為進一步了解單元整體教學的目的與要求，掌握單元整體設計的思路與方法，提升小學英語教師的課堂教學水平，5月17日，海寧市基于單元目標的小學英語教學設計專題研修活動在海寧市王國維小學教育集團文苑小學舉行。

      許巷中心小學陳怡老師、辛江小學葛潘婷老師、行知小學計雯麗老師、實驗小學湯婕妤老師、王國維小學教育集團蔣鑫晨老師分別執(zhí)教了公開課，內(nèi)容是《PEP Book6 Unit4 》。

       王國維小學教育集團杜紅娟老師分享了題為《基于單元目標的小學英語教學設計》的觀點報告。杜老師提出了單元整體教學的基本路徑：主題引領——目標導向——活動推進——評價跟隨，強調(diào)教師要有“以終為始”的設計思路，在備課初始階段就要圍繞“我們要解決的核心任務是什么”這一點去思考。首先，要以單元整體視角解析教材，明確育人藍圖；其次，要以目標為導向，確定單元教學目標和單課教學目標；接著，要以英語學習活動觀為指導設計教學活動，并將“教學評一致性”貫穿教學始終。

      “非教無以潛心，非研無以致遠”。通過本次活動，老師們對于單元整體教學又有了新的實踐和感悟。在未來的教學之路上，相信老師們定將深耕課堂、篤行致遠，不斷踐行課標理念，發(fā)展核心素養(yǎng)！