顧繡是江南刺繡藝術(shù)的杰出代表，有“繡藝之祖”的美譽。2006年，顧繡被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。澎湃新聞獲悉，為了傳承上海歷史文脈，發(fā)揮社會美育作用，由新華文創(chuàng)與上海師范大學影視傳媒學院共同推出的“非遺傳承實踐課堂”公益合作項目近日正式啟動。

近日，由上海新華發(fā)行集團旗下整合品牌和產(chǎn)業(yè)結(jié)合的平臺——SUMG·新華文創(chuàng)和上海師范大學教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（顧繡）傳承基地共同推出的“非遺傳承實踐課堂”公益合作項目正式啟動。該項目旨在通過舉辦系列非遺體驗活動，發(fā)揮社會美育作用，引領(lǐng)廣大市民在感悟中華美育精神的同時堅定文化自信。

顧繡市級非遺傳承人富永萍作品

產(chǎn)教融合，開拓社會美育新格局

本次公益非遺傳承實踐課堂活動圍繞國家級非遺項目“顧繡”，通過將新華文創(chuàng)積累的資源與上海師范大學的教育資源有機整合，將顧繡技藝的展示和傳習落地到企業(yè)、文化展館等場景。此外，還將在上海市民文化節(jié)下重要賽事——長三角市民手作大賽成果展上進行展示，向更多群眾推廣普及非遺文化，對于推動形成社會廣泛參與、人人保護傳承的良好局面，營造全社會共同參與非遺保護傳承的濃厚氛圍有著重要意義。

7月9日，在寶山國際民間藝術(shù)博覽館“非遺傳承實踐課堂”現(xiàn)場，來自寶山的居民們在認真學習顧繡技藝

7月9日，在寶山國際民間藝術(shù)博覽館“非遺傳承實踐課堂”現(xiàn)場，來自寶山的居民們在認真學習顧繡技藝

上海師范大學是一所教師教育特色鮮明文理工藝協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學。2018年學校成為首批教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（顧繡）傳承基地。多年來，基地立足教師教育特色，發(fā)揮美育教育優(yōu)勢，通過開設(shè)校內(nèi)選修課、校外愛心學校、社區(qū)非遺講座等方式積極踐行傳統(tǒng)文化傳承使命。一直以來積極探索以文創(chuàng)為產(chǎn)業(yè)賦能，促進跨界合作的新華文創(chuàng)，肩負著“堅守閱讀，創(chuàng)新、融合、發(fā)展”的使命，將先進文化特別是中華傳統(tǒng)文化用一系列新穎的、年輕人樂于親近的方式來呈現(xiàn)。

本次公益項目不僅有利于上海新華發(fā)行集團社會責任的實現(xiàn)，也助力了上海師范大學的人才培養(yǎng)。服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、延伸教育鏈、打造人才鏈，形成產(chǎn)教良性互動的同時，開拓了社會美育的新格局。

“非遺傳承實踐課堂”走進企業(yè)

數(shù)字賦能，生動演繹古老非遺技藝

顧繡是江南刺繡藝術(shù)的杰出代表，起源于明代松江府，因顧名世家而得名，以技法精湛，形式典雅，畫繡結(jié)合而著稱，具有極高的藝術(shù)價值和審美意義，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的精髓，成就了刺繡藝術(shù)的輝煌，更有“繡藝之祖”的美譽。2006年，經(jīng)國務(wù)院批準顧繡被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

顧繡AR繪本

在本次活動中，為了全方位、多視角、立體化呈現(xiàn)顧繡技藝，更好地展示非遺魅力，特別加入了上海師范大學藝術(shù)管理與人工智能學科交叉的研究成果——顧繡AR繪本，通過數(shù)字技術(shù)將顧繡的歷史發(fā)展躍然紙上，生動演繹顧繡技藝的精彩內(nèi)容。數(shù)字技術(shù)的運用不僅提升了非遺課堂的趣味性，更使傳統(tǒng)非遺煥發(fā)了時代光彩，開辟了非遺創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新路徑。                                                                          

非遺體現(xiàn)了中華民族的生存智慧、價值觀念、思想情感和審美取向，傳承保護好其所承載的歷史文化，是我們走向文化自信的必由之路。

業(yè)內(nèi)人士認為，非遺對于傳承上海歷史文脈、打響上海文化品牌，加快建設(shè)社會主義國際文化大都市，具有重要意義?！胺沁z傳承實踐課堂”公益合作項目是新華文創(chuàng)與上海師范大學影視傳媒學院繼共建產(chǎn)學教育基地后邁出的嶄新一步。通過產(chǎn)學深度融合的模式，整合優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)資源，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正走向大眾，更好滿足人民日益增長的美好生活需要，形成社會美育新格局。未來，雙方將繼續(xù)發(fā)揮各自優(yōu)勢，釋放產(chǎn)教融合新勢能，擔當文化傳承新使命。