- +1
衡水好人網(wǎng)驛站傳書(shū),傳遞心聲——親子互動(dòng)游戲助力家庭遠(yuǎn)離暴力溝通
2025年11月16日,衡水好人網(wǎng)(路北服務(wù)站)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子互動(dòng)游戲“驛站傳書(shū)”本次活動(dòng)旨在通過(guò)沉浸式體驗(yàn),引導(dǎo)親子家庭在合作與挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)日常溝通的誤區(qū),學(xué)習(xí)非暴力溝通技巧,構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
游戲中體現(xiàn)溝通困境,無(wú)聲處聆聽(tīng)親子心聲 “驛站傳書(shū)”活動(dòng)要求親子組合在不使用語(yǔ)言的情況下,通過(guò)肢體動(dòng)作、表情或預(yù)先約定的暗號(hào),將一系列信息依次準(zhǔn)確傳遞。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),各小組代表努力比劃,家長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行協(xié)助,組內(nèi)成員時(shí)而困惑、時(shí)而頓悟,場(chǎng)面既緊張又充滿趣味。
許多家長(zhǎng)表示,在游戲的信息傳遞受阻時(shí)刻,仿佛看到了日常生活中因表達(dá)不清、傾聽(tīng)不足、缺乏耐心而引發(fā)的親子沖突縮影。
從“暴力溝通”到“愛(ài)的連結(jié)”,在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng) “驛站傳書(shū)”模擬了親子溝通的真實(shí)場(chǎng)景。當(dāng)信息傳遞失敗,我們引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行反思:是否也曾用指責(zé)、命令、說(shuō)教等‘暴力溝通’方式,同時(shí)也鼓勵(lì)孩子表達(dá):當(dāng)不理解父母意圖時(shí),是害怕不敢問(wèn),還是選擇了錯(cuò)誤的表達(dá)方式?”
本次活動(dòng)不僅是一次游戲,更是一堂生動(dòng)的溝通教育課。其意義在于: 1. 發(fā)現(xiàn)并修正相處模式: 它為親子家庭關(guān)系提供了一面鏡子,照見(jiàn)日常被忽略的溝通裂痕。通過(guò)親身體驗(yàn)“溝通不暢”的挫敗感和“成功連接”的喜悅,家長(zhǎng)們開(kāi)始自覺(jué)審視并調(diào)整與孩子的相處方式,從“權(quán)威指令”轉(zhuǎn)向“平等對(duì)話”。 2. 賦能家庭非暴力溝通技能: 通過(guò)游戲?yàn)闃?gòu)建相互尊重、理解支持的家庭氛圍奠定了基礎(chǔ)。
本文為澎湃號(hào)作者或機(jī)構(gòu)在澎湃新聞上傳并發(fā)布,僅代表該作者或機(jī)構(gòu)觀點(diǎn),不代表澎湃新聞的觀點(diǎn)或立場(chǎng),澎湃新聞僅提供信息發(fā)布平臺(tái)。申請(qǐng)澎湃號(hào)請(qǐng)用電腦訪問(wèn)http://renzheng.thepaper.cn。





- 報(bào)料熱線: 021-962866
- 報(bào)料郵箱: news@thepaper.cn
滬公網(wǎng)安備31010602000299號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證:31120170006
增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證:滬B2-2017116
? 2014-2025 上海東方報(bào)業(yè)有限公司




