2024年9月，國家自然科學(xué)基金委員會公布評審結(jié)果，香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系教授段仁軍獲頒資助范圍中最高層次的青年人才計劃——國家杰出青年科學(xué)基金項目（以下簡稱“杰青”）。而這也是杰青首次接受香港及澳門年輕學(xué)者申請。

▲2023年，段仁軍在維也納中央公墓的玻爾茲曼墓碑前留影

自嘲踩著年齡“門檻”入選的段仁軍坦言，參與“杰青”是意料之外，同行的鼓勵和支持是他考慮參選的主要動力。但在熟知他的人看來，這絕非偶然?；赝膶W(xué)術(shù)生涯，從農(nóng)村到城市，從國內(nèi)到國外，他的學(xué)術(shù)道路越走越寬闊，眼界也越來越遠(yuǎn)，但他始終未曾忘記自己為什么出發(fā)，專注于自己的研究成為他通往學(xué)術(shù)殿堂的堅實階梯。

以“努力”回應(yīng)“幸運”

如果一定要讓段仁軍用什么詞來形容自己的求學(xué)經(jīng)歷，他總是會回答“幸運”和“感恩”。出身于農(nóng)村，進(jìn)入華中師范大學(xué)讀本科時，他對自己的未來還毫無規(guī)劃。轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在本科畢業(yè)前夕，當(dāng)時剛從國外回來執(zhí)教的朱長江教授突然找到他，問他是否愿意來做自己的研究生。“朱老師當(dāng)時甚至為我規(guī)劃好研究生畢業(yè)后的發(fā)展?！?/p>

不負(fù)導(dǎo)師的期望，段仁軍順利完成了博士學(xué)位。博士畢業(yè)時，他的博士生導(dǎo)師楊彤教授又再次將他推薦到奧地利科學(xué)院，跟隨彼得·馬爾科維奇（Peter Markowich）教授從事博士后研究。也正是在國外的這幾年，段仁軍積極與國際同行交流合作，極大地拓寬了學(xué)術(shù)視野，為后來獨立開展學(xué)術(shù)研究打下了堅實的基礎(chǔ)?！拔疑钌罡兄x我遇到的各位恩師，他們?yōu)槲忆伷搅丝蒲械缆?，剩下的只需要我去努力展現(xiàn)自己的才華?！倍稳受娬f。

結(jié)束博士后工作后，段仁軍第一次獨自面臨命運的抉擇——是留在國外，還是回國？最終，他選擇了香港——這座連接國內(nèi)外的紐帶城市。在香港中文大學(xué)，他用12年的時間穩(wěn)扎穩(wěn)打，從助理教授到教授，從中國數(shù)學(xué)會鐘家慶數(shù)學(xué)獎、香港數(shù)學(xué)會青年學(xué)者獎，到教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎自然科學(xué)獎二等獎，再到如今的“杰青”，段仁軍用努力和實力回應(yīng)了自己當(dāng)初的選擇，也回饋了香港中文大學(xué)對自己的信任。

做自己喜歡的數(shù)學(xué)

段仁軍對學(xué)術(shù)研究始終專注而連貫，很多成果都源自他讀書期間延續(xù)下來的思考：在玻爾茲曼和蘭道方程的整體適定性研究中，他的成果對于理解和解決這兩個方程在數(shù)學(xué)物理領(lǐng)域中的穩(wěn)定性和解的存在性問題具有重要意義；同時他還在玻爾茲曼方程的研究中，特別關(guān)注均能化解和Couette流解的相關(guān)問題，為理解氣體動力學(xué)中的均勻狀態(tài)提供了理論基礎(chǔ)；而蘭道方程波的穩(wěn)定性和流體極限的研究，則被認(rèn)為對推動非線性偏微分方程和蘭道方程的研究起到了關(guān)鍵作用。

依據(jù)美國數(shù)學(xué)會MathSciNet數(shù)據(jù)庫顯示，段仁軍的研究工作被931位同行引用總計2433次，引用同行包括菲爾茲獎得主、數(shù)位國際數(shù)學(xué)家大會（ICM）邀請報告人等。同時，他2021至2023連續(xù)3年入選美國斯坦福大學(xué)發(fā)布的全球前2%頂尖科學(xué)家“終身科學(xué)影響力排行榜”，2020至2023連續(xù)4年入選“年度科學(xué)影響力排行榜”，并入選Research.com發(fā)布的2024年度“最佳數(shù)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)家排行榜”。

過往榮譽已成昨夜燈火，段仁軍已沒有絲毫留戀地踏上了下一段征途。除了繼續(xù)深挖研究領(lǐng)域的新問題，他還希望能為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。至今，他還難忘在他剛來港工作時香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系時任系主任劉家成教授對他說過的一句話：“你要好好做數(shù)學(xué)，做你自己喜歡的數(shù)學(xué)，并且獨立去研究?！爆F(xiàn)在，他不僅在做自己喜歡的數(shù)學(xué)，更努力讓越來越多后來者領(lǐng)會數(shù)學(xué)之美。

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