教學(xué)方面。

榜上有名的3個(gè)藝術(shù)學(xué)專業(yè)都與舞蹈有關(guān)，分別是舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演和舞蹈學(xué)。法學(xué)中，雖然只有偵查學(xué)和治安學(xué)2個(gè)專業(yè)入選，但滿意度排名都比較靠前，分別排在第3和第5。

盡管人們調(diào)侃“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”，也有一個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)得到了畢業(yè)生的滿意度好評(píng)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

再來(lái)看看倒數(shù)排名。中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)以3.4分的綜合滿意度，當(dāng)選學(xué)生“最不滿意”的本科專業(yè)。同屬醫(yī)學(xué)大類的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，排名滿意度倒數(shù)第四。

在理學(xué)中，有6個(gè)專業(yè)入選學(xué)生“最不滿意”TOP20，分別是自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、生物技術(shù)。

都說(shuō)理工不分家，滿意度最低的工學(xué)專業(yè)有4個(gè)，分別是印刷工程、包裝工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物工程。其中，印刷工程滿意度排在倒數(shù)第二，僅次于中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)。

管理學(xué)也有5個(gè)專業(yè)入選，從校友投票的結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、酒店管理、城市管理、旅游管理和服務(wù)教育、公共事業(yè)管理的綜合滿意度確實(shí)不高。

另外，教育學(xué)的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、人文教育，農(nóng)學(xué)里的草業(yè)科學(xué)，專業(yè)綜合滿意度也在倒數(shù)20名之中。

一個(gè)專業(yè)是否令人滿意，主要在就業(yè)評(píng)價(jià)上拉開(kāi)差距

從辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況三個(gè)維度具體分析，我們發(fā)現(xiàn)滿意度較高的專業(yè)，在辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)分上，一般領(lǐng)先滿意度較低的專業(yè)1分左右，真正拉開(kāi)差距的，主要在就業(yè)評(píng)價(jià)方面。

比如綜合滿意度第一的飛行技術(shù)專業(yè)，由于定向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生基本不存在求職困難，就業(yè)滿意度達(dá)到4.8分。

而綜合滿意度墊底的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)，就業(yè)滿意度只有2.7分，這或許與中西醫(yī)兩頭兼顧的尷尬有關(guān)。在知乎 “中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)現(xiàn)在就業(yè)難嗎”的問(wèn)題下，嘗到苦頭的畢業(yè)生指出該專業(yè)“不招待見(jiàn)”的真相——學(xué)的就是西醫(yī)加中醫(yī)，但還是以西醫(yī)為主，但是兩邊都不到岸，所以很多醫(yī)院不愛(ài)要。

我們發(fā)現(xiàn)，很多滿意度較高的專業(yè)都有明確的深造、就業(yè)方向，滿意度較低的專業(yè)課程則相對(duì)寬泛，雖然什么都學(xué)，但可能缺少集中用力的目標(biāo)。

比如，同為教育學(xué)大類的分支，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)前教育、體育教育等細(xì)分專業(yè)的滿意度就比較高，而人文教育的滿意度相對(duì)較低。

人文教育是一個(gè)比較綜合的專業(yè)，涉及文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種課程，涉獵內(nèi)容看似豐富，但缺少一條清晰的主線。在畢業(yè)求職時(shí)，許多學(xué)校更青睞漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，人文教育專業(yè)只好陷入“樣樣通，樣樣松”的無(wú)奈。

在知乎問(wèn)答中就有人表達(dá)類似觀點(diǎn)：“人文教育專業(yè)官方說(shuō)法是類似文綜，你要學(xué)習(xí)歷史政治文學(xué)哲學(xué)什么的，學(xué)習(xí)專業(yè)特別雜，所謂‘雜而不精’，其結(jié)果就是你將來(lái)畢業(yè)找工作什么都做不了！”

生態(tài)學(xué)、海洋科學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等專業(yè)的就業(yè)滿意度也很低，可能在于這些專業(yè)比較小眾，缺少對(duì)口崗位。

熱門(mén)專業(yè)的確令人滿意，但不等同于“好”專業(yè)

誰(shuí)都希望進(jìn)入一個(gè)熱門(mén)專業(yè)，站在時(shí)代的風(fēng)口輕松起飛，不少準(zhǔn)大學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)，也把專業(yè)熱度納入考量范圍。然而時(shí)代變化太快，所謂的“熱門(mén)”能否經(jīng)住時(shí)間考驗(yàn)是一個(gè)問(wèn)題。熱門(mén)專業(yè)是不是一定就“好”，也要另當(dāng)別論。

我們對(duì)專業(yè)滿意度榜單進(jìn)行梳理，根據(jù)評(píng)分人數(shù)的多寡，劃分出20個(gè)熱門(mén)專業(yè)和20個(gè)冷門(mén)專業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)熱門(mén)專業(yè)的滿意度普遍高于冷門(mén)專業(yè)，但一個(gè)專業(yè)的熱門(mén)程度與學(xué)生滿意度之間不存在必然聯(lián)系。

在打分人數(shù)最多的20個(gè)熱門(mén)專業(yè)中，除了英語(yǔ)專業(yè)的綜合滿意度略低于平均值，其他專業(yè)滿意度都高于平均水平。比如會(huì)計(jì)學(xué)、土木工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，不但報(bào)考人數(shù)多，綜合滿意度也高。

而在最冷門(mén)的20個(gè)專業(yè)中，55%的專業(yè)滿意度沒(méi)有達(dá)到平均水平。從表面上看，這似乎印證了熱門(mén)專業(yè)確實(shí)更“好”的結(jié)論，但更多細(xì)節(jié)告訴我們，二者之間不能簡(jiǎn)單畫(huà)上等號(hào)。

如彈藥工程與爆炸技術(shù)、信用管理、舞蹈表演、書(shū)法學(xué)等專業(yè)，雖然比較冷門(mén)，但綜合滿意度都在平均分以上。

天坑專業(yè)真的坑人？紅牌專業(yè)真的危險(xiǎn)嗎？

填報(bào)志愿時(shí)，還有這樣一個(gè)說(shuō)法：要謹(jǐn)慎選擇天坑專業(yè)和紅牌專業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)流傳，由于課程難、就業(yè)難、拿錢(qián)少，傳統(tǒng)的“生化環(huán)材”（生物、化學(xué)、環(huán)境、材料）加上新晉的“水土”（水利、土木）共稱大學(xué)專業(yè)的“六大天坑”。我們首先考察了這些專業(yè)的滿意度情況。

以所有專業(yè)4.088分的平均滿意度為基準(zhǔn)，在六大天坑專業(yè)中，只有土木類、水利類的學(xué)生滿意度高于平均水平。

土木，是天坑專業(yè)里評(píng)價(jià)相對(duì)較高的選項(xiàng)。盡管每年都有土木老哥吐槽工作苦，畢業(yè)后就被輸送到工地搬磚打灰，但這不影響土木專業(yè)同學(xué)順利就業(yè)拿offer。根據(jù)麥可思《2021年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》，畢業(yè)半年后，土木類專業(yè)就業(yè)率達(dá)到93.5%，在全國(guó)主要專業(yè)中排在第6名。

相比之下，綜合滿意度在六大天坑中墊底的生物工程類專業(yè)，似乎更能擔(dān)起“天坑”名聲。在知乎搜索生物工程類專業(yè)的就讀體驗(yàn)，問(wèn)答區(qū)是清一色的“勸退”“快跑”。

作為復(fù)合型專業(yè)，生物工程學(xué)要求學(xué)生在大學(xué)四年里“物理化學(xué)計(jì)算機(jī)建筑機(jī)械工學(xué)統(tǒng)統(tǒng)都抓一點(diǎn)過(guò)來(lái)，什么都有，什么都不精”，到了找工作環(huán)節(jié)，對(duì)口崗位卻“都是流水線操作工”，讓人懷疑自己大學(xué)四年讀了個(gè)假本科。

如果說(shuō)天坑專業(yè)側(cè)重于綜合評(píng)價(jià)，紅牌專業(yè)就是就業(yè)老大難。根據(jù)百度百科的釋義，紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)。

在被亮紅牌的專業(yè)中，法學(xué)、歷史學(xué)、英語(yǔ)、生物工程、生物技術(shù)的就業(yè)滿意度都低于平均水平?？磥?lái)這些專業(yè)被亮紅牌，的確有一定道理，并且不論文科還是理科，都有踩到雷的可能性。

以法學(xué)為例，作為最受歡迎的文科專業(yè)之一，踏進(jìn)法學(xué)的大門(mén)相當(dāng)于走上一條不斷學(xué)習(xí)、考試的不歸路。國(guó)新辦公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年至2020年，共有313萬(wàn)余人報(bào)名參加法律職業(yè)資格考試，而通過(guò)率只有13%。還沒(méi)走出校門(mén)，司法考試就成為阻攔法學(xué)生與理想工作的一只攔路虎。就算通過(guò)了考試，法律的不斷更新、同行的競(jìng)爭(zhēng)壓力也迫使著法學(xué)生不停內(nèi)卷。

寫(xiě)在最后

高考是許多人命運(yùn)的分叉口。它的魅力不光是考上一個(gè)滿意的學(xué)校，也在于展現(xiàn)人生的多種可能性。你錯(cuò)的每一道題、填報(bào)的每一項(xiàng)志愿，都可能將自己引向不同的人生。

在這場(chǎng)考生們壓上所有籌碼的博弈游戲中，專業(yè)滿意度只能提供一條參考思路，用堆積的數(shù)據(jù)對(duì)專業(yè)進(jìn)行排序和比較。但每個(gè)人對(duì)專業(yè)的偏好，都是充滿個(gè)性化的選擇，也很難用數(shù)據(jù)作出一個(gè)完美解釋。

高考成績(jī)已經(jīng)塵埃落定，我們就祝福每個(gè)高考生，在這場(chǎng)智慧的對(duì)賭中發(fā)揮自己最大的幸運(yùn)，在充滿偶然性的選擇中，伸手觸碰自己期待的生活。