1月16日，深圳大學(xué)食堂，新增的幾個“AI雞湯”檔口格外引人注目。一群來自深圳大學(xué)騰訊云人工智能特色班（簡稱“騰班”）的學(xué)生，化身“打菜員”，親手把一碗碗雞湯端到每一位前來領(lǐng)雞湯的師生。

師生在食堂檔口排隊打“AI雞湯”。本文圖片均為 受訪者 供圖

“請全校師生免費吃雞！”這碗雞湯背后，凝聚了深大學(xué)生過去8個月的心血。

“騰班”2021年級學(xué)生陳思睿來自貴州遵義。他說，在遵義赤水，烏骨雞是非常著名的農(nóng)產(chǎn)品。當(dāng)?shù)弥梢杂盟鶎W(xué)知識，助力當(dāng)?shù)貫豕请u養(yǎng)殖時，他非常感興趣，果斷報名參與。

公開資料顯示，赤水烏骨雞是貴州獨有的地方特色家禽品種，具有羽、皮、喙、爪、骨和腹膜等“十烏”特征。據(jù)《赤水縣志》記載，赤水烏骨雞距今已有300年養(yǎng)殖歷史。2010年，赤水烏骨雞獲得原農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)。目前，赤水烏骨雞主要銷往貴州、四川、云南、重慶、上海、廣東等省市。

然而，赤水烏骨雞規(guī)模化養(yǎng)殖存在痛點，即大量烏骨雞養(yǎng)于山林之間，雞群的異常體征、行蹤等，全靠人工監(jiān)測，不僅費力麻煩，還效率低下。

烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)智能大屏示意。

若用AI養(yǎng)殖赤水烏骨雞呢？據(jù)深圳大學(xué)介紹，2022年，16名“騰班”學(xué)生曾用100多天為汕頭特色鵝種獅頭鵝打造了一款A(yù)I養(yǎng)鵝小程序，用“鵝體識別”等技術(shù)識別呆頭鵝、發(fā)燒鵝，讓鵝群整體存活率提升了30%?；贏I養(yǎng)鵝經(jīng)驗，2023年，十余位“騰班”學(xué)生走進(jìn)貴州赤水烏骨雞養(yǎng)殖基地，先后攻克硬件安裝、烏骨雞標(biāo)注和識別、多模態(tài)算法訓(xùn)練等難題，項目組利用目標(biāo)檢測、追蹤和行為識別等深度學(xué)習(xí)和計算機視覺技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)“呆雞”和“木雞”，降低了疫病傳播的風(fēng)險；同時打造“異物報警”功能，讓野狗和黃鼠狼等入侵者無法“偷雞”；還利用溫度、雨量傳感器等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備監(jiān)控雞舍環(huán)境。

最終，歷時8個多月的研發(fā)攻關(guān)和持續(xù)迭代，對25萬只烏骨雞進(jìn)行識別和追蹤，10萬張“雞體”照片，匯聚成全球首個烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)。系統(tǒng)運行半年多，養(yǎng)殖基地的烏骨雞提升了30%的出欄率，增產(chǎn)6萬多只。該AI養(yǎng)雞項目成功幫助當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)智慧化養(yǎng)殖管理，用AI守護(hù)貴州養(yǎng)雞場300多年的林下散養(yǎng)傳統(tǒng)，更與現(xiàn)代技術(shù)充分結(jié)合，通過“云”養(yǎng)雞，助力養(yǎng)出更多、更好、更有味的貴州赤水烏骨雞。

陳思睿表示，利用該烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)，每只雞的生存狀況都可以得到實時監(jiān)控，并形成數(shù)據(jù)推送給農(nóng)戶的手機端。目前，該烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)還在迭代中，將進(jìn)一步助力赤水烏骨雞養(yǎng)殖，幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶增產(chǎn)增收。

“騰班”學(xué)生用烏骨雞湯干杯。

春節(jié)臨近，為回饋騰班師生，分享豐收的喜悅，貴州赤水烏骨雞的養(yǎng)殖基地寄給深大數(shù)百份烏骨雞和上百份烏骨雞蛋。同學(xué)們決定，請食堂在放假前將烏骨雞熬制成“AI雞湯”，送給還在校的一萬多名師生免費品嘗，也嘗嘗“科技的味道”。在收到學(xué)生送來的雞湯后，“騰班”的輔導(dǎo)員陳國樊說，“以前都是我給他們‘灌雞湯’，現(xiàn)在輪到他們給我送‘真雞湯’了?！?/p>

深圳大學(xué)計算機與軟件學(xué)院院長黃惠表示，烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設(shè)這一個出口案例，是計算機與軟件學(xué)院落實“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體人才培養(yǎng)為辦學(xué)定位的生動典型。在該系統(tǒng)的建設(shè)中，學(xué)生成為了人工智能技術(shù)合作人，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決復(fù)雜工程問題的能力，這種能力將幫助他們蛻變?yōu)檎嬲腁I人才。

“烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設(shè)是產(chǎn)學(xué)研深度融合的一次成功實踐?！鄙钲诖髮W(xué)副校長張曉紅說，“雙方的緊密協(xié)作不僅讓學(xué)生們解決了行業(yè)的真問題，也加深了自身對技術(shù)、理論的理解，練出了硬技能，長出了真本事?！?/p>