恢復(fù)高考后廈大召開(kāi)第一次科學(xué)討論會(huì)期間，孫世剛在校門(mén)前留影。  本文圖均為 廈門(mén)大學(xué)新聞網(wǎng) 圖

1977年恢復(fù)高考后，孫世剛作為第一批考生從重慶考入廈門(mén)大學(xué)化學(xué)系。自此，一個(gè)從沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)課、化學(xué)基礎(chǔ)極為薄弱的23歲青年，向著化學(xué)研究的高峰發(fā)起了沖鋒。

1982年，孫世剛由教育部公派赴法國(guó)留學(xué)。“祖國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距深深刺痛了我?！睂O世剛說(shuō)，那時(shí)，他有一個(gè)強(qiáng)烈的信念，就是早日學(xué)成，回來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

結(jié)束了在法國(guó)科學(xué)院界面電化學(xué)研究所的博士后研究后，1987年，他放棄優(yōu)渥的條件，回到了培養(yǎng)他的祖國(guó)和廈門(mén)大學(xué)。

2003年，廈門(mén)大學(xué)在與主校區(qū)思明校區(qū)隔海相望的漳州市建立校區(qū)。從此，孫世剛就過(guò)上了乘船跨海給學(xué)生上《物理化學(xué)》課程的生活，他往返于兩個(gè)校區(qū)之間，前后歷時(shí)9年。

如今，經(jīng)過(guò)三十多年的不懈努力，孫世剛?cè)〉昧艘幌盗性瓌?chuàng)性成果，為我國(guó)電化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域研究在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)做出了貢獻(xiàn)。

“祖國(guó)和廈大培養(yǎng)了我，三十五年來(lái)我就學(xué)著樣子培養(yǎng)了一代又一代人?！苯?，孫世剛在廈門(mén)大學(xué)接受了澎湃新聞的采訪，講述了他過(guò)去幾十年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、教學(xué)科研的經(jīng)歷。

學(xué)成歸國(guó)

1954年，孫世剛出生在四川萬(wàn)縣（現(xiàn)重慶萬(wàn)州區(qū)），1966年，僅僅上了半學(xué)期的初中課程，孫世剛的學(xué)業(yè)就被打斷了。1972年，部分學(xué)校開(kāi)始自主招生，孫世剛考上了萬(wàn)縣的農(nóng)業(yè)機(jī)械所，如愿學(xué)到了工科專(zhuān)業(yè)。

1977年高考恢復(fù)，孫世剛憑借優(yōu)異的成績(jī)成為了廈門(mén)大學(xué)化學(xué)系電化學(xué)專(zhuān)業(yè)的第一屆本科生。

“廈門(mén)在哪里，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！睂O世剛回憶說(shuō)，四川話(huà)管“廈門(mén)”叫“耍門(mén)”，“鄉(xiāng)親們還拿我打趣，說(shuō)我考上了一所玩耍的大學(xué)”。

就這樣，在未知中他踏上了人生的新旅程。

盡管之前孫世剛對(duì)化學(xué)毫無(wú)概念，但他很快發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力?！皬睦习傩兆畛＝佑|的電池、自行車(chē)，到最尖端的導(dǎo)彈、潛艇，都會(huì)用到。這極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

孫世剛在法國(guó)攻讀博士期間參加學(xué)術(shù)交流

1982年，作為改革開(kāi)放后最早的公派留學(xué)生之一，孫世剛獲得了前往法國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的日常法語(yǔ)突擊培訓(xùn)，他前往巴黎第六大學(xué)電化學(xué)專(zhuān)業(yè)深造。

“我依然清楚地記得，當(dāng)時(shí)并不富裕的祖國(guó)給每個(gè)留學(xué)生量身定做了一套西裝和呢大衣?！睂O世剛說(shuō)，這讓他感受到國(guó)家的關(guān)懷和期望，也激發(fā)了他強(qiáng)烈的使命感和報(bào)國(guó)情。

從北京到巴黎下飛機(jī)，面對(duì)兩個(gè)城市、兩個(gè)國(guó)家的巨大差距，孫世剛在心里暗下決心：“我們肯定要發(fā)展，要達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，就要學(xué)好本領(lǐng)。”

在巴黎，孫世剛刻苦學(xué)習(xí)，克服重重難關(guān)，順利注冊(cè)學(xué)籍。最終，他用三年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)，與同一導(dǎo)師門(mén)下的法國(guó)學(xué)姐一道進(jìn)行法國(guó)博士學(xué)位論文答辯，被稱(chēng)贊“這位中國(guó)學(xué)生真勤奮”。

在留學(xué)過(guò)程中，孫世剛兩次回國(guó)，深切感受到中國(guó)發(fā)展之迅速。他說(shuō)，回到北京一看，雖然當(dāng)時(shí)人們還不富裕，但是精神面貌發(fā)生很大變化。

1986年，孫世剛獲得巴黎第六大學(xué)授予的法國(guó)國(guó)家博士學(xué)位，并留在法國(guó)科學(xué)研究中心界面電化學(xué)研究所繼續(xù)博士后研究。法國(guó)科學(xué)研究中心、德國(guó)波恩大學(xué)等多家高校和研究機(jī)構(gòu)向他伸出了橄欖枝。

“我覺(jué)得要回國(guó)來(lái)工作，在國(guó)內(nèi)把我們學(xué)的東西用上來(lái)?！贝文?，孫世剛果斷拒絕國(guó)外的優(yōu)厚待遇，義無(wú)反顧回國(guó)參與國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)。

從零起步

孫世剛回國(guó)之后，在廈門(mén)大學(xué)任教。

當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)在原子排列結(jié)構(gòu)明確的金屬單晶電化學(xué)和電化學(xué)原位紅外反射光譜兩個(gè)國(guó)際前沿科研方向上處于空白。

“回國(guó)以后，我就要首先把這個(gè)做起來(lái)，至少在國(guó)內(nèi)的科研當(dāng)中，把空白填上去。但是這個(gè)比較困難，要花很多精力去做?！睂O世剛說(shuō)。

孫世剛當(dāng)時(shí)面臨的科研條件艱苦，甚至可以說(shuō)是“一窮二白”。為了能建設(shè)電催化研究實(shí)驗(yàn)室，他克服了很多難題。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)條件，就自己動(dòng)手改進(jìn)設(shè)備，自己設(shè)計(jì)和加工關(guān)鍵部件；科研經(jīng)費(fèi)短缺，他能省就省，一份錢(qián)拆成幾份花。

為了買(mǎi)設(shè)備，孫世剛還經(jīng)常利用出差的機(jī)會(huì)，到北京上海去淘零件，找可以用又不那么貴的東西，例如買(mǎi)一些硬件和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換AD/DA板塊把電腦與電化學(xué)儀器連起來(lái)。同時(shí)，他還親手編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器的計(jì)算機(jī)控制軟件。孫世剛回憶說(shuō)，經(jīng)他編制的電化學(xué)研究軟件曾用了好多年。

就這樣，實(shí)驗(yàn)室一點(diǎn)點(diǎn)地建了起來(lái)。

后來(lái)，實(shí)驗(yàn)條件越來(lái)越好，也極大助力了孫世剛的科研，如今，他帶領(lǐng)的科研組獲得了多個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，而他本人也成為該領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

1990年，孫世剛成功建立了國(guó)內(nèi)第一套電化學(xué)原位紅外反射光譜系統(tǒng)。隨后又創(chuàng)建了電化學(xué)原位顯微紅外反射光譜、步進(jìn)掃描時(shí)間分辨紅外反射光譜等一系列居國(guó)際先進(jìn)水平的原位紅外反射光譜方法。

此外，孫世剛還帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在利用電化學(xué)方法控制合成高指數(shù)晶面/高表面能金屬納米晶方面取得了矚目成就。

孫世剛團(tuán)隊(duì)首次制備出高指數(shù)晶面結(jié)構(gòu)的二十四面體鉑納米晶，取得納米催化劑合成的重大突破。

2007年首次制備出高催化活性的二十四面體鉑納米晶，顯著提升了催化活性，取得納米催化劑合成的重大突破，站在了高表面能納米材料研究領(lǐng)域的國(guó)際前沿。

由于在開(kāi)發(fā)和推動(dòng)光譜技術(shù)發(fā)展方面做出的杰出貢獻(xiàn)，2018年，孫世剛榮獲“中國(guó)光譜成就獎(jiǎng)”。

“科研要結(jié)合社會(huì)需要解決問(wèn)題”

“我們搞科學(xué)研究，就是要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)需要解決問(wèn)題，用心做，不斷探索?！睂O世剛說(shuō)，從走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的那天起，他就沒(méi)停止過(guò)對(duì)“科技大國(guó)夢(mèng)”的追逐。當(dāng)研究經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，就要用于國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

“十四”五期間，福建計(jì)劃打造兩個(gè)以上產(chǎn)值超千億元的新能源產(chǎn)業(yè)集群，其中廈門(mén)集中了寧德時(shí)代、廈鎢新能源等新能源龍頭企業(yè)。

作為全球領(lǐng)先的鋰離子電池巨頭，寧德時(shí)代從2014年起就與孫世剛團(tuán)隊(duì)合作，2016年建立了院士專(zhuān)家工作站。動(dòng)力電池是電動(dòng)車(chē)的心臟，占據(jù)整車(chē)成本的近40%。曾幾何時(shí)，關(guān)鍵鋰電技術(shù)和材料都掌握在日韓手中，孫世剛團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的原位表征技術(shù)，助力寧德時(shí)代實(shí)現(xiàn)了鋰電池技術(shù)的變革性提升。

早在2012年，孫世剛團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始了與廈門(mén)鎢業(yè)的技術(shù)合作，簽訂“新能源材料合作研究計(jì)劃”，致力于提升鋰電池正極材料性能。

2018年，廈門(mén)鎢業(yè)獲批組建“高端儲(chǔ)能材料國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心”，孫世剛受聘擔(dān)任該中心技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任。

“孫老師團(tuán)隊(duì)運(yùn)用在這一基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的前沿研究成果，為我們提供了強(qiáng)有力的支撐，大大縮短了解決技術(shù)難題的時(shí)間?！睆B鎢新能源首席工程師魏國(guó)禎說(shuō)。         

課堂上的孫世剛

高端電子化學(xué)品是半導(dǎo)體集成電路、光電顯示產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是“卡脖子”的關(guān)鍵領(lǐng)域之一。2021年11月10日，在孫世剛的主持下，高端電子化學(xué)品國(guó)家工程研究中心重組建設(shè)方案順利通過(guò)專(zhuān)家論證。這對(duì)廈門(mén)市在集成電路半導(dǎo)體、光電顯示、新材料產(chǎn)業(yè)鏈等關(guān)鍵核心技術(shù)上取得突破具有積極意義。

2022年7月，孫世剛作為召集人，牽頭創(chuàng)辦了首屆全國(guó)高端制造電子電鍍論壇。今后，該論壇將以常態(tài)化年度會(huì)議的方式舉辦，致力于成為高端制造電子電鍍領(lǐng)域權(quán)威、綜合及開(kāi)放的品牌交流平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高端制造電子電鍍產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。

接受采訪時(shí)，孫世剛向澎湃新聞?wù)故玖藘煞莶牧?，他介紹道：“一個(gè)是去年的，是經(jīng)過(guò)我們幾年的調(diào)研，向中央提交了一份《關(guān)于推進(jìn)我國(guó)電化學(xué)能源創(chuàng)新發(fā)展的建議》。這個(gè)是為了讓我們能夠加強(qiáng)原始創(chuàng)新角度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，使我們國(guó)家不光是跟著人家走，而是要做到引領(lǐng)。這里面有些建議已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

“另外一份是《關(guān)于加快我國(guó)高端電子電鍍基礎(chǔ)和工業(yè)發(fā)展的建議》，這是今年初提交科學(xué)院，科學(xué)院以院士建議的方式提到黨中央，很快收到了反饋。”孫世剛表示，積極推進(jìn)解決新能源和集成電路制造核心技術(shù)的國(guó)家重大需求，這都是他應(yīng)該做的。

年近古稀仍上講臺(tái)

1996年，孫世剛擔(dān)任廈門(mén)大學(xué)化學(xué)系主任后著手的第一件大事，就是進(jìn)行化學(xué)系本科教育教學(xué)模式改革，極力推動(dòng)活躍在化學(xué)領(lǐng)域科研前沿的骨干中青年教師走上教學(xué)第一線，承擔(dān)主干課程教學(xué)工作。就這樣，一批院士、國(guó)家杰青等國(guó)家高層次人才走進(jìn)了本科生課堂。

“得天下英才而育之，人生一大樂(lè)事也。”孫世剛說(shuō)，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生的潛力發(fā)揮出來(lái)，“只要學(xué)生愿意學(xué)，我都盡可能提供條件幫助學(xué)生做出成績(jī)來(lái)”。

如今，孫世剛已年近古稀，科研任務(wù)依舊繁重，但他仍堅(jiān)守在講臺(tái)上給本科生傳授課程。他說(shuō)：“廈大化院有一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，越是名教授越要上講臺(tái)，況且我還是共產(chǎn)黨員，應(yīng)該帶頭。”

2003年廈門(mén)大學(xué)漳州校區(qū)開(kāi)辦之初，他帶頭乘船跨海到漳州校區(qū)為本科生上《物理化學(xué)》課程，一直堅(jiān)持到該校區(qū)本科生遷回本部，前后歷時(shí)9年，從未間斷。即使課程內(nèi)容早已諳熟于心，孫世剛?cè)詴?huì)在乘船過(guò)程中思考如何用更好的方法傳遞知識(shí)。

在此期間，孫世剛長(zhǎng)期堅(jiān)持主講“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”廈門(mén)大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程《物理化學(xué)》，并作為課程負(fù)責(zé)人將該課程建設(shè)成為國(guó)家級(jí)精品課程。

除了“名教授越是要上講臺(tái)”的傳統(tǒng)，廈大化院還有個(gè)傳統(tǒng)就是編寫(xiě)教材。廈門(mén)大學(xué)《物理化學(xué)》（上、下冊(cè)）教材（如今已經(jīng)出版第三版）就是由孫世剛主編。

給本科生上課時(shí)，孫世剛在考慮，隨著學(xué)科本身的科學(xué)體系在發(fā)展，學(xué)生的基礎(chǔ)和知識(shí)面在不斷提高，要不要在這個(gè)基礎(chǔ)上再編寫(xiě)一本教材。孫世剛召集了一批多年從事《物理化學(xué)》課程教學(xué)工作、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師投入到教材籌劃編寫(xiě)工作中。

2008年，凝聚了化學(xué)化工學(xué)院多年教學(xué)成果的《物理化學(xué)》（上、下冊(cè)）問(wèn)世，并在五年之后的2013年再版，目前第三版也已正式出版。

這份匯聚了多位老師智慧與心血的教材面世后，深受學(xué)生喜愛(ài)，并獲得國(guó)內(nèi)同行的高度評(píng)價(jià)。

孫世剛在實(shí)驗(yàn)室工作中

2015年，孫世剛當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。在親朋好友及同事師生紛紛發(fā)來(lái)祝賀之時(shí)，孫世剛不改平日低調(diào)謙遜的本色。他說(shuō)，“國(guó)家給你這個(gè)稱(chēng)號(hào)，是希望你做出更多更有價(jià)值的工作，要求更高了，我必須更加努力才行。這是對(duì)過(guò)去所做的工作的肯定，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。”

在普通人眼里，這是一份屬于科學(xué)家的至高無(wú)上的榮譽(yù)；但在他眼里，這更是一份承載著國(guó)家熱切期待的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

教學(xué)之外，孫世剛還承擔(dān)著科研等諸多工作，雖忙碌，他一直堅(jiān)持給學(xué)生們上課。于是，課堂上出現(xiàn)了一個(gè)總是提著行李箱的老師，常常一下課就趕飛機(jī)出差。 “祖國(guó)和廈大培養(yǎng)了我，三十五年來(lái)我就學(xué)著樣子培養(yǎng)一代又一代人?！睂O世剛說(shuō)。