文： 劉弈彬  劉玉琪  李玉星  梁菀芫  劉美麗

圖：陳佳怡 供

注：此文首發(fā)于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)官網(wǎng)

2023年，全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽選拔賽答辯現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)評(píng)委“非遺面塑缺乏市場(chǎng)驗(yàn)證”的犀利提問(wèn)，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生陳佳怡一時(shí)語(yǔ)塞，只能將手中的面塑模型攥得更緊。

一年后，上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)。還是那個(gè)熟悉的面塑模型，這次卻被陳佳怡和她的“塑說(shuō)新語(yǔ)”團(tuán)隊(duì)從容展示。15名成員默契配合，最終摘得全國(guó)銀獎(jiǎng)。

從院賽敗北到國(guó)賽摘銀，陳佳怡的成長(zhǎng)并非一蹴而就。她以推免加權(quán)第一的扎實(shí)學(xué)業(yè)為根基，將創(chuàng)新的火花投射于非遺面塑的傳承之路。她不僅主導(dǎo)搭建了面塑3D多模態(tài)交互平臺(tái)，以AI技術(shù)為千年非遺注入新生機(jī)；更將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值，帶領(lǐng)“塑說(shuō)新語(yǔ)”團(tuán)隊(duì)在半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)營(yíng)收破百萬(wàn)，成功獲得54項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，切實(shí)印證了非遺面塑的商業(yè)潛力。

2025年6月，陳佳怡當(dāng)選江西省“最美大學(xué)生”。她用從失敗到成功的奮斗之路，對(duì)當(dāng)年“非遺缺乏市場(chǎng)驗(yàn)證”的質(zhì)疑，作出了最有力的回答。

圖：2024年10月，陳佳怡團(tuán)隊(duì)在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)

（一）初心：從孝心到匠心

陳佳怡的童年，浸潤(rùn)在父親的刨木聲與木屑香里。那些由他親手打造的木器，承載著她對(duì)傳統(tǒng)手藝最初的親近與認(rèn)知。

初中時(shí)，父親因腰椎舊傷長(zhǎng)期臥床，病痛不斷。高考結(jié)束那晚，她在家人面前立下心愿：“等我賺到錢(qián)，第一件事就是把爸爸的身體治好。”這份樸素而堅(jiān)定的承諾，成為她日后創(chuàng)業(yè)路上最原始的動(dòng)力。

進(jìn)入大學(xué)后，一則“三創(chuàng)賽”的通知點(diǎn)燃了她的斗志。作為一名剛?cè)雽W(xué)不久的新生，她毅然決定牽頭組隊(duì)參賽，卻也在選題上陷入迷茫：哪些非遺既具備創(chuàng)新潛力，又能真正融入現(xiàn)代生活？

2022年除夕夜，當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起，她的團(tuán)隊(duì)仍在激烈討論。從瓷器、瓷板畫(huà)到扎染、油紙傘、文港毛筆，一個(gè)個(gè)非遺項(xiàng)目被提出又被擱置——它們或缺乏創(chuàng)新切口，或難以構(gòu)建獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在抖音平臺(tái)。她看到一位失去小臂的中年人，正用殘肢熟練地捏制面塑。通過(guò)線上交流，她得知二三十元一件的作品雖栩栩如生，卻囿于卡通造型?！澳懿荒苡梦覀冞@一代人的方式，讓老手藝真正‘活’在當(dāng)下？”

然而理想豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)骨感。她首次帶隊(duì)打磨的產(chǎn)品在校賽折戟，隨之而來(lái)的資金壓力、學(xué)業(yè)與家庭的牽絆，更讓她不得不暫緩項(xiàng)目。

低谷沒(méi)有讓她停滯。她將重心轉(zhuǎn)回學(xué)習(xí)與積累，憑借出眾能力加入數(shù)字人交互項(xiàng)目，在行業(yè)交流中結(jié)識(shí)北航博士，攜手開(kāi)發(fā)AI工具。這段經(jīng)歷不僅讓她熟悉了技術(shù)產(chǎn)品的落地邏輯，更讓她清晰看到——AI與傳統(tǒng)手藝之間，存在一片廣闊的藍(lán)海。

命運(yùn)的齒輪再次轉(zhuǎn)動(dòng)。她在行業(yè)交流中先后結(jié)識(shí)了非遺面塑傳承人夏添與廖凌凌。一方手握技藝卻困于傳統(tǒng)模式，一方懷揣技術(shù)渴望賦能創(chuàng)新，雙方一拍即合，項(xiàng)目由此重啟。

圖：陳佳怡與面塑非遺傳承人袁建花合影

（二） 創(chuàng)新：從手藝到守藝

方向既定，挑戰(zhàn)接踵而至。一邊是技藝精湛卻難諳現(xiàn)代審美的傳承人，一邊是創(chuàng)意迭出卻難以落地的設(shè)計(jì)師。陳佳怡意識(shí)到：AI，或許能成為兩者之間的“翻譯官”。

為此，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踏上尋訪之路。一個(gè)貼滿(mǎn)托運(yùn)標(biāo)簽的箱子是她不變的行李——里面整整齊齊碼放著團(tuán)隊(duì)歷次迭代的面塑作品。“很多學(xué)生來(lái)探訪非遺，拍幾張照片就走了。而我們帶著實(shí)實(shí)在在的成果來(lái)，是為了讓老師傅們看到，這門(mén)手藝真的有市場(chǎng)價(jià)值。”正是這份誠(chéng)意與準(zhǔn)備，打動(dòng)了山西嵐縣等地的傳承人。為摸清老師傅面塑手藝的門(mén)道，陳佳怡和團(tuán)隊(duì)蹲守在傳承人的作坊，把師傅捏面塑的指腹力度、配色比例都記在心里，不斷嘗試，這也得到老師傅們的交口稱(chēng)贊。在同吃同住的交流中，團(tuán)隊(duì)不僅采集到珍貴的一手資料，更與當(dāng)?shù)毓し贿_(dá)成了產(chǎn)品授權(quán)與聯(lián)合開(kāi)發(fā)的合作意向。

技術(shù)突破是另一場(chǎng)硬仗。傳統(tǒng)面塑的色彩與紋樣難以通過(guò)二維圖紙精準(zhǔn)傳遞，成為量產(chǎn)的關(guān)鍵瓶頸。團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)性地訓(xùn)練Lora模型學(xué)習(xí)傳承人的創(chuàng)作風(fēng)格，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)試，系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)突破——僅五六分鐘即可生成細(xì)節(jié)完整的三維模型，為“手工質(zhì)感、標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)”找到了可行路徑。

技術(shù)落地，市場(chǎng)也在同步開(kāi)拓。陳佳怡帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)梳理采風(fēng)成果，搭建面塑“非遺基因庫(kù)”，并通過(guò)直播、電商與公益市集等多渠道推廣產(chǎn)品，把非遺帶進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、養(yǎng)老院和福利院。在一次項(xiàng)目復(fù)盤(pán)會(huì)上，陳佳怡感慨：“過(guò)去我只關(guān)注如何捏好每一個(gè)面塑，而現(xiàn)在，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、產(chǎn)品策劃、財(cái)務(wù)管理與銷(xiāo)售推廣，都成了我的新技能?！?/p>

2024年7月，江西扶憬文化科技發(fā)展有限公司正式成立，“非遺+AI”之路越走越實(shí)。當(dāng)?shù)谝还P大額收入到賬，陳佳怡立即帶父親完成了種植牙手術(shù)?！八K于能好好吃飯了，”她輕聲說(shuō)。于她而言，AI的價(jià)值不在于替代匠人，而在于延伸他們的手、守護(hù)他們的心。這條始于孝心、成于創(chuàng)新的青春之路，不僅圓了一個(gè)女兒的心愿，也為千年非遺點(diǎn)亮了新生的光。

圖：陳佳怡團(tuán)隊(duì)商討AI數(shù)字人的優(yōu)化方案

（三）傳承：從立己到利人

成長(zhǎng)于支持，回饋以傳承。陳佳怡始終銘記來(lái)時(shí)路上獲得的每一份幫助，并將這份善意持續(xù)傳遞，在非遺傳承的生態(tài)中扮演起多重角色。

對(duì)匠人，她是懂行的“共鳴者”。在面塑發(fā)源地嵐縣，花甲之年的李潤(rùn)吉老師傅令她動(dòng)容——視力不佳，卻執(zhí)著于創(chuàng)作航天員、三軍將士等愛(ài)國(guó)主義題材面塑。受其感染，團(tuán)隊(duì)推出“長(zhǎng)征系列”作品，承古法而合新意，一經(jīng)上市便售罄?！拔幕c愛(ài)國(guó)，本就是最好的結(jié)合，”她感慨道。

對(duì)后輩，她是貼心的“引路人”。從校院兩級(jí)的創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地支持，到學(xué)科競(jìng)賽的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，再到省市文旅部門(mén)的政策資源精準(zhǔn)對(duì)接——陳佳怡在全鏈條扶持中成長(zhǎng)起來(lái)，也更懂得如何將這份力量傳遞下去。秉持“不止自己贏，更要傳遞經(jīng)驗(yàn)”的初心，她牽頭成立“星火競(jìng)賽培育小組”，系統(tǒng)梳理參賽經(jīng)驗(yàn)與課件，開(kāi)展系列培訓(xùn)，幫助學(xué)弟學(xué)妹從0到1搭建項(xiàng)目?！皠e因?qū)I(yè)不對(duì)口就自我設(shè)限，跨界更能出創(chuàng)新，”她常這樣鼓勵(lì)他們。

對(duì)社會(huì)，她是溫暖的“播光者”。老師傅的技藝傳承與精神引領(lǐng)，讓她堅(jiān)定“把這份光與熱傳遞下去”的信念。她與江西省紅十字會(huì)合作推出“江小紅”面塑IP，將非遺作品贈(zèng)予36國(guó)駐華大使館夫人；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)開(kāi)展42場(chǎng)非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，讓老手藝走進(jìn)日常生活。

圖：陳佳怡（右2）與李潤(rùn)吉老師（右3）合影

圖：陳佳怡團(tuán)隊(duì)參加2024駐華使節(jié)夫人文化交流嘉年華活動(dòng)，其剪紙作品贈(zèng)與36國(guó)大使夫人。

從答辯臺(tái)上的青澀學(xué)子，到賦能非遺的“青年創(chuàng)客”，陳佳怡的蛻變之路，正是對(duì)“最美大學(xué)生”的最佳詮釋。這份美，美在直面質(zhì)疑的堅(jiān)韌，美在連接傳統(tǒng)與未來(lái)的智慧，更美在將個(gè)人奮斗融入文化傳承的擔(dān)當(dāng)。