近日，一名剛結(jié)束高考的農(nóng)村女孩用一根粗木棍當(dāng)作扁擔(dān)，挑著幾大包行李離校的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。相關(guān)視頻播放量在24小時內(nèi)突破1億次，并迅速登上熱搜榜，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。

從這個不到10秒的視頻中，有人看到了農(nóng)村青年身上的自立擔(dān)當(dāng)，贊揚她“挑起的不是行李，是責(zé)任，是生活，是整個青春的沉甸甸”；有人感受到了年輕一代的精神認(rèn)同，認(rèn)為這個扛著大包裹的瘦弱女孩身上有種“骨子里的韌勁”，是“00后的驕傲”；還由此引發(fā)人們對教育本質(zhì)的反思，感慨在送考車隊、鮮花簇?fù)怼⑷遗阃蔀槌B(tài)的當(dāng)下，能否讓每個孩子都擁有“挑起人生重?fù)?dān)”的肩膀？

挑擔(dān)行走身影觸動網(wǎng)友

視頻中挑扁擔(dān)的女孩名叫劉燕，是廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣第二高級中學(xué)學(xué)生。當(dāng)天，她戴著眼鏡、身著素凈，步伐堅定。磨得發(fā)亮的扁擔(dān)兩端掛著塞滿課本和生活用品的編織袋。

“扁擔(dān)是媽媽特意帶來的，農(nóng)村里干活經(jīng)常用，挑東西方便。”劉燕說，高考結(jié)束后，媽媽到學(xué)校接她回家，心疼媽媽手疼，她便主動挑起行李，媽媽則在前方等候。

這一畫面被當(dāng)?shù)匾幻忌议L隨手拍下后傳至短視頻平臺。

劉燕的班主任陳老師介紹，劉燕家住農(nóng)村，家里是脫貧戶，父親和哥哥平時在外打工，高中期間，學(xué)校為她免除了住宿費。她學(xué)習(xí)很刻苦，成績在班里屬于中上等。高考結(jié)束后，劉燕的母親騎摩托車來接她，但由于周圍人比較多，她便先挑著行李走路去和母親會合，隨后她們行駛20里路回家。

“她很樸實，做事都是沖在第一個。另外她很有實干精神，實踐能力很強(qiáng)?！标惱蠋熣f。

扁擔(dān)兩端的編織袋雖然普通，卻被網(wǎng)絡(luò)賦予了“不懼艱難”“肩上有分量”的時代意義。有人稱，這是“從心底里感受到的一種力量”，更有不少網(wǎng)友表示愿意通過基金或資助平臺為她提供支持。

“扁擔(dān)女孩”想回歸平靜生活

得知自己的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，劉燕一開始感到驚慌，但陳老師安撫她，大家都在為她點贊，這并不是壞事。劉燕調(diào)整好心態(tài)后，對網(wǎng)友的關(guān)注表示感謝，并解釋說，用扁擔(dān)挑東西很平常，不用特別關(guān)注。

“我想回歸平靜的生活，我們家并不富裕，但是很幸福。爸爸媽媽都非常疼我，一家人在一起我就很滿足。”劉燕說。

面對網(wǎng)友想要提供資助的意愿，劉燕也沒有接受，她還提示網(wǎng)友，“我看到有些視頻評論區(qū)里，有人冒充我和我的家人，這些都是虛假信息，希望大家提高警惕，謹(jǐn)防詐騙?！?/p>

在接受灌陽縣融媒體中心采訪時，劉燕表示高考結(jié)束后，她想在當(dāng)?shù)卣乙环菔罴俟挈c錢，為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也掙點零花錢，如果沒有找到合適的，就自己擺攤賣涼粉。在未來，她想就讀師范類專業(yè)，成為一名老師，回饋社會。

這個樸實的農(nóng)村姑娘的座右銘是“鴻鳥只思羽翼齊，點翅飛騰千萬里”。在她看來，這句話的意思是只有羽翼齊備才能飛翔千萬里，只有充分準(zhǔn)備、全面發(fā)展才能取得成功。

6月12日，灌陽縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時表示，目前按照劉燕本人的意愿，當(dāng)?shù)匦麄鞑块T已婉拒多家媒體的采訪邀請，希望能給她一方寧靜的生活空間。“劉燕很理性，她知道流量過了之后，終究要回歸真實的生活，她并不希望被流量泡沫所綁架?！?/p>

自立自強(qiáng)應(yīng)當(dāng)是每個學(xué)生的必修課

“這樣的孩子，永遠(yuǎn)不會走錯考場，不會遲到，不會忘記準(zhǔn)考證，不會身份證過期”“沒有掌聲，沒有鮮花，沒有擁抱，但步伐卻無比堅定，骨子里透著一股韌勁”……

網(wǎng)友的贊譽鋪天蓋地，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為：劉燕挑扁擔(dān)這件事情很平常，網(wǎng)友對此關(guān)注可能與當(dāng)下學(xué)生的依賴性強(qiáng)有關(guān)。

儲朝暉表示，現(xiàn)在有的學(xué)生被別人服務(wù)得太多了，自主積極性不高，一些學(xué)校放學(xué)時，學(xué)校門口有成群結(jié)隊的家長在接送，“我認(rèn)為這是不正常的”。

“很多學(xué)生已接近成年，本來就應(yīng)該生活自理，自己承擔(dān)責(zé)任。而家長也應(yīng)當(dāng)給他們更多自主選擇、自主行動的機(jī)會，這是他們成長的必修課?！眱Τ瘯熣f。

中國青少年研究中心二級研究員、家庭教育首席專家、中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉表達(dá)了相似的觀點：“這本是一個非常自然的生活場景，不是新聞而成為新聞甚至是焦點和熱點，說明大眾對青少年生活實踐能力存在焦慮。”

孫云曉表示，劉燕的成長經(jīng)歷恰恰是無數(shù)農(nóng)村青年的真實寫照。她的故事之所以打動人心，是因為她用實際行動詮釋了“只有素質(zhì)過硬才能飛翔，需要準(zhǔn)備充分、全面發(fā)展”的成長哲學(xué)。在孫云曉看來，如果生活經(jīng)驗和社會實踐能力不足，即便成為“學(xué)霸”，也可能難以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

孫云曉認(rèn)為，這一事件更深層的啟示在于，社會應(yīng)如何調(diào)整教育方向，避免陷入“內(nèi)卷”誤區(qū)。對此，家庭和學(xué)校應(yīng)該提供更多實踐機(jī)會，教育方式更加回歸生活和實踐。教育的最終目的不是培養(yǎng)“只會考試的人”，而是培養(yǎng)能夠獨立面對生活、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?。青少年一代?yīng)當(dāng)學(xué)會自立自強(qiáng)，提高綜合素質(zhì)，不要讓獨立堅韌成為稀缺品。唯有如此，才能造就真正的強(qiáng)國一代。