當(dāng)科考隊(duì)員在青藏高原上對(duì)一株野花輕輕一拍，幾秒內(nèi)便能識(shí)別物種、記錄坐標(biāo)、上傳云端時(shí)，一場(chǎng)青藏高原的綜合科考范式改革正掠過(guò)蒼茫的草甸與冰峰。從“紙筆采集”到“AI全息解讀”，從跋涉千里的“緣分科考”，到網(wǎng)格化篩查的精準(zhǔn)洞察，不久的將來(lái)，普通旅行者也有望通過(guò)一款“e科考”APP成為“編外科考隊(duì)員”，而這一切，都只是青藏高原邁向“智慧保護(hù)時(shí)代”的起點(diǎn)。

在這片平均海拔超過(guò)4000米的青藏高原上，一群身著沖鋒衣、腳踏登山靴的科考隊(duì)員正在進(jìn)行第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究，勘測(cè)記錄生命詩(shī)篇。

只見(jiàn)他們手持輕便的智能終端設(shè)備，鏡頭緩緩對(duì)準(zhǔn)一株半掩在草叢中的紫色小花。隨著“咔嚓”一聲輕響，“e科考”APP屏幕上瞬間顯示出該植物的物種名稱、地理坐標(biāo)、海拔高度、采集時(shí)間、分布地點(diǎn)等詳細(xì)的環(huán)境數(shù)據(jù)。僅僅幾秒鐘后，這些珍貴的第一手資料便通過(guò)衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)上傳并存儲(chǔ)至云端數(shù)據(jù)庫(kù)，成為國(guó)家科研資料的重要組成部分。

“我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)科考范式的根本性變革。過(guò)去依靠紙筆記錄、標(biāo)本采集的傳統(tǒng)方式，正被數(shù)字化、智能化技術(shù)所取代?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所研究員孫航說(shuō)?！暗谝淮吻嗖馗咴C合科學(xué)考察重在‘摸清家底、填補(bǔ)空白’，而第二次科考則依托自主研發(fā)的‘e科考’系統(tǒng)，融合無(wú)人機(jī)、智能感知與實(shí)時(shí)傳輸技術(shù)，推動(dòng)科考方式實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)調(diào)查向數(shù)字化、網(wǎng)格化、智能化的整體轉(zhuǎn)型?！?/p>

這一轉(zhuǎn)型具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：數(shù)字化、網(wǎng)格化以及智能化。數(shù)字化就是給大自然辦“數(shù)字身份證”，每份在青藏高原采集的標(biāo)本與照片，都實(shí)時(shí)關(guān)聯(lián)GPS定位、海拔、分布等多維參數(shù)，共同構(gòu)建起一個(gè)動(dòng)態(tài)更新的青藏高原生物“全息數(shù)據(jù)庫(kù)”。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)格化調(diào)查取代了過(guò)去“哪里方便去哪里”的隨機(jī)采樣，科考隊(duì)員按預(yù)設(shè)網(wǎng)格系統(tǒng)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)生物多樣性的“系統(tǒng)篩查”與精細(xì)摸底。

除此以外，還有智能化的深度參與—AI化身為科考的“超級(jí)助手”，孫航院士說(shuō)，未來(lái)通過(guò)圖像識(shí)別與深度學(xué)習(xí)，物種鑒定將從過(guò)去的小時(shí)級(jí)縮短至秒級(jí)，甚至能夠預(yù)測(cè)物種分布規(guī)律與資源價(jià)值，從而為生態(tài)保護(hù)裝上精準(zhǔn)的“導(dǎo)航系統(tǒng)”。

“我們從沒(méi)有像今天這樣，對(duì)青藏高原的生物多樣性有如此全新而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?！睂O航感慨道。第二次青藏科考開(kāi)展以來(lái)，已發(fā)表新物種超過(guò)3000個(gè)，其中包括動(dòng)物205種、植物388種。他特別以墨脫四照花為例：“它果實(shí)碩大、香味濃郁，是極具開(kāi)發(fā)潛力的水果資源?！边@些發(fā)現(xiàn)不僅刷新了人類(lèi)對(duì)高原生物多樣性的認(rèn)知，更構(gòu)建起一個(gè)蘊(yùn)藏獨(dú)特基因的寶庫(kù)，為未來(lái)農(nóng)作物改良與新藥研發(fā)提供了關(guān)鍵素材。

“青藏高原的物種，蘊(yùn)藏著對(duì)抗極端環(huán)境的遺傳密碼——抗寒、抗旱、抗病?！睂O航進(jìn)一步介紹，“借助基因組技術(shù)與智能育種，過(guò)去需要數(shù)十年才能培育出的新品種，如今可能縮短至幾年?！?/p>

而真正讓這些資源“活起來(lái)”的，是正在發(fā)生的科考范式革命。這場(chǎng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)的變革，正逐漸打破專業(yè)壁壘，走向開(kāi)放與共享。當(dāng)被問(wèn)及普通人能否參與時(shí)，孫航表示，團(tuán)隊(duì)正在開(kāi)發(fā)公眾版“e科考”APP，未來(lái)每一位高原旅行者都能通過(guò)拍照上傳參與物種監(jiān)測(cè)，成為“編外”科考隊(duì)員。與此同時(shí)，科研團(tuán)隊(duì)正持續(xù)推進(jìn)“e科考”智慧科考系統(tǒng)的專業(yè)版、公眾版和教育版三大版本建設(shè)。預(yù)計(jì)到2035年，AI將在物種識(shí)別、資源評(píng)估與保護(hù)決策等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)深度融合，青藏高原生物多樣性保護(hù)將全面步入“智慧時(shí)代”。

然而，技術(shù)跑得越快，越需要人跟上它的節(jié)奏。孫航坦言：“科考范式改革中最大的難點(diǎn)不在于技術(shù)本身，而在于人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。我們急需既懂生物學(xué)、又掌握數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才?！睘榇?，團(tuán)隊(duì)正通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)科考人員從傳統(tǒng)的“標(biāo)本采集者”向能駕馭數(shù)據(jù)的“科學(xué)解讀者”轉(zhuǎn)型。

來(lái)源：中國(guó)西藏新聞網(wǎng)