3月17日，由長寧文化藝術(shù)中心與未來藝術(shù)星球共同主辦的首屆青少年策展人兒童藝術(shù)作品邀請展在長寧非遺保護中心二樓博樂展堂開幕。展覽共展出兒童藝術(shù)作品57件，包括紙本綜合繪畫、油畫、國畫書法，以及 10 件醒目的環(huán)創(chuàng)裝置藝術(shù)作品。展覽以保護環(huán)境、倡導綠色為主題，呼吁大家面對身邊日益增長的污染，共同守護地球。

7位小策展人和指導老師

值得關(guān)注的是，本次展覽由7位小策展人共同策劃并籌備，展廳內(nèi)二維碼語音導覽及作品文字介紹，均由小策展人編輯錄制。

展覽共分為三大板塊，分別從萬物生息——探索生命，海洋污染——重塑蔚藍，保護環(huán)境——立刻行動三方面表現(xiàn)少年們的呼喚與行動。從共同珍惜動植物保護、森林、淡水和海洋等生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境修復，可持續(xù)發(fā)展、低碳減排、應(yīng)對氣候變化等主題出發(fā)，孩子們以獨特的視角，用藝術(shù)作品發(fā)出內(nèi)心的聲音。

“保護環(huán)境——立刻行動”板塊，環(huán)創(chuàng)裝置作品《ACTION》以不同的廢棄材料拼寫出“ACTION” （行動）這個詞，提醒人們保護環(huán)境刻不容緩。這是小策展人潘逸軒、吳辰陽的作品。

《ACTION立刻行動》

“我們的展廳核心是‘保護環(huán)境，立刻行動’，所以，從一開始我們就決定，選擇這面正對觀眾的大展柜，來設(shè)計一個具有視覺沖擊力的內(nèi)容展現(xiàn)出來?！?nbsp;潘逸軒、吳辰陽起初設(shè)想做一個漸變流失的色彩背景墻，上面再放上一些材料，來代表人類和環(huán)境的關(guān)系。后來他們覺得這個設(shè)計太過于意向化了，最后定稿的設(shè)計用六個大的字母“ACTION”來組成“行動”的意思。兩位小策展人選擇樹木樹葉、塑料制品、塑料瓶子、布料、光盤、紙制品等常見的廢棄材料組合，多次調(diào)整材料之間的關(guān)系及整體視覺觀感，完成了這組有沖擊力的作品。

《拯救海洋》

聯(lián)合作品《拯救海洋》中，灰藍色的大海邊浪花翻飛，漁網(wǎng)上掛滿小朋友繪制的關(guān)于大海的想象。小策展人曾坐郵輪出海旅行，看到大海的顏色漸漸從藍色變成夾雜著泥土顏色的污染色，這引發(fā)了小策展人的靈感?！霸谡骷髌返倪^程中，大班年齡的小朋友對大海的面對讓我印象深刻，他們眼中的海洋是那么純凈可愛、五彩繽紛。”用這些畫作，小策展人設(shè)計了這一裝置作品，“希望看到這些美麗的畫作，我們就可以聯(lián)想到自己，可以做的其實很簡單，少丟一次垃圾，多呵護一點我們的海洋，她就能慢慢變回以前的樣貌了?！?/p>

《眼淚》

東華大學藝術(shù)設(shè)計學院特聘碩士研究生導師黃暉擔任此次青少年策展項目的指導老師。他介紹，小策展人們從學術(shù)主題梳理階段就開始介入，整合資源，進行策展，“我們這次展覽是環(huán)保主題，分為三個板塊。每一個板塊都涉及不同的側(cè)面，如何通過這些內(nèi)容表達環(huán)保主題，進行藝術(shù)表達，是小策展人要做的。同時，他們還要整合資源，發(fā)動認識的繪畫班的同學，找到足夠的作品參展?！?/p>

最后，7位小策展人共邀請到60多位小藝術(shù)家參展。黃暉笑言，策展是一個“系統(tǒng)工程”，更像是一個項目管理工作。在策展過程中，小策展人不僅僅要考慮作品的藝術(shù)表達，還要聯(lián)系場地、委約作品、設(shè)計裝置、準備解說詞等等，到開幕這一天，他們也要站在聚光燈下，面對觀眾媒體，展示自己的策展成果。

策展過程中，小策展人的學習和執(zhí)行能力讓人驚喜，他們這個年紀獨特的視角，也帶給專業(yè)策展人導師不少靈感和啟發(fā)。例如，小策展人比起成年策展人更關(guān)注展品與觀展者的互動性，他們在展廳特別布置了一處互動裝置，名為《一封大自然的回信》，希望前來觀展的大小朋友寫下自己的心愿，為守護這抹綠色增添力量。這處設(shè)計也成為展覽最具人氣的打卡點之一。

展覽現(xiàn)場

“藝術(shù)創(chuàng)作是非常個人的行為，但藝術(shù)創(chuàng)作的表達如何與社會發(fā)生連結(jié)，就是策展人要做的事?！?nbsp;如今面向青少年的繪畫輔導班層出不窮，但關(guān)于策展的課程還幾乎是空白。黃暉認為，在AI繪畫日新月異的當下，繪畫這一技能本身會被逐漸弱化，“如何在創(chuàng)意層面挖掘繪畫的價值，這是策展人的思維。在未來，這一視角應(yīng)用范圍會更廣泛。本次策展活動，就是希望帶領(lǐng)青少年學習體驗策展的過程，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達能力?！?/p>