“蘇寧、淘寶、拼多多、京東……打開手機(jī)，哪一個(gè)應(yīng)用程序不能購買這款防蚊扣？”

“請你為該防蚊扣設(shè)計(jì)一條廣告語?！?/p>

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日前，南京市棲霞區(qū)多所小學(xué)語文期末考試聯(lián)卷上，出現(xiàn)了上述題目，引發(fā)部分家長質(zhì)疑，認(rèn)為該考題疑似在為一些電商平臺“代言”。澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn）報(bào)道后，引發(fā)各界高度關(guān)注。

對此，南京市棲霞區(qū)教育局對澎湃新聞表示，此事件發(fā)生后，區(qū)教育局已督促區(qū)教研室今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題和教研水平的能力，避免再次出現(xiàn)這樣的情況，“一定嚴(yán)禁商品廣告進(jìn)校園”。

6月28日，該份考卷的主要命題人陳老師也向澎湃新聞詳解了該道題的考察意圖和命題思路。

“絕沒有商業(yè)植入。這是考察學(xué)生閱讀說明文這一非連續(xù)性文本的能力?！眮碜詶贾行男W(xué)的陳姓老師對澎湃新聞?wù)f。她是此次小學(xué)三年級期末考試語文科試卷命題的主要負(fù)責(zé)人。

據(jù)介紹，此次采用這份期末考試卷的學(xué)校共有三所，分別是棲霞中心小學(xué)以及周邊的金陵小學(xué)、攝山星城小學(xué)。該考卷也是三校聯(lián)考、教師共同參與命制的試題。

“三年級屬于第二學(xué)段，我們《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于第二學(xué)段明確提出，要培養(yǎng)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活中運(yùn)用語文知識解決問題的能力?！标愋绽蠋熣f，該題考的是學(xué)生“閱讀產(chǎn)品說明文”，即非連續(xù)性文本的能力。

“非連續(xù)性文本就是文本之間不是像普通文章一樣連在一起的，他們成不了一個(gè)段落，像車票、旅游景點(diǎn)示意圖、藥品說明書等等，都是非連續(xù)性文本?！标悓ε炫刃侣?wù)f。

她表示，考試時(shí)正處夏天，許多孩子都有帶防蚊貼、防蚊扣，因此便選了一個(gè)防蚊扣產(chǎn)品的說明書作為閱讀題，以貼近學(xué)生實(shí)際生活的話題，來考察學(xué)生讀說明文、處理和整合信息的能力。

“絕對沒有商業(yè)植入的問題?！标愋绽蠋熣f，關(guān)于防蚊扣品牌和幾家電商平臺的logo，當(dāng)時(shí)命題人真的沒想到要隱去品牌這一點(diǎn)，因?yàn)椤斑@些品牌早已融入孩子日常生活中”，“幾大電商品牌在孩子的生活中很常見”。

她表示，當(dāng)時(shí)命題時(shí)，只想著“不要局限于死板的課本”，應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐和生活來考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果，“是我們考慮得不全面，引起家長異議”，社會和家長的監(jiān)督和督促也將促進(jìn)今后的相關(guān)工作。

南京市棲霞區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科陳姓負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校有自主命題的權(quán)利，但學(xué)校出題后、考試前，都有區(qū)教研室的人員審查試卷，以確保試卷符合命題相關(guān)規(guī)范和要求。此次事件發(fā)生后，“我們也督促區(qū)教研室接下來要進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題和教研水平的能力，避免再次出現(xiàn)這樣的情況，一定嚴(yán)禁商品廣告進(jìn)校園”。

“與此同時(shí)，我們也懇請家長對我們命題老師多一些寬容。他們在主觀意愿和客觀效果上都有沒有為電商‘代言’的目的。”上述陳姓負(fù)責(zé)人對澎湃新聞?wù)f。