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修理工視頻直播教“滿語”,方言和民族語言做直播漸成趨勢(shì)

滿語,對(duì)北京、東北等地區(qū)的話語體系影響深遠(yuǎn),如今地道的老北京話中的“掰持”“抹擦”“撒么”等都是由滿語演化來的。但由于一些歷史原因,現(xiàn)如今滿族人雖不少,但是會(huì)講滿語的人卻已經(jīng)不多了。為了補(bǔ)救瀕臨失傳的民族語,滿族大叔巴圖魯想出來一個(gè)法子——在視頻平臺(tái)直播教滿語。
滿族人卻不會(huì)說滿語

據(jù)巴圖魯講,他所在的村子是一個(gè)滿族村,全村大概有八百多人,從小就聽村里人講滿族的故事,但是誰都不會(huì)說滿語,也沒人說要學(xué)習(xí)滿語。直到2015年,巴圖魯在手機(jī)上看到一條新聞,講的是有人用滿語拜年,這件事給他觸動(dòng)很大,“我也是滿族人,但是卻一點(diǎn)都不會(huì)說,再想到村子里的情況,估計(jì)以后會(huì)滿語的人可能越來越少了。”
于是巴圖魯就在網(wǎng)上自學(xué)滿語。雖然是滿族人,但是他從來都沒有接受過系統(tǒng)學(xué)習(xí),只有靠看教材、視頻慢慢學(xué)習(xí)音標(biāo)語法。時(shí)間長(zhǎng)了他在QQ、微信上也結(jié)識(shí)了一些學(xué)習(xí)滿語的朋友,大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但是隨后他又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,他所學(xué)的是書面語,但平時(shí)老百姓說話用的是口語,所以他又自學(xué)了滿語的口語。
根據(jù)巴圖魯?shù)南敕ǎ骸皶嬲Z什么時(shí)候都可以學(xué)習(xí),因?yàn)樗袇⒖嫉馁Y料,但是口語要是不學(xué)習(xí)的話有些詞匯就逐漸消失了”。也正是由于這個(gè)原因,讓巴圖魯有了在快手上教滿語的想法。他將快手的名字改成“傳承滿語巴圖魯”,簡(jiǎn)介中寫著“快手滿語教學(xué)第一人,瓜爾佳氏正白旗,讓我們一起傳承滿語”。
白天修理機(jī)器,夜里直播滿語
巴圖魯考慮到滿語所使用的拉丁字母轉(zhuǎn)寫或“穆麟德轉(zhuǎn)寫”不容易理解,就想到用漢語拼音的方式進(jìn)行標(biāo)注,如“見到您很高興”的滿語表達(dá)方式,用拼音來說就是“xīnbē sǎwōmē dǔlākè wǔrgūnjīmǐ”。教學(xué)先是從音標(biāo)再到語法,內(nèi)容包括一些常用詞匯,如“媽媽”“舅舅”等,還有一些簡(jiǎn)單的日常用語,巴圖魯也講道:“我主要的目的就是想讓更多人了解,最重要的是提醒我們滿族同胞要有這個(gè)意識(shí)去學(xué)習(xí)本民族的語言?!?/p>
巴圖魯也一直在堅(jiān)持這個(gè)想法。他平日里的職業(yè)是修理工,每天晚上7點(diǎn)多才下班,回家做菜、收拾房間、洗漱完畢后開始上傳滿語視頻,“之前就是發(fā)一些短視頻,最近一些同學(xué)問我能不能直播,這樣有什么問題能直接互動(dòng)解決”,巴圖魯有時(shí)會(huì)直播到深夜一點(diǎn)多,“只要直播間還有人我就會(huì)一直講”。目前跟隨巴圖魯學(xué)習(xí)滿語的有將近100人,大家組織了一個(gè)滿語學(xué)習(xí)群,在群里互相練習(xí)對(duì)話。這里面很大一部分人本身就是滿族人,但都不會(huì)說滿語,這也正是巴圖魯想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):讓滿族人會(huì)講滿語。
用民族語言做視頻直播成趨勢(shì)
從目前學(xué)習(xí)滿語的情況來看,巴圖魯表示并不樂觀:“很多人沒有這個(gè)意識(shí)去學(xué)習(xí),甚至說有些滿族人根本不知道有滿語。我們村大隊(duì)的牌子上寫的都是滿語,但是誰都不會(huì)讀。咱們總說要有民族意識(shí),知道本民族語言不就是最重要的一點(diǎn)嗎?”除此之外,巴圖魯在教滿語的同時(shí)還會(huì)說一些民俗習(xí)慣、科普之類,讓大家能了解更多的滿族歷史。
事實(shí)上不光是滿語,很多少數(shù)民族語言都面臨著嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀,巴圖魯說,目前社會(huì)上的有志之士都意識(shí)到這一點(diǎn),積極開展少數(shù)民族語言的保護(hù)行動(dòng),也有越來越多諸如快手的短視頻平臺(tái)為少數(shù)民族語言提供宣傳平臺(tái)。
北青報(bào)記者從快手短視頻直播平臺(tái)了解到,2017年以來,快手上能用關(guān)鍵詞“方言”查找到的主講方言或說唱各地方言的用戶及作品約182443個(gè),用關(guān)鍵詞“民族語”等查找到的說唱少數(shù)民族語言的用戶及作品也不下幾十萬個(gè)。其中說(唱)蒙語的用戶及作品約41830個(gè),用藏語說唱的用戶及其作品約22327個(gè)。此外,也有和巴圖魯一樣在平臺(tái)上教授壯語、彝語、苗語、瑤語、納西語的用戶。
(原題為《修理工視頻直播教“滿語”》)





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