“十四五”期間我國(guó)新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開(kāi)設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)。

9月23日，在國(guó)新辦舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，談到“十四五”期間的職業(yè)教育發(fā)展時(shí)，教育部副部長(zhǎng)熊四皓指出，大國(guó)工匠、高技能人才是國(guó)家戰(zhàn)略人才的重要組成部分，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)的重要人力資源。我國(guó)職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。

“回望‘十四五’，我想用四句話來(lái)介紹職業(yè)教育推動(dòng)‘中國(guó)制造’走向‘中國(guó)創(chuàng)造’、培養(yǎng)高技能人才等方面我們所做的工作和取得的成效?！毙芩酿┍硎?，一是健全體系。目前，我國(guó)職業(yè)院校有中職、高職和本科三個(gè)層次，中職學(xué)校有9302所，高職有1562所，職業(yè)本科有87所，在校生共3400萬(wàn)人，我們建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。一共設(shè)置了19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1434個(gè)專業(yè)、12萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，全面覆蓋了聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類的41個(gè)工業(yè)大類。

二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)：五年新增了專業(yè)點(diǎn)1.2萬(wàn)個(gè)，年均調(diào)整達(dá)到10%；專業(yè)點(diǎn)的50%為工程、技術(shù)類專業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)完善層次結(jié)構(gòu)：五年新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開(kāi)設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)。圍繞區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)：組建了市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。

三是提升質(zhì)量。著眼“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”，實(shí)施第二期“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，建設(shè)技能型高校的“國(guó)家隊(duì)”。組織校校聯(lián)合、企企聯(lián)手、校企對(duì)接，實(shí)施“高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃”，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)向職業(yè)院校開(kāi)放技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)資源、職業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線、真實(shí)環(huán)境中，鍛煉實(shí)踐能力，提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。

四是營(yíng)造環(huán)境。黨中央高度重視職業(yè)教育，國(guó)家相關(guān)部委、行業(yè)企業(yè)、各級(jí)政府以及社會(huì)各界實(shí)實(shí)在在支持技能人才培養(yǎng)。職業(yè)院校建設(shè)了一大批勞動(dòng)教育、職業(yè)體驗(yàn)中心，為廣大中小學(xué)生開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育；每年5月，舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周……通過(guò)這些載體，“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚得到大力弘揚(yáng)。