6月4日，靜安區(qū)教育局局長邱中寧、長寧區(qū)教育局副局長張閩做客2024第二十一屆上海教育博覽會教育大直播。

6月4日，上海市靜安區(qū)教育局局長邱中寧、長寧區(qū)教育局副局長張閩做客2024第二十一屆上海教育博覽會教育大直播，共話區(qū)域科學(xué)教育發(fā)展。

靜安和長寧是上海的中心城區(qū)，開展科學(xué)教育怎樣利用區(qū)域優(yōu)勢？

“在日常的這個學(xué)習(xí)生活中，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我寫字姿勢不太正確，我就想到是否能把這個工作交給這個臺燈。我用超聲波測距來探測我與臺燈之間的距離，從而提醒我寫字姿勢是否正確?！鄙虾Ｊ徐o安區(qū)和田路小學(xué)學(xué)生陸譽嘉在直播中介紹了她的小發(fā)明。

而幫助陸譽嘉制作出這樣小發(fā)明的，正是和田路小學(xué)的“創(chuàng)造十二技法”，“我們的創(chuàng)造技法中有一個叫‘聯(lián)一聯(lián)’，我就是通過蝙蝠能夠利用超聲波避開障礙物，聯(lián)想到可以利用超聲波來探測距離的。”陸譽嘉說。 

靜安區(qū)教育局局長邱中寧表示，教育在于保護小朋友的好奇心，將它轉(zhuǎn)化成興趣，逐漸成長為志趣、志向，以及未來實現(xiàn)無限可能，而科創(chuàng)教育是實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要途徑。在這樣的教育理念下，靜安的科創(chuàng)課程以一體兩翼的方式進行設(shè)計。

一體是以發(fā)揮學(xué)校教育、課堂教學(xué)主陣地為引領(lǐng)。兩翼的一翼是指校外機構(gòu)，另外一翼是靜安區(qū)教育學(xué)院的數(shù)理學(xué)院，這也是靜安的獨創(chuàng)。數(shù)理學(xué)院去年9月開啟，首期對自愿報名的59名高中生進行了人工智能相關(guān)課程的高層次線上、線下培訓(xùn)，再支持感興趣的部分學(xué)生直接參與項目研究，目前這批學(xué)生已經(jīng)完成了第一期的學(xué)習(xí)，反響非常好。

長寧區(qū)教育局副局長張閩表示，中心城區(qū)雖然做科創(chuàng)的區(qū)域小，仍舊可以在“小”上做好文章，“長寧區(qū)的一些學(xué)校利用小實驗室和實驗器具，在比較小的空間中，引入人工智能等新興科技，在小實驗室中仍舊可以得出宏觀的結(jié)論?！?/p>

張閩補充介紹，長寧從學(xué)生認知規(guī)律出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計了貫通四個學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)方式——幼兒階段聚焦“啟蒙學(xué)習(xí)”、小學(xué)階段聚焦“激趣學(xué)習(xí)”、初中階段聚焦“有效學(xué)習(xí)”、高中階段聚焦“綜合學(xué)習(xí)”，一步步讓科學(xué)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。