近日，來自西安的王女士向澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn)反映稱，今年6月至7月，患有孤獨癥的女兒小言在西安“佑貝兒科”做康復訓練時，被該機構教師王某多次暴力對待，身體出現(xiàn)淤青，雙手被打得紅腫。

立案告知書顯示，王某涉嫌“虐待被監(jiān)護、看護人罪”一案，警方認為符合刑事立案標準，已立案偵查。

8月21日，“佑貝兒科”工作人員告訴澎湃新聞，該機構正與上級部門對接，配合相關調查，涉事老師王某目前已停課。

25日上午，據(jù)王女士提供信息顯示，一位民警介紹，目前該案該在補充偵查階段，尚無進展，因此前監(jiān)控畫面難以恢復，很難證明存在長期虐待行為。25日中午，澎湃新聞致電該民警，其表示暫無法回答案件相關的問題。

截至發(fā)稿時，澎湃新聞暫未聯(lián)系上涉事老師王某。

家長發(fā)現(xiàn)孩子身上有淤青、雙手被打紅腫

嬰兒-初中學生社會生活能力評估量表（簡稱S-M量表），用于衡量孩子在個人生活自理、家庭生活、社會交往等方面的能力適應情況。10分為代表完全正常。分數(shù)越低，提示可能存在能力缺陷的情況越嚴重。2024年6月，3歲的小言被醫(yī)療機構評估為9分，屬于“邊緣”狀態(tài)。

小言在事發(fā)前后的社會能力評估結果

“當時醫(yī)生說好好干預，孩子就能正常上學了。沒想到變得更嚴重了?！蓖跖糠Q，今年3月，小言開始在“佑貝兒科”進行康復訓練。5月22日，她給小言換衣服時，發(fā)現(xiàn)其大腿、屁股有淤青。當晚，王女士詢問涉事的感統(tǒng)課老師王某是否打過小言。王某在微信中道歉稱，小言在上課期間不配合，讓她可能有點著急，“可能下手有些重，實在不好意思”，并表示將換一種教學方式。

6月26日，王女士在該機構的休息區(qū)，聽到小言在上課時發(fā)出尖叫哭聲，后發(fā)現(xiàn)小言又被王某打手掌，“雙手被打得紅腫?！睔鈶嵉耐跖亢驮摍C構康復項目負責人侯某溝通，要求更換感統(tǒng)老師。

不過，自6月27日更換新老師后，由于王某依舊頻頻出現(xiàn)在小言的教室內，孩子情況并不穩(wěn)定，出現(xiàn)呼名不應、大喊大叫等情況。“6月30日，我?guī)Ш⒆尤フJ知教室的路上碰到她，孩子就跟瘋了一樣，跑到那個老師跟前，一直玩弄手，自我刺激，表現(xiàn)得很興奮。大夫說，孩子可能是被打得應激反應了?！蓖跖空f，孩子此后依然出現(xiàn)尿失禁、能力倒退、自我刺激等情況。

7月2日，王女士就涉事老師王某在5月22日、6月26日暴力對待孩子，以及上課期間經(jīng)常沖孩子吼叫等情況，向西大街派出所報案。

王女士稱，7月3日，警方在“佑貝兒科”調取監(jiān)控，拍到6月26日王某打小言雙手，踢了另一個孩子六七腳，還拿球砸另外兩個孩子的畫面。但該機構的監(jiān)控，只保留10天內的記錄。

7月7日，王女士收到西安市蓮湖分局西大街派出所出具的立案告知書。

王女士提供的立案告知書

王女士還介紹，7月14日，上述被踢兒童的家長因看到警方提供的6月26日教室監(jiān)控視頻，也向西大街派出所報案，后與王女士的報案合并處理。

8月25日上午，王女士提供的相關信息顯示，西大街派出所一民警就該案表示，目前補充偵查尚無進展。因機構的監(jiān)控循環(huán)覆蓋，此前畫面難以恢復，很難證明王某存在長期虐待行為。其還稱，現(xiàn)有證據(jù)很難證明王某構成刑事犯罪，建議王女士要求對方民事賠償。

8月中旬，王女士帶孩子去成都高新區(qū)婦女兒童醫(yī)院（成都高新區(qū)婦幼保健院）接受S-M量表評估，結果顯示為7分、中度。

機構稱正配合調查，涉事老師已停課

8月21日，澎湃新聞致電涉事的“佑貝兒科”。工作人員稱，該機構正與上級部門對接，配合相關調查，涉事老師王某目前已停課。但對于王某是否“被停職”，工作人員表示暫不方便透露，要得到上級部門的最終處理結果后才能告知，“我們機構一直在做兒童醫(yī)療，絕不容忍出現(xiàn)對孩子不友好的行為，同時也希望保護機構老師的個人權益?！?/p>

就上述情況，陜西恒達律師事務所高級合伙人、知名公益律師趙良善分析認為，僅憑5月22日的微信聊天照片、6月26日雙手被打以及另一個孩子被踢的監(jiān)控畫面，很難指控涉事教師王某涉嫌長期虐待兒童。趙良善認為，這些證據(jù)只能證明在特定時間點發(fā)生了暴力對待孩子的事件，但如果要證明長期虐待，還需要更多連續(xù)的、周期性的證據(jù)，如多個時間段的監(jiān)控記錄、不同證人關于長期虐待的證言等。

趙良善介紹，根據(jù)刑法中“虐待被監(jiān)護、看護人罪”的相關規(guī)定，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。而此處的“情節(jié)惡劣”，目前尚無明確的司法解釋，但在司法實踐中，通常會從虐待行為的持續(xù)時間、手段、次數(shù)、人數(shù)以及造成的后果等方面進行綜合判斷。

趙良善表示，除現(xiàn)有的證據(jù)，家長可以進一步收集其他相關證據(jù)，如孩子的傷情診斷證明、心理評估報告等，以證明暴力行為對孩子身心健康造成的損害。此外，還可以嘗試尋找其他可能的證人，如機構的其他工作人員、同期在機構接受服務的孩子及其家長等，了解是否還有其他關于涉事老師虐待孩子的情況。

澎湃新聞注意到，2019年，西安市殘疾人聯(lián)合會發(fā)布的153號關于“確定殘疾少年兒童市級定點康復機構”的通知中，西安市蓮湖區(qū)佑貝菁童康復中心（即“佑貝兒科”）被列入“殘疾少年兒童市級定點康復機構”，服務項目包括：肢體（含腦癱）的康復訓練、智力、孤獨癥。