胖子的校園系列，又開始更新了，這次是小學系列。已經(jīng)寫了：奉化居敬小學、實驗小學、錦屏小學、錦溪小學、岳林小學、畸山小學。

這回我們說說奉化的新星--奉化龍津?qū)嶒瀸W校。

說起這個學校的崛起，個別老師會酸溜溜地說一句：他們生源好。

這感覺像啥呢？做大排檔的說做蛋糕的暴利，沒啥技術含量，成本才幾塊錢，含淚血賺90%毛利。說到自己就是場地、人工、運營、食材等等就賺個辛苦錢。

誠然，讀書真的靠天賦，金字塔尖的學生都是天賦選手，這點無可置疑。但大多學生都是“普娃”，也需要那么強的天賦嘛？

其實，“生源論”并沒有錯，這話別人誰說我都不反對，畢竟客觀事實總是要尊重的。但是，老師說這話確實不合適。論天賦看看奉化職高、論家庭環(huán)境看看畸山小學。

守邊的將士不會因為裝備的落差而畏懼后退，哪怕如81192，我們依舊等他返航。手術臺前的醫(yī)生會告知你所有不好的可能，只要你簽字，他依然會站在手術臺上，哪怕他知道可能會給他帶來不可承受的風險。各行各業(yè)都有自己的“生源”問題。但是，誰又會事事以此為借口？誰又退縮了？

宇樹科技的王興興，在人民日報的小視頻中說道：

有些人只有看見了才相信，而有些人因為相信所以看見。

一座"年輕力MAX"的教育新地標

在奉化岳林街道的中園路上，有著一所被家長們稱為"別人家學校"的校園----奉化龍津?qū)嶒瀸W校。這所2015年9月誕生的"教育界后起之秀"，用短短十年的時間完成了從萌新到標桿的華麗轉(zhuǎn)身。

相比奉化其他的小學，龍津?qū)嶒灣闪⒌臅r間實在太短，短到十年校慶的活動都還未結(jié)束，短到胖子無法按照之前的邏輯去介紹這個學校。

學?？偼顿Y約1.4億元，占地面積65334平方米，建筑面積29756平方米，堪稱奉化小學界的"最強校園"。從天上看學校的布局，眼尖的同學一眼就能感覺到這個學校的布局像極了當年的東方外國語學校！

頂級的硬件自然得有頂級的團隊：高級教師22人，寧波市名教師2人，寧波市學科骨干教師2人，寧波市名班主任1名，寧波市骨干班主任1個，奉化區(qū)首批名校長1人，奉化區(qū)名師6人，奉化區(qū)骨干教師4人，奉化區(qū)名班主任2人，區(qū)骨干班主任9人，省教壇新秀1人，寧波市教壇新秀11人，奉化區(qū)教壇新秀40人，寧波市級優(yōu)秀教師、教育工作者約30人。

學校的辦學理念為“龍津潤澤”，即龍躍云津，澤潤童心。這讓讀書不多的胖子看得一臉懵，啥意思？

“龍躍云津”，語出《晉書·褚陶傳》，“君兄弟龍躍云津，顧彥先鳳鳴朝陽，謂東南之寶已盡，不意復見褚生?！饼堒S云津，喻指杰出人物的崛起。而奉化江原名：“龍津”，讓這寓意更加有指向性。

"潤澤教育"提倡以一種自然的方式，創(chuàng)設一種輕松愉悅、和諧靈動的環(huán)境，讓學生身心愉悅、不知不覺地融入教育情境中。

校訓"浸澤·重責·守則·善擇"，凝練育人哲學：以浸澤之愛滋養(yǎng)心靈，肩負重責，遵從守則，培育善擇，成就自我與社會價值。

說的可能有點繞，不過看到墻上的口號，似乎一切都變得很簡單。頗有幾分周總理那句：為中華之崛起而讀書! 簡單、質(zhì)樸、崇高。

在官網(wǎng)上，一般學校都在吹噓自己實力有強，教師多厲害，學生如何優(yōu)秀，讓我驚訝的是在奉化政府的公開信息中《奉化龍津?qū)嶒瀸W校三年（2022—2024學年）》發(fā)展規(guī)劃赫然寫著：

好敢說的一個學校！這是梁靜茹在那當校長嘛？對于此我的態(tài)度是：不怕有問題，只要敢把問題拿到臺面上。沒有什么問題是解決不了的。怕的就是沒有勇氣把問題放上臺面，遮掩之下徹底糜爛！

對于那么“敢”的學校，我充滿了好奇。

一磚一瓦皆教育的詩意棲居

踏入校門，迎面便見鐫刻"潤澤"二字的景觀石，如一枚天然?；涨对谕恋厣?。結(jié)合上文的教育理念也就不難理解。

前廣場的"潤澤湖"堪稱最具教育隱喻的造景----雖水深僅沒腳踝，但浩渺水面倒映著天空與樓宇，恰似學校"潛移默化"的育人哲學。

校園C位的"潤心苑"圖書館由奉化名企亞德客集團冠名捐贈，落地玻璃幕墻內(nèi)涌動著書香。兩邊是學?！币粫蛔忠皇澜纾磺蛞坏岩蝗松钡霓k學特色，與西側(cè)四幢教學樓"潤美、潤善、潤真、潤行"形成矩陣，把校訓化作可觸摸的建筑語言。

圖書館東側(cè)，飄著飯香的食堂與綜合樓構(gòu)成生活區(qū)，后方的"凌云閣"鐘樓則是校園的精神燈塔---在奉化教育譜系中，鐘樓如同名校的勛章如奉化一中、如20多年前的老奉港，這座新校的鐘聲正書寫著屬于自己的時光故事。

風雨操場與露天球場組成運動板塊，塑膠跑道藍色的配色很是少見，但是很漂亮。

雖無繁復雕飾，但設計師深諳"less is more"之道：幾何線條的教學樓群、鏡面湖泊、鐘樓剪影在鏡頭里自成大片背景。這種去蕪存菁的審美，恰與學校"潤澤教育"的理念形成奇妙共振——最好的教育，往往就藏在恰到好處的留白里。

胖子嘮嗑群的朋友都知道，胖子經(jīng)常在群里吐槽某些學校的魔幻劇場里，"家校共建"早已演變成家長才藝battle現(xiàn)場----爸媽免費當學校的清潔工、裝修工，為找棵符合要求的果樹恨不得翻遍西湖群山。當家長們修煉成十項全能時，學生成績卻在聯(lián)考中穩(wěn)居下游，堪稱新時代的"素質(zhì)教育悖論"。

奉化的小學如何？

走入教室，和杭州新建的學校幾乎沒有多少差別，設備和裝修都是一樣的。明顯龍津的更干凈、透亮，沒有多余的裝飾，甚至連吸灰的窗簾都沒有。

走廊上空空的，什么都沒有。

教室門前的那一排多肉已經(jīng)是能見到的最復雜的裝飾。

當杭州在拼裝飾復雜度時，龍津在拼教育濃度----空蕩走廊實為留白畫布，等待學子用成長足跡填滿；樸拙教室恰似未調(diào)色的調(diào)色盤，專注力才是這里最珍貴的裝飾品。這種"去偽存真"的底氣，或許正來自潤澤教育推崇的"潛移默化"：真正的教育氛圍，不在墻上的展示板，而在每天的課堂眼神交匯中。

而真正的裝飾，哪需要家長挖空心思去布置，家長難道比學校還懂所謂的“氛圍”？看看龍津的裝飾：分級閱讀柜、轉(zhuǎn)角讀書角、臺階下的文藝走廊哪個不比家長布置的強？

學校的介紹材料非常詳細，從學校的簡介、教學理念、基本情況等等上萬字的介紹材料，胖子仔細閱讀。但是，胖子卻沒有去摘錄任何一段。因為胖子喜歡自己去感悟其中的“秘密”。

“528個字”是龍津?qū)嶒炦@上萬字材料中對于“家校共育工作”的全部篇幅。而更多的則是：潤澤學社、名師工作室、教學理念等等透露著學校的底氣。

鐘樓指針劃出的教育未來

站在凌云閣鐘樓下，望著表盤上永恒轉(zhuǎn)動的指針，忽然讀懂了這所學校的野心---它不愿做教育流水線上的標準件，而是要成為一座校準時代的鐘擺。當杭州家長在"教育劇場"里疲憊演出時，這里的鐘聲正以百年老校的韻律，叩響潤物無聲的育人節(jié)拍。

那些被刻意留白的走廊，何嘗不是給成長預留的呼吸空間？沒有星級評比的教室，反而讓知識的星光更自由地灑落。在奉化家長的朋友圈里，你找不到精心擺拍的"教育景觀九宮格"，卻能看見孩子們蹲在田里，手指沾著新鮮泥土發(fā)的原圖直出----這或許才是教育最該有的濾鏡。

就像這次的十周年校慶，不請領導、不搞儀式，把全校2535位孩子作為校慶活動的主人，提供平臺讓每一位孩子展示，讓每一位孩子體會到在校園的存在感、幸福感和安全感。溫度、幸福、未來成為系列活動的關鍵詞。

未來數(shù)年，當幾十個班級的瑯瑯書聲填滿校園，當鐘樓的影子在潤澤湖面拉長又縮短，這所奉化教育的黑馬，或許正在完成一場靜默的革命：它證明真正的教育競爭力，不在墻上的裝飾清單，而在每天晨讀時孩子眼里的光；不靠家長凌晨搶購的園藝工具，而憑教師深夜備課臺燈照亮的教案。

奉化江水流淌千年，龍津風骨初長成。當越來越多的學校開始追問"究竟要為未來培養(yǎng)怎樣的人"，這座鐘樓下的校園已用10年時光寫下答案：教育不是把每個孩子雕琢成展廳里的完美標本，而是讓不同的種子，都能在潤澤的土壤里長出自己的年輪。

此刻鐘聲又起，驚起潤澤湖畔的漣漪----那蕩漾開去的，或許正是奉化教育下一個黃金時代的序曲。