近幾年來，河南一直在加大投入，全面改善河南省貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件(以下簡稱“全面改薄”)，9月25日，省十三屆人大常委會第六次會議聽取省政府《關(guān)于義務(wù)教育“全面改薄”工作情況專項工作報告》。據(jù)悉，2018年河南將改擴建、新建900所寄宿制學(xué)校，年底基本消除66人以上超大班額。

河南是義務(wù)教育大省，截至2017年底，全省共有義務(wù)教育學(xué)校2.49萬所，在校生1411.22萬人，學(xué)校數(shù)和在校生數(shù)分別占全國的11.37%、9.71%，均位居全國第1位。

現(xiàn)狀：消除大班額的任務(wù)仍然繁重

自2014年“全面改薄”實施以來，河南省政府已連續(xù)3年將其列入河南省十件重點民生實事。據(jù)了解，河南省“全面改薄”2014~2018年項目規(guī)劃總投資268.1億元，其中，校舍建設(shè)類資金213.7億元，設(shè)施設(shè)備類資金54.4億元。

截至2018年4月底，河南省已累計投入資金294.4億元，為1.69萬所中小學(xué)校建設(shè)校舍1657.6萬平方米，建設(shè)室外運動場地1178.7萬平方米;為1.85萬所學(xué)校配備價值51.4億元的設(shè)施設(shè)備，惠及562.1萬名中小學(xué)生。

“20條底線”要求，是國家對“全面改薄”項目學(xué)校提出的優(yōu)先保障、必須完成的建設(shè)內(nèi)容?！秷蟾妗凤@示，河南省個別縣(市)政府重視程度不夠，未按規(guī)劃落實資金。據(jù)悉，截至2017年年底，河南省未達到“20條底線”要求的學(xué)校仍有4096所，占學(xué)?？倲?shù)的11.6%，其中未達到要求的教學(xué)點有1580個，占教學(xué)點總數(shù)的12.2%。據(jù)介紹，主要表現(xiàn)在：部分學(xué)校功能室不全、多媒體教學(xué)設(shè)備不足、圖書老化，個別學(xué)校尚未消除“大通鋪”現(xiàn)象等。

同時，《報告》顯示河南省部分地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)資金缺口大，并且教師隊伍建設(shè)亟須加強，一些學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，體、音、美、英及信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)老師嚴重短缺，教師性別比例嚴重失衡，普遍存在男教師少女教師多的問題。

而目前河南省消除大班額任務(wù)仍然很重，據(jù)悉，截至2017年年底，河南省小學(xué)尚有大班額3.65萬個(占13.61%)，超大班額1.27萬個(占4.75%);初中大班額2.42萬個(占29.56%)，超大班額0.86萬個(占10.49%)。

目標：今年年底基本消除超大班額

據(jù)悉，針對這些存在的問題，下一步，河南省將全面完成規(guī)劃目標任務(wù)。按照計劃，到2018年年底所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本達到“20條底線”要求，確保全面完成“全面改薄”目標。

同時，《報告》顯示，河南省還將進一步加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，確保順利完成2018年改擴建、新建900所寄宿制學(xué)校的建設(shè)任務(wù)，達到每個縣至少有一半的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成改擴建、新建一所寄宿制小學(xué)目標。

據(jù)悉，河南省還將著力提升鄉(xiāng)村教師工作生活待遇，在全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策基礎(chǔ)上，進一步提高補助標準，計劃按鄉(xiāng)200元/月、村500元/月、教學(xué)點800元/月的標準給予生活補助;并且，2017~2020年投資14.4億元，建設(shè)周轉(zhuǎn)宿舍2.38萬套，重點解決4.29萬名農(nóng)村中小學(xué)教師的住宿問題。

此外，河南省將加大擴充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源力度，統(tǒng)籌“全面改薄”、義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)校舍維修改造長效機制等項目資金，在合理布局義務(wù)教育學(xué)校基礎(chǔ)上，新建、改擴建城鎮(zhèn)學(xué)校，同時通過提高薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、合理分流學(xué)生等方式，確保2018年年底基本消除66人以上超大班額。

（原題為：《我省今年將改擴建、新建900所寄宿制學(xué)校，提高鄉(xiāng)村教師待遇！》）