47%的家長期望孩子將來碩士或博士研究生畢業(yè)，但15.1%的母親和22.2%的父親從未或幾乎沒有、很少陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)——浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測中心7月1日發(fā)布“浙江省2018年小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)監(jiān)測情況”，提醒家長“關(guān)注不如參與”。

此次監(jiān)測包括學(xué)生發(fā)展、成長環(huán)境兩方面。學(xué)生發(fā)展指標(biāo)涉及品德行為、學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)品質(zhì)、興趣愛好、身心健康，成長環(huán)境考慮教師、學(xué)校、家庭、區(qū)域四個(gè)層面的因素。調(diào)查對象為全省11個(gè)設(shè)區(qū)市的3.67萬名2018年9月升入五年級的學(xué)生（接受調(diào)查時(shí)為四年級），另有2400位校長和教學(xué)副校長，1.12萬名教師和3.59萬名家長參與在線問卷調(diào)查。

調(diào)查顯示，父母普遍重視子女教育，對升學(xué)期望普遍較高，42%的家長期望孩子將來本科畢業(yè)，47%期望孩子碩士或博士研究生畢業(yè)。對學(xué)歷的高期望轉(zhuǎn)化為對孩子學(xué)習(xí)的高度關(guān)注，父母最關(guān)心的是孩子的學(xué)業(yè)成績，其次是身體狀況，再是心理和性格，最后是與老師、同學(xué)相處以及興趣愛好。

但與此同時(shí)，只有60.5%的母親、49.5%的父親每周陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)在三次及以上，15.1%的母親和22.2%的父親表示從未或幾乎沒有、很少陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)。

“父母參與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對孩子各方面的影響不僅是正向的，且效應(yīng)更大?！笔≈行W(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測中心有關(guān)人士告訴澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn），高期望、低參與帶來的親子關(guān)系很難是和諧愉悅的，全省四年級學(xué)生中有20.9%的家庭親子相處屬于溺愛型，34.8%屬于嚴(yán)厲型，4.0%屬于放縱型，40.2%屬于民主型，“親子關(guān)系對兒童品德與心理健康的影響是直接而顯著的，對學(xué)業(yè)則是通過影響情緒和行為產(chǎn)生間接作用，溺愛型、嚴(yán)厲型、放縱型均存在不利影響?！?/p>