巴圖魯在教滿語(yǔ)

滿語(yǔ)，對(duì)北京、東北等地區(qū)的話語(yǔ)體系影響深遠(yuǎn)，如今地道的老北京話中的“掰持”“抹擦”“撒么”等都是由滿語(yǔ)演化來(lái)的。但由于一些歷史原因，現(xiàn)如今滿族人雖不少，但是會(huì)講滿語(yǔ)的人卻已經(jīng)不多了。為了補(bǔ)救瀕臨失傳的民族語(yǔ)，滿族大叔巴圖魯想出來(lái)一個(gè)法子——在視頻平臺(tái)直播教滿語(yǔ)。

滿族人卻不會(huì)說(shuō)滿語(yǔ)

巴圖魯，在滿語(yǔ)中是“英雄”“勇士”的意思，這位來(lái)自遼寧遼陽(yáng)的滿族大叔，從2017年開(kāi)始在“快手”上傳滿語(yǔ)教學(xué)的短視頻。他跟北京青年報(bào)記者聊的第一句話就是：“老師這個(gè)稱呼我不敢當(dāng)，我就是一個(gè)普通的農(nóng)民，一個(gè)‘打工仔’，教滿語(yǔ)也就是為了能讓大家多了解它。”

據(jù)巴圖魯講，他所在的村子是一個(gè)滿族村，全村大概有八百多人，從小就聽(tīng)村里人講滿族的故事，但是誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)滿語(yǔ)，也沒(méi)人說(shuō)要學(xué)習(xí)滿語(yǔ)。直到2015年，巴圖魯在手機(jī)上看到一條新聞，講的是有人用滿語(yǔ)拜年，這件事給他觸動(dòng)很大，“我也是滿族人，但是卻一點(diǎn)都不會(huì)說(shuō)，再想到村子里的情況，估計(jì)以后會(huì)滿語(yǔ)的人可能越來(lái)越少了。”

于是巴圖魯就在網(wǎng)上自學(xué)滿語(yǔ)。雖然是滿族人，但是他從來(lái)都沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有靠看教材、視頻慢慢學(xué)習(xí)音標(biāo)語(yǔ)法。時(shí)間長(zhǎng)了他在QQ、微信上也結(jié)識(shí)了一些學(xué)習(xí)滿語(yǔ)的朋友，大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但是隨后他又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他所學(xué)的是書(shū)面語(yǔ)，但平時(shí)老百姓說(shuō)話用的是口語(yǔ)，所以他又自學(xué)了滿語(yǔ)的口語(yǔ)。

根據(jù)巴圖魯?shù)南敕ǎ骸皶?shū)面語(yǔ)什么時(shí)候都可以學(xué)習(xí)，因?yàn)樗袇⒖嫉馁Y料，但是口語(yǔ)要是不學(xué)習(xí)的話有些詞匯就逐漸消失了”。也正是由于這個(gè)原因，讓巴圖魯有了在快手上教滿語(yǔ)的想法。他將快手的名字改成“傳承滿語(yǔ)巴圖魯”，簡(jiǎn)介中寫(xiě)著“快手滿語(yǔ)教學(xué)第一人，瓜爾佳氏正白旗，讓我們一起傳承滿語(yǔ)”。

白天修理機(jī)器，夜里直播滿語(yǔ)

巴圖魯考慮到滿語(yǔ)所使用的拉丁字母轉(zhuǎn)寫(xiě)或“穆麟德轉(zhuǎn)寫(xiě)”不容易理解，就想到用漢語(yǔ)拼音的方式進(jìn)行標(biāo)注，如“見(jiàn)到您很高興”的滿語(yǔ)表達(dá)方式，用拼音來(lái)說(shuō)就是“xīnbē sǎwōmē dǔlākè wǔrgūnjīmǐ”。教學(xué)先是從音標(biāo)再到語(yǔ)法，內(nèi)容包括一些常用詞匯，如“媽媽”“舅舅”等，還有一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，巴圖魯也講道：“我主要的目的就是想讓更多人了解，最重要的是提醒我們滿族同胞要有這個(gè)意識(shí)去學(xué)習(xí)本民族的語(yǔ)言?！?/p>

巴圖魯也一直在堅(jiān)持這個(gè)想法。他平日里的職業(yè)是修理工，每天晚上7點(diǎn)多才下班，回家做菜、收拾房間、洗漱完畢后開(kāi)始上傳滿語(yǔ)視頻，“之前就是發(fā)一些短視頻，最近一些同學(xué)問(wèn)我能不能直播，這樣有什么問(wèn)題能直接互動(dòng)解決”，巴圖魯有時(shí)會(huì)直播到深夜一點(diǎn)多，“只要直播間還有人我就會(huì)一直講”。目前跟隨巴圖魯學(xué)習(xí)滿語(yǔ)的有將近100人，大家組織了一個(gè)滿語(yǔ)學(xué)習(xí)群，在群里互相練習(xí)對(duì)話。這里面很大一部分人本身就是滿族人，但都不會(huì)說(shuō)滿語(yǔ)，這也正是巴圖魯想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：讓滿族人會(huì)講滿語(yǔ)。

用民族語(yǔ)言做視頻直播成趨勢(shì)

從目前學(xué)習(xí)滿語(yǔ)的情況來(lái)看，巴圖魯表示并不樂(lè)觀：“很多人沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)有些滿族人根本不知道有滿語(yǔ)。我們村大隊(duì)的牌子上寫(xiě)的都是滿語(yǔ)，但是誰(shuí)都不會(huì)讀。咱們總說(shuō)要有民族意識(shí)，知道本民族語(yǔ)言不就是最重要的一點(diǎn)嗎？”除此之外，巴圖魯在教滿語(yǔ)的同時(shí)還會(huì)說(shuō)一些民俗習(xí)慣、科普之類，讓大家能了解更多的滿族歷史。

事實(shí)上不光是滿語(yǔ)，很多少數(shù)民族語(yǔ)言都面臨著嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，巴圖魯說(shuō)，目前社會(huì)上的有志之士都意識(shí)到這一點(diǎn)，積極開(kāi)展少數(shù)民族語(yǔ)言的保護(hù)行動(dòng)，也有越來(lái)越多諸如快手的短視頻平臺(tái)為少數(shù)民族語(yǔ)言提供宣傳平臺(tái)。

北青報(bào)記者從快手短視頻直播平臺(tái)了解到，2017年以來(lái)，快手上能用關(guān)鍵詞“方言”查找到的主講方言或說(shuō)唱各地方言的用戶及作品約182443個(gè)，用關(guān)鍵詞“民族語(yǔ)”等查找到的說(shuō)唱少數(shù)民族語(yǔ)言的用戶及作品也不下幾十萬(wàn)個(gè)。其中說(shuō)（唱）蒙語(yǔ)的用戶及作品約41830個(gè)，用藏語(yǔ)說(shuō)唱的用戶及其作品約22327個(gè)。此外，也有和巴圖魯一樣在平臺(tái)上教授壯語(yǔ)、彝語(yǔ)、苗語(yǔ)、瑤語(yǔ)、納西語(yǔ)的用戶。

（原題為《修理工視頻直播教“滿語(yǔ)”》）