為了貫徹落實(shí)海寧市教育局關(guān)于校本研訓(xùn)精神，努力建設(shè)一支觀念新，能力強(qiáng)，素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)當(dāng)前“雙減”政策及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢，切實(shí)加強(qiáng)校本研訓(xùn)的規(guī)范管理，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快學(xué)校教師自主成長和可持續(xù)發(fā)展，3月1日下午，周王廟初中開展了“基于核心素養(yǎng)的四題校本資源庫建設(shè)實(shí)踐研究”的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

      單元視域，整合提升。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)從“單元視域”來精準(zhǔn)校本作業(yè)設(shè)計(jì)，教務(wù)處黃鈺老師強(qiáng)調(diào)“四題資源庫建設(shè)時(shí)重視單元作業(yè)，單元作業(yè)是基于單元視角的課時(shí)作業(yè)，也可以是整個(gè)單元知識(shí)、能力等綜合應(yīng)用性任務(wù)，還可以是新授課與復(fù)習(xí)課作業(yè)的組合。”為了讓教師更好地從整體角度把握學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，研訓(xùn)第一件事是每位教師完成所任教年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末試卷以及中考卷。當(dāng)堂測試，隨堂感受，在答題過程中，老師們準(zhǔn)確把握試卷命制的方向，對于學(xué)科知識(shí)核心、重點(diǎn)、難點(diǎn)也更加明晰。

      評估強(qiáng)化，有效反饋。完成試卷之后，以備課組為單位組織測評活動(dòng)。共同分析兩個(gè)學(xué)期期末試卷、中考試卷的題型、分值、考查知識(shí)點(diǎn)，在分析中明確命題趨勢。隨后老師們根據(jù)新課標(biāo)要求、試卷的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合自己做題情況，聚焦四題資源庫建設(shè)，制定本學(xué)期四題資源庫建設(shè)的計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策下的作業(yè)管理。

      2024年，學(xué)校將緊緊圍繞“基于核心素養(yǎng)的四題校本資源庫建設(shè)實(shí)踐研究”校本研訓(xùn)主題，契合雙減政策，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)校本資源共享，真正發(fā)揮合力作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。