近日，中國社會科學(xué)院大學(xué)臨時黨委書記、常務(wù)副校長，中國社會科學(xué)院研究生院黨委書記、副院長，博士生導(dǎo)師，中國社會科學(xué)院大學(xué)《外國文化概論》授課教師張政文教授就中國社會科學(xué)院大學(xué)的辦學(xué)特色，“師徒制”指導(dǎo)模式，“本碩博”一體化培養(yǎng)，國際聯(lián)合培養(yǎng)、教學(xué)與科研結(jié)合等相關(guān)問題接受了該校同學(xué)專訪并進(jìn)行了深入解答。

“中國社會科學(xué)院大學(xué)是以中國社會科學(xué)院為依托平臺建立起來的一所大學(xué)，這是我們最大的優(yōu)勢。為我國哲學(xué)社會科學(xué)培養(yǎng)復(fù)合型的高端人才和精英化的民族脊梁，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者、可靠的接班人，是我們的最終目的”。

記者：張書記您好，請問您作為中國社會科學(xué)院大學(xué)臨時黨委書記、常務(wù)副校長，您認(rèn)為社科大的特色以及優(yōu)勢是什么？

張政文：簡單地說，我們的特色，就是我們的優(yōu)勢。中國社會科學(xué)院大學(xué)是以中國社會科學(xué)院為依托平臺建立起來的一所大學(xué)，這是我們最大的優(yōu)勢。中國社會科學(xué)院是馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地、中國哲學(xué)社會科學(xué)研究的最高殿堂、黨中央國務(wù)院重要的思想庫和智囊團(tuán)，以這樣的平臺為基礎(chǔ)建立的大學(xué)，先天具備以下三個優(yōu)勢和特色：第一，在辦學(xué)的指導(dǎo)思想和辦學(xué)的政治定位上，我們要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持高水平、高起點(diǎn)的辦學(xué)特色，努力辦成一所具有中國特色、世界一流的社會主義文科大學(xué)；第二，中國社科院大學(xué)依托中國哲學(xué)社會科學(xué)最高學(xué)術(shù)殿堂的品牌建立，就是要致力于為我國哲學(xué)社會科學(xué)培養(yǎng)復(fù)合型的高端人才和精英化的民族脊梁；第三，中國社科院是黨中央國務(wù)院的思想庫和智囊團(tuán)，我們要借助這個重要平臺，辦成一所在世界范圍內(nèi)有重要影響力的頂尖大學(xué)，要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成一專多能、全面發(fā)展的復(fù)合型人才，為國家高端智庫建設(shè)打造成熟的后備人才梯隊(duì)?？偠灾?，中國社會科學(xué)院大學(xué)就是要以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持中國特色社會主義大學(xué)的辦學(xué)方針，最終目的是要為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者、可靠的接班人。

“導(dǎo)師制現(xiàn)在正在推進(jìn)，如果學(xué)生在本科畢業(yè)后仍有繼續(xù)深造的意愿，那么我們將充分地整合現(xiàn)有資源，發(fā)揮優(yōu)勢，為他們從本科到碩士、博士的過渡銜接創(chuàng)造條件、提供保障?！?/strong>

記者：中國社會科學(xué)院大學(xué)具有師徒制的指導(dǎo)模式和本碩博一體化培養(yǎng)的辦學(xué)特點(diǎn)，請您具體介紹一下這樣的辦學(xué)模式以及這樣的模式會對學(xué)生發(fā)展有怎樣的積極影響？

張政文：習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報(bào)告中，就我國高等院校、高等教育事業(yè)的發(fā)展，提出了兩個戰(zhàn)略任務(wù)和要求：第一是加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，第二是實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。我認(rèn)為，創(chuàng)辦一流學(xué)科，創(chuàng)辦一流學(xué)校，這是我們大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們的根本任務(wù)是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者、可靠的接班人，實(shí)現(xiàn)這個戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)的基本途徑就是要堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展。我們社科院大學(xué)的師徒制、本碩博一體化培養(yǎng)、深度國際化都是為實(shí)現(xiàn)前述目標(biāo)和任務(wù)而實(shí)施的重要舉措，是為推動內(nèi)涵式發(fā)展鋪設(shè)路徑。具體來說，師徒制主要依靠中國社科院強(qiáng)大的科研團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師隊(duì)伍，讓導(dǎo)師們把人才培養(yǎng)任務(wù)延伸到本科階段。此舉一方面借助學(xué)業(yè)導(dǎo)師的強(qiáng)大資源，通過師傅帶徒弟的辦法，讓本科生盡早地參與導(dǎo)師的學(xué)術(shù)研究和相應(yīng)的社會服務(wù)工作，讓同學(xué)們盡早地培養(yǎng)出良好的學(xué)風(fēng)、科研意識和創(chuàng)新知識能力；另一方面，也想通過這種中國傳統(tǒng)的教育模式使學(xué)生能夠全方位接近導(dǎo)師，在迅速地提升創(chuàng)新能力、接受知識能力和參與學(xué)術(shù)工作能力的同時，也讓學(xué)生以導(dǎo)師為榜樣，尊師重道，奮發(fā)向上，貫徹落實(shí)我們社科院大學(xué)立德樹人的根本任務(wù)。至于本碩博一體化培養(yǎng)，是說如果學(xué)生在本科畢業(yè)后仍有繼續(xù)深造的意愿，那么我們將充分地整合現(xiàn)有資源，發(fā)揮優(yōu)勢，為他們從本科到碩士、博士的過渡銜接創(chuàng)造條件、提供保障。這一舉措的主要目的依然是貫徹落實(shí)黨的教育方針，為我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型的高端人才。

記者：請問中國社會科學(xué)院大學(xué)目前對這些重要的舉措有什么具體的安排？

張政文：目前導(dǎo)師制正在積極推進(jìn)之中，現(xiàn)在學(xué)生選老師的環(huán)節(jié)已經(jīng)基本結(jié)束，下一階段的工作主要是導(dǎo)師選學(xué)生，最終師生之間通過雙方互選，確立師徒關(guān)系。此外，關(guān)于導(dǎo)師制的相關(guān)制度文件已經(jīng)制定完畢，等所有導(dǎo)師、學(xué)生的師徒關(guān)系確立后，每位導(dǎo)師將按照相關(guān)文件要求，認(rèn)真具體地落實(shí)自己的基本任務(wù)。我們規(guī)定導(dǎo)師的職責(zé)大致包括以下幾個方面：第一，導(dǎo)師要言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學(xué)生立志高遠(yuǎn)，自尊自愛，堅(jiān)韌樂觀，熱愛生活，換言之，從立德樹人角度來說，導(dǎo)師是有責(zé)任的；第二，導(dǎo)師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神；第三，導(dǎo)師每學(xué)期至少要指導(dǎo)學(xué)生讀五本書，幫助學(xué)生開闊視野，形成獨(dú)立思考、認(rèn)真求索的良好習(xí)慣；第四，導(dǎo)師要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間克服生活上和各個方面的困難，保證學(xué)業(yè)的順利完成；第五，導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)參與導(dǎo)師的科學(xué)研究工作和國情調(diào)研服務(wù)工作。前述內(nèi)容在文件中都有很具體明確的規(guī)定。

“立足中國，放眼世界，關(guān)懷人類命運(yùn)，關(guān)心國家的發(fā)展，能夠真正懂得‘天下興亡，匹夫有責(zé)’的含義。”

記者：張老師，您是本科生《外國文化概論》的授課老師，能請您簡要地介紹一下這門課程的授課規(guī)劃和內(nèi)容嗎？

張政文：開設(shè)這門課程主要有兩方面的目的，第一，從掌握知識的角度來說，我希望同學(xué)們通過這門課程的學(xué)習(xí)，了解人類歷史，了解各個民族、各個國家在其發(fā)展過程中形成的不同文化，這是學(xué)生完成知識積累的重要途徑；第二，我希望同學(xué)們能夠通過知識學(xué)習(xí)，形成自己的價值觀，理解人類命運(yùn)共同體思想的深刻內(nèi)涵，把握世界的本質(zhì)和未來，認(rèn)清中國道路的獨(dú)特性，明白如何通過文化的建設(shè)來促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。簡而言之，我希望同學(xué)們立足中國，放眼世界，關(guān)懷人類命運(yùn)，關(guān)心國家的發(fā)展，能夠真正懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”的含義。同時，我希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓同學(xué)們樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助同學(xué)們自覺、自立、自信地面對學(xué)習(xí)，面對生活，面對未來。

記者：您是一位著名的古典美學(xué)專家，請問您如何看待和理解這門學(xué)科？

張政文：對我來說，研究德國古典美學(xué)首先是我的興趣，而我經(jīng)過多年研習(xí)，越發(fā)感受到這門學(xué)科的獨(dú)特魅力?？梢哉f正是通過閱讀德國美學(xué)的經(jīng)典著作，并深入地研究德國古典美學(xué)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我確認(rèn)，找尋到了人生的意義和方向。

記者：那么這方面的研究，對一個人的價值觀世界觀會有怎樣積極的影響？

張政文：我無法確知他人的情況，對我來說，我就是在這樣的學(xué)習(xí)、研究過程中讓自己真切地感受到了讀書與治學(xué)的快樂。從我的親身經(jīng)歷來看，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和研究德國古典美學(xué)有兩個重要意義：第一，能夠使我們更深刻地理解馬克思主義的基本思想，德國古典哲學(xué)是馬克思主義的三大理論來源之一，掌握和熟悉德國古典美學(xué)當(dāng)然有助于我們學(xué)習(xí)和理解馬克思主義；第二，我認(rèn)為學(xué)習(xí)研究德國古典美學(xué)可以跳出傳統(tǒng)思維的束縛，開闊視野，有利于我們從另外一個視角來反觀中國的文學(xué)鑒賞和文學(xué)理論。

“老師是園藝師，他的使命就是因材施教，不是按規(guī)劃、設(shè)計(jì)圖紙來批量生產(chǎn)。”

記者：剛剛聽了您講課，您有說到關(guān)于教育方面的話題，那么請問您對于老師在教育學(xué)生過程中有哪些建議或者心得體會給大家分享一下。

張政文：我做了三十多年教師，對此有非常多的體會，下面主要談一下我對于老師角色定位的認(rèn)識和改變。以前，我認(rèn)為老師是工程師，按照既定的規(guī)劃、既定的設(shè)計(jì)和既定的規(guī)格去“制造”學(xué)生。現(xiàn)在,我認(rèn)為老師是園藝師，他的使命不是按照既定的規(guī)劃、設(shè)定的圖紙來批量生產(chǎn)，而是遵循因材施教的原則，讓孩子們自由快樂、符合天性地生長，老師更像園丁，為秧苗澆水剪枝，遮風(fēng)避雨，讓他們茁壯成長，這是我最深的感受。

“要深刻地理解新時代的思想蘊(yùn)涵，要充分地把握文化建設(shè)對我們民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵性作用。我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，最終都要集中地體現(xiàn)在通過文化的力量去建設(shè)我們民族復(fù)興的偉大工程上去”

記者：十九大報(bào)告中提出中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入了新的時代，想請您談?wù)勗诖吮尘跋?，您認(rèn)為我國的文化事業(yè)應(yīng)該如何發(fā)展？

張政文：這個問題比較宏觀，我結(jié)合社科院大學(xué)的發(fā)展前景提幾點(diǎn)建議。我覺得在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，我們的當(dāng)務(wù)之急首先要深刻地理解新時代的思想蘊(yùn)涵，要充分地把握文化建設(shè)對我們民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵性作用。我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，最終都要集中地體現(xiàn)在通過文化的力量去建設(shè)我們民族復(fù)興的偉大工程上去，所以我認(rèn)為加強(qiáng)文化建設(shè)并把握好文化建設(shè)在新時期的準(zhǔn)確定位，是當(dāng)務(wù)之急；第二，要用文化的力量來實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，就要高度重視教育工作。我認(rèn)為我們的教育事業(yè)現(xiàn)在有兩件事情迫在眉睫，一是要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，文化的力量，最終的驅(qū)動力就來自于立德樹人；第二，我認(rèn)為要進(jìn)一步深化教育改革，尤其是推動教育理念和教育內(nèi)容的創(chuàng)新，要為學(xué)生提供更好教育資源，讓他們接收最先進(jìn)、最豐富、最前沿的知識，開啟他們的智慧，讓他們有高度的自覺性、高度的主動性，去實(shí)現(xiàn)他們的求學(xué)理想和愿望。從我的切身感受來看，照本宣科、不思進(jìn)取的教學(xué)方法，陳舊的教育觀念和教育內(nèi)容，都已經(jīng)不再適應(yīng)我們現(xiàn)在的時代。

記者：謝謝您，最后懇請您給校內(nèi)外廣大同學(xué)一些讀書的建議。

張政文：開卷有益，我認(rèn)為一切有益的書同學(xué)們都應(yīng)該讀。所以，首先我想說明一點(diǎn)，我希望推薦給同學(xué)們的不是讀哪些書，而是推薦一種生活方式：把讀書變成一種習(xí)慣，把讀書變成一種快樂，這是最重要的。至于具體讀什么書，可以根據(jù)個人興趣和個人愛好去選擇；其次，根據(jù)我個人在讀書過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為讀書有兩種境界：既要努力把書越讀越厚，又要努力把書越讀越薄。要進(jìn)得去，還要出得來。既要廣泛閱讀、博覽群書，又要有選擇性地精讀一些書。要帶著思考讀書，把書中之義內(nèi)化吸收，納入自己的知識體系。以一本400頁的書為例，要通過閱讀把內(nèi)容濃縮為4頁的心得體會。如果讀過的每一本書，我們都能濃縮為半頁或一頁精華，這就是成功的閱讀。關(guān)于具體的閱讀書目，在幾十年前我在讀大學(xué)的時候，曾經(jīng)按照馬克思的閱讀書目來讀書，同學(xué)們可以作為參考。我們看一看馬克思的一生讀過哪些書，今天重新閱讀馬克思當(dāng)年讀過的書，一定會帶給我們許多別樣的收獲和感受。

記者：感謝您在百忙之中接受我們的采訪，祝您身體健康，工作順利。

張政文：謝謝，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長。

（原標(biāo)題為《 張政文書記專訪》）