元素周期表等退出印度教科書。圖片來源：Noah Seelam/AFP/Getty

在印度，5月開學返校的16歲以下學生將不再學習進化論、元素周期表、能源等內容。

據(jù)《自然》報道，該政策由負責制定印度學校課程和教科書內容的全國教育研究與培訓委員會（NCERT）于去年宣布，并稱這將緩解新冠疫情期間學生在線學習的壓力。教師和研究人員原本預計，一旦學生重返線下課堂，這些內容就會恢復，而現(xiàn)實情況恰恰相反，NCERT不但印制了刪減內容后的新學年教科書，而且表示這一變化在未來兩年都將持續(xù)。

上個月，印度將刪除15~16歲學生課程中與進化論相關內容的消息引起了許多人的不滿，更有數(shù)千人通過聯(lián)名請愿書對此舉表示抗議。

但官方發(fā)布的指導意見并沒有改變，甚至元素周期表、能源和環(huán)境可持續(xù)性等其他內容也將被刪除。低年級學生將不再學習與污染和氣候變化相關的科目，高年級學生的生物、化學、地理、數(shù)學和物理等科目內容也都有所削減。這些變化將影響印度學校約1.34億名11~18歲的學生。

上述變動讓印度和其他國家的研究人員感到震驚。美國斯坦福大學科學教育研究員Jonathan Osb?觟rne指出，進化論是生物學的基礎，而元素周期表解釋了生命的組成部分是如何結合在一起產生性質截然不同的物質的，是化學家的偉大成就之一。

“與空氣污染、水資源以及其他資源管理有關的內容都被刪除了。但我不認為水資源和空氣保護與我們無關，目前來講更是如此?！庇《人鐣茖W研究所科學教師培訓師Mythili Ramchand說。

為此，有4500多名科學家、教師和科學傳播工作者簽署了由非營利組織——突破科學協(xié)會組織發(fā)起的聯(lián)名書，以期恢復被砍掉的進化論等內容。

但目前NCERT尚未對上述訴求作出回應，也沒有與教師和家長進行溝通。

（原標題《元素周期表等退出印度教科書》）