線上培訓(xùn)不能再野蠻生長(zhǎng)了。

7月15日，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》。《實(shí)施意見(jiàn)》提出，要對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)人員等進(jìn)行備案，學(xué)科類培訓(xùn)人員備案材料主要包括：基本信息、教師資格證明，外籍人員提供學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷、教學(xué)資質(zhì)或教學(xué)能力說(shuō)明。線上校外培訓(xùn)人員在明年6月前應(yīng)取得教師資格證。

這意味著線上、線下的教育培訓(xùn)站在了同一條起跑線上，減負(fù)工作也扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)到線上。

如今，在線教育、視頻課堂已經(jīng)成為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的重頭戲：朋友圈里有人分享鏈接，讓大家一起湊團(tuán)購(gòu)買網(wǎng)課；線下小朋友們，隨時(shí)隨地掏出手機(jī)、打開(kāi)電腦進(jìn)入上課模式。

前幾年，網(wǎng)校、在線培訓(xùn)市場(chǎng)方興未艾之時(shí)，被公眾寄予了推進(jìn)教育公平的期待。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)間、空間的限制，能夠讓數(shù)以千計(jì)的學(xué)生同時(shí)聆聽(tīng)一些名師講課，并與名師互動(dòng)，這讓優(yōu)質(zhì)教育資源突破傳統(tǒng)的藩籬成為可能。“一塊屏幕改變?nèi)松币惨欢瘸蔀樾袠I(yè)的愿景。

但是，經(jīng)過(guò)這幾年的商業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)之后，在線培訓(xùn)也出現(xiàn)了不那么光鮮的一面。首先，師資魚龍混雜，正經(jīng)的授課變成“單口相聲大會(huì)”，帶偏線上培訓(xùn)的節(jié)奏，使得網(wǎng)課的總體質(zhì)量出現(xiàn)下降的局面。其次，一些培訓(xùn)公司急于在資本市場(chǎng)上畫大餅、做大規(guī)模，急于圈錢，推出五花八門的收費(fèi)，甚至有的推出“終生VIP”項(xiàng)目，還動(dòng)員學(xué)員線上線下拉人頭。

此外，如今瘋狂的培訓(xùn)班，為了招攬生意，頻頻在輿論場(chǎng)里販賣焦慮，已經(jīng)成為了很多家長(zhǎng)焦慮的放大器，甚至正常的學(xué)習(xí)成為不斷升級(jí)的“軍備競(jìng)賽”，孩子的童年無(wú)法承受，家長(zhǎng)的腰包更無(wú)力支撐。

線下線上培訓(xùn)早已經(jīng)融為一體，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不能只盯著線下的培訓(xùn)班。特別是近日，中央公布了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，明確了“公民同招”等一系列教育公平原則，重新校正了教育起跑線，是給雞血的培訓(xùn)行業(yè)澆了一盆涼水。

這次，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，本意是規(guī)范整個(gè)行業(yè)，而不是要把行業(yè)管死，特別強(qiáng)調(diào)了“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”的新模式探索，將利用信息技術(shù)來(lái)開(kāi)展監(jiān)管，這對(duì)于在線培訓(xùn)來(lái)說(shuō)既是一次規(guī)范，又是一種達(dá)致公平競(jìng)爭(zhēng)的公共服務(wù)。通過(guò)規(guī)范把不合格、打雞血、拉人頭的公司逐出市場(chǎng)，讓競(jìng)爭(zhēng)變得更透明、更公平。對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是得到“去掉一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤答案”的政策紅利。