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這個(gè)“酷炫”智能分類(lèi)垃圾桶由中學(xué)生發(fā)明,計(jì)劃未來(lái)生產(chǎn)投用
這款智能分類(lèi)垃圾桶“四合一”,可以旋轉(zhuǎn),外形好像一個(gè)“大電池”。當(dāng)有人走近準(zhǔn)備投放時(shí),垃圾桶會(huì)自動(dòng)感應(yīng),并以花瓣的形式旋轉(zhuǎn)出下方的正方體,正方體旋轉(zhuǎn)成四個(gè)獨(dú)立的垃圾桶,進(jìn)行“四分類(lèi)”,供人們進(jìn)行投放。

目前,上外附中的這群學(xué)生們正摩拳擦掌積極準(zhǔn)備,對(duì)自己的發(fā)明做進(jìn)一步的優(yōu)化,除了希望能在全球中學(xué)生的創(chuàng)新比拼中獲得佳績(jī)外,他們更期待自己的發(fā)明能夠早日落地,讓人們的生活更便利,“不必站在若干垃圾桶前因擔(dān)心扔錯(cuò)垃圾而煩惱,垃圾分類(lèi)也可以是一門(mén)藝術(shù)。”
旋轉(zhuǎn)的垃圾桶花瓣和上海市花白玉蘭相得益彰
從設(shè)想到建模,再通過(guò)3D打印到最終的成品,團(tuán)隊(duì)花了半年的時(shí)間打造出了這款“四合一”的智能自動(dòng)垃圾桶。
這支團(tuán)隊(duì)由6位中學(xué)生組成,有一個(gè)酷炫的名字Sbinner。作為上外附中賽智社團(tuán)的成員,6位組員分別是戚蘊(yùn)怡、史楚天、陳齊佳、范倍銓、黃芷皙和吳桐。
隊(duì)長(zhǎng)戚蘊(yùn)怡同學(xué)向澎湃新聞(www.loaarchitects.com.cn)記者解釋?zhuān)骸癝binner這個(gè)單詞的寓意是‘旋轉(zhuǎn)的垃圾桶’?!毙D(zhuǎn)采用的花瓣形式,契合了上海市花白玉蘭的形象。學(xué)生團(tuán)隊(duì)的靈感來(lái)自可以旋轉(zhuǎn)的堅(jiān)果盒,他們還到網(wǎng)上看了不少其他能旋轉(zhuǎn)的盒子,比如化妝盒,經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)試,最終發(fā)現(xiàn)完全旋轉(zhuǎn)到方形是最好的結(jié)構(gòu),普通人扔垃圾和環(huán)保人員處理垃圾都很方便。
“通過(guò)精妙的四瓣創(chuàng)意設(shè)計(jì)搭配鮮明的垃圾分類(lèi)圖示,能立刻吸引住眼球?!盨AGE中國(guó)站負(fù)責(zé)人唐樂(lè)瓊向澎湃新聞?dòng)浾呓榻B,發(fā)明還搭配以學(xué)生自主設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲和垃圾分類(lèi)知識(shí)講解,能有效在短時(shí)間里提升人們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知和好奇心,進(jìn)而帶動(dòng)日常生活的垃圾分類(lèi)行動(dòng)。

Sbinner團(tuán)隊(duì)是五里橋街道的科創(chuàng)少年環(huán)保志愿小隊(duì),在五里橋街道的幫助下,sbinner團(tuán)隊(duì)利用3D打印技術(shù),將電腦設(shè)計(jì)制作成樣品模型,并最終成功生產(chǎn)出了能夠使用的成品。由于這個(gè)垃圾桶是用3D打印出來(lái)的,可大可小,小的能放在桌上使用,大的可以作為街頭垃圾桶。


還會(huì)進(jìn)行修改,希望能盡早投入實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景
“分類(lèi)垃圾桶作為優(yōu)秀的社團(tuán)項(xiàng)目,是同學(xué)們?cè)诙啻蔚念^腦風(fēng)暴中逐漸聚焦于垃圾分類(lèi)進(jìn)行的時(shí)尚設(shè)計(jì)?!鄙贤飧街匈愔巧鐖F(tuán)指導(dǎo)老師陳鳳雅向澎湃新聞?dòng)浾呓榻B,同學(xué)們想通過(guò)比較時(shí)尚新穎的設(shè)計(jì),讓垃圾分類(lèi)深入人心,吸引更多的人承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。
垃圾分類(lèi)是一個(gè)全社會(huì)都關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題,學(xué)生項(xiàng)目如何走向社會(huì)并通過(guò)改良將其真正運(yùn)用于實(shí)際的垃圾分類(lèi)場(chǎng)景,是一大挑戰(zhàn)。
這群中學(xué)生團(tuán)隊(duì)接下來(lái)還將對(duì)垃圾桶進(jìn)行設(shè)計(jì)修改,計(jì)劃把“四合一”智能分類(lèi)垃圾桶投入生產(chǎn),主要面向高端酒店、商場(chǎng)和高端小區(qū),將實(shí)用性需求盡可能早落地。
對(duì)于Sbinner的未來(lái)發(fā)展前景,唐樂(lè)瓊表示,年輕人的未來(lái)可期,“有可能成立垃圾分類(lèi)中學(xué)生服務(wù)隊(duì),深入到校園、社區(qū)和園區(qū),開(kāi)展可持續(xù)的活動(dòng);還能就環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展議題繼續(xù)深入研究,形成多種樣式的模式探索?!?/p>





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