根據(jù)中國工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)工作部署，12月1日至2日，中國工程教育專業(yè)認(rèn)證專家組一行5人對(duì)蘭州大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)開展工程教育認(rèn)證進(jìn)校考查工作。

12月1日上午，專家組進(jìn)?？疾楣ぷ饕娒鏁?huì)在城關(guān)校區(qū)逸夫科學(xué)館舉行。專家組組長(zhǎng)、“國家高層次人才特殊支持計(jì)劃”教學(xué)名師、東華理工大學(xué)劉義保教授，清華大學(xué)工程物理系教評(píng)工作組組長(zhǎng)張智副研究員，新時(shí)代工程咨詢有限公司審價(jià)二部部長(zhǎng)曲延濤研究員，南華大學(xué)核科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)羅文教授，吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作組副組長(zhǎng)鄒淑雪老師等專家組成員出席并作交流。蘭州大學(xué)校長(zhǎng)楊勇平、副校長(zhǎng)沙勇忠出席會(huì)議。會(huì)議由沙勇忠主持。

楊勇平向?qū)＜医M介紹了蘭州大學(xué)總體情況和核工程與核技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷史及建設(shè)情況。他表示，蘭州大學(xué)自1909年建校以來，始終堅(jiān)守在西部、深耕育人，以“服務(wù)國家”為初心使命，著力培養(yǎng)兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，為區(qū)域發(fā)展與國家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)“蘭大力量”。在教育強(qiáng)國建設(shè)背景下，工程教育認(rèn)證工作作為工程教育的重要抓手，極大地推進(jìn)了工程教育改革和觀念轉(zhuǎn)變，不斷提升我國工程人才培養(yǎng)質(zhì)量。此次認(rèn)證工作是對(duì)蘭州大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)建設(shè)的一次全面檢查，更是推動(dòng)我校工科以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更好的舉措進(jìn)行高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。希望專家組能對(duì)我校核工程與核技術(shù)專業(yè)深入考查、不吝賜教、多提寶貴意見，助力學(xué)校教育教學(xué)工作理念再更新、改革再深化、質(zhì)量再提升。

劉義保介紹了中國工程教育認(rèn)證的基本情況及認(rèn)證要求，并就此次考查的目的、方式、內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)說明。他說，感謝學(xué)校對(duì)核工程與核技術(shù)專業(yè)認(rèn)證工作的重視和支持，蘭州大學(xué)核學(xué)科歷史積淀深厚，與國內(nèi)頂尖高校同期創(chuàng)辦、同步發(fā)展，以“鑄劍強(qiáng)國，核以道和”的院訓(xùn)發(fā)展至今，起到了模范作用。工程教育作為高等教育體系中服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心板塊，是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)持續(xù)輸送高素質(zhì)工程技術(shù)人才的關(guān)鍵支撐渠道，此次蘭州大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)工程教育認(rèn)證對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)具有重要意義。專家組將以公平公正、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)核工程與核技術(shù)專業(yè)開展全面考查工作，通過實(shí)地調(diào)查、師生訪談等方式核實(shí)存在的問題，幫助蘭州大學(xué)進(jìn)一步明晰核工程與核技術(shù)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)方向、人才培養(yǎng)定位及產(chǎn)學(xué)研融合路徑，為提升專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、精準(zhǔn)培育適配行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)人才夯實(shí)規(guī)劃基礎(chǔ)。

核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院核工程與核技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人張世旭副教授從歷史沿革、學(xué)科布局、組織育人、產(chǎn)學(xué)實(shí)踐、課程思政、評(píng)價(jià)體系等方面匯報(bào)了核工程與核技術(shù)專業(yè)建設(shè)情況，并對(duì)自評(píng)報(bào)告中未充分說明的內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充說明、對(duì)新增的反饋意見進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。在專家組循證環(huán)節(jié)，學(xué)校相關(guān)職能部門人員及專業(yè)負(fù)責(zé)人針對(duì)核工程與核技術(shù)專業(yè)自評(píng)報(bào)告中的疑問與建議，進(jìn)行了全面細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)解答，回應(yīng)了專家組在人才培養(yǎng)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)及師資建設(shè)等方面的質(zhì)詢，充分展現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)的扎實(shí)基礎(chǔ)與清晰路徑。

認(rèn)證考查期間，專家組嚴(yán)格對(duì)標(biāo)工程教育專業(yè)認(rèn)證核心標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)地走訪實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)基地等關(guān)鍵教學(xué)場(chǎng)所，系統(tǒng)調(diào)閱教學(xué)大綱、課程教案、教學(xué)管理文件及人才培養(yǎng)支撐材料，深入訪談畢業(yè)生、校友、在校師生及相關(guān)職能部門代表，全面核查了人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)過程管控及實(shí)踐能力培育等核心內(nèi)容。

12月2日下午，在專家組現(xiàn)場(chǎng)考查意見反饋會(huì)上，劉義保表示，專家組一致認(rèn)為蘭州大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)的建設(shè)工作符合中國工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)要求和核工程類專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)的要求。專家組對(duì)核工程與核技術(shù)專業(yè)的自評(píng)報(bào)告審讀情況進(jìn)行了詳細(xì)反饋。圍繞專業(yè)制度、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、持續(xù)改進(jìn)及專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)方面，提出針對(duì)性建議，包括健全轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)分認(rèn)證流程、吸納企業(yè)專家意見以優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)、明確培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求、加強(qiáng)教學(xué)文件歸檔與課程目標(biāo)達(dá)成度分析、優(yōu)化教學(xué)與考核流程以提升評(píng)價(jià)持續(xù)性，并將專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)課程納入必修體系，從而全面增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)綜合能力。專家組強(qiáng)調(diào)，核工程與核技術(shù)專業(yè)作為學(xué)校核學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵支撐，應(yīng)緊密圍繞“全面提升核工業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”國家戰(zhàn)略目標(biāo)，立足行業(yè)前沿，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。通過優(yōu)化專業(yè)建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校核學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，為我國核工業(yè)的蓬勃發(fā)展輸送更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才，在推動(dòng)核工業(yè)技術(shù)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)中發(fā)揮重要作用。

沙勇忠表示，專家對(duì)核工程與核技術(shù)專業(yè)的意見反饋緊扣專業(yè)理念，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)精準(zhǔn)把脈，為專業(yè)發(fā)展指明方向。學(xué)校將逐條分析專家組意見，針對(duì)問題找根源、深入分析、切實(shí)改進(jìn)，著力打造工程教育新標(biāo)桿。相關(guān)單位將以此為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善人才培養(yǎng)體系，為國家核產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)蘭大力量。

學(xué)校各相關(guān)職能部門、各相關(guān)單位及核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)負(fù)責(zé)人和部分骨干教師參加會(huì)議。

編輯：王文樂

責(zé)編：彭倩