兒子考上了外地一所高校，秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一家三口從北京出發(fā)，帶著滿車(chē)的行李，次日到達(dá)了學(xué)校。正在和孩子一起收拾宿舍的時(shí)候，看到群里招辦老師的通知，邀請(qǐng)所在學(xué)院的家長(zhǎng)們?nèi)ゴ蠖Y堂開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

這是我第一次參加大學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，也是孩子進(jìn)入大學(xué)后的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，抱著好奇和期待的心情，我們馬上趕到會(huì)場(chǎng)，居然座無(wú)虛席，走道里都站滿了來(lái)自全國(guó)各地的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們開(kāi)會(huì)的熱情都很高。隨便聊了幾句，有的家長(zhǎng)說(shuō)非常想了解大學(xué)四年孩子的學(xué)習(xí)是怎么安排的，有的想了解一下學(xué)校的保研政策，大家都和我們一樣，對(duì)即將召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待，好奇家長(zhǎng)會(huì)將講什么。

臺(tái)下家長(zhǎng)多，臺(tái)上的人也不少，孩子所在學(xué)院來(lái)了十幾位院領(lǐng)導(dǎo)和教授。先是學(xué)院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)分別介紹了本院學(xué)科專業(yè)設(shè)置與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略之間的關(guān)系，介紹學(xué)生未來(lái)專業(yè)方向；介紹了每年畢業(yè)生的就業(yè)比例和就業(yè)單位分布。然后是各學(xué)科教授向家長(zhǎng)們介紹學(xué)生如何快速進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)模式、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和高中階段有什么不同等。

教授們介紹說(shuō)，學(xué)院大一著重厚植數(shù)理基礎(chǔ)，大二夯實(shí)工程領(lǐng)域基礎(chǔ)，大三、大四確定學(xué)科交叉專業(yè)方向；學(xué)校還增設(shè)了很多輔修雙學(xué)位，包括基礎(chǔ)學(xué)科輔修專業(yè)、人工智能輔修專業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力輔修專業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理類輔修專業(yè)等，有校級(jí)平臺(tái)課程、學(xué)院級(jí)平臺(tái)課程和專業(yè)方向課程，學(xué)生有很豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，音樂(lè)、藝術(shù)、體育等課程門(mén)類也很齊全。

家長(zhǎng)會(huì)一共開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)，大部分家長(zhǎng)堅(jiān)持到了最后。會(huì)上基本對(duì)家長(zhǎng)們想知道的問(wèn)題都做出了回答，聽(tīng)完家長(zhǎng)會(huì)，我們確實(shí)了解到了很多原來(lái)不知道的信息，也對(duì)孩子的大學(xué)學(xué)習(xí)有了底：知道了孩子的大學(xué)生活將怎么展開(kāi)、怎么學(xué)習(xí)、大學(xué)怎么為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。聽(tīng)老師說(shuō)，這次的家長(zhǎng)會(huì)也是學(xué)院有史以來(lái)人數(shù)最多的一次，家長(zhǎng)們都特別踴躍。我們參加完家長(zhǎng)會(huì)后的第一個(gè)感受是放心：把孩子送到這所大學(xué)沒(méi)錯(cuò)，能學(xué)到真東西，未來(lái)就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力。第二個(gè)感受是更強(qiáng)化了要“放手”的想法：孩子已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)階段，應(yīng)該更多靠自己去搜集學(xué)習(xí)資源，了解學(xué)習(xí)要求，關(guān)注各種信息，制訂學(xué)習(xí)和升學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持逐一執(zhí)行。做父母的完成了中學(xué)階段對(duì)孩子的托舉，孩子上大學(xué)了，要放手讓孩子自己飛，他們才會(huì)越飛越高。

（作者：琬洳 系大學(xué)新生家長(zhǎng)）