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西川翟永明歐陽江河三詩人的詩歌課:和當(dāng)代生活的直接碰撞
“9點(diǎn)上班時(shí)/我準(zhǔn)備好咖啡和筆墨/再探頭看看遠(yuǎn)處打來/第幾個(gè)風(fēng)球……”9月19日晚,屋外風(fēng)雨交加,在上海圖書館東館的演講廳里,華東師范大學(xué)的學(xué)生帶來的詩朗誦《潛水艇的悲傷》顯得格外應(yīng)景。這首詩來自翟永明,在初秋的臺(tái)風(fēng)天里,她和歐陽江河、西川來到上海,給讀者們呈現(xiàn)了一堂關(guān)于當(dāng)代的“詩歌課”。

現(xiàn)場
像潛水艇一樣潛到深處的創(chuàng)作
“這首詩是我很多年以前去大連的時(shí)候?qū)懙模?dāng)時(shí)大連也是要來臺(tái)風(fēng)了,所以在寫這首詩的時(shí)候,我寫到風(fēng)球,寫到潛水艇,那時(shí)我在大連第一次看到了廢棄的潛水艇,”活動(dòng)現(xiàn)場,翟永明分享了創(chuàng)作《潛水艇的悲傷》的緣由。那是上世紀(jì)九十年代,她回憶,“那時(shí)詩歌處于非常邊緣的狀態(tài),這首詩也代表了我當(dāng)時(shí)的一個(gè)心境,潛水艇代表了寫作——我們寫作到最后只能潛到最深處跟自己對話?!?/p>
作為與談嘉賓,詩人胡桑也分享了他對于三位詩人創(chuàng)作的理解?!拔矣X得他們的詩里都有一種很強(qiáng)烈的意識(shí),這種意識(shí)源自于對語言的自覺,有時(shí)候它會(huì)變成一種無意識(shí)的意識(shí)流,不斷地讓語言流淌,我們其實(shí)抓不住語言的意義。在抓不住的瞬間,詩歌在創(chuàng)造一種傾聽的方式,或者說創(chuàng)造了一種沉默,這個(gè)沉默是詩人和世界相處的最好的方式?!?/p>
在詩里直面“漫長的當(dāng)代”
在臺(tái)風(fēng)天的晚上,“詩歌課”的現(xiàn)場仍然坐滿了報(bào)名而來的觀眾。與談環(huán)節(jié),主持人、華東師范大學(xué)教授毛尖坦言,能夠看到這么多觀眾讓她覺得意外和感動(dòng),在探討詩歌的時(shí)間里,或許可以短暫地躲避風(fēng)雨。在她看來,詩歌也有某種抵御時(shí)代流量的能量,而翟永明、歐陽江河、西川的詩歌都是在和當(dāng)代生活發(fā)生直接的碰撞。
西川曾提出“短暫的現(xiàn)代”和“漫長的當(dāng)代”,對此,歐陽江河分享了他的理解?!艾F(xiàn)代性有一系列嚴(yán)格的界定,比如以進(jìn)化論作為時(shí)間倫理,而在當(dāng)代性里,這個(gè)倫理判斷是不存在的。在我們的詩歌里,它沒有被嚴(yán)格界定過,當(dāng)代就是一個(gè)現(xiàn)在此刻的萬古同時(shí)代。”他認(rèn)為,從這個(gè)角度來說,杜甫也是當(dāng)代詩人,“因?yàn)樗谔幚戆彩分畞y的時(shí)候,他是在處理一個(gè)當(dāng)代問題?!?/p>
在活動(dòng)現(xiàn)場,西川朗讀了他的長詩《絮叨,或思想?yún)R報(bào)》的片段。在他看來,長詩是當(dāng)代社會(huì)生活與內(nèi)在創(chuàng)造力的一種“合謀”,“如果你從事創(chuàng)造性勞動(dòng),你必須有這樣一個(gè)愿望,就是要一口氣表達(dá),比如寫500行,實(shí)際上是一種創(chuàng)造力在推著你走。”
關(guān)于長詩和短詩,翟永明有另外的感受?!拔以?jīng)寫過很長的詩,也寫過很短的詩,80年代的時(shí)候,我經(jīng)常寫比較長的詩,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺得我對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)、內(nèi)心情感的噴發(fā),如果太短的詩好像沒辦法完全表達(dá)出來,后來我也寫一些短詩。我覺得對我來說這都不是問題:有話則長,無話則短?!?/p>





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