- +1
馬上評(píng)|局長(zhǎng)彩鈴設(shè)成“已停機(jī)”,到底是在躲什么?
河南安陽(yáng)北關(guān)區(qū)教科體局局長(zhǎng)劉貴海將手機(jī)彩鈴設(shè)置為“已停機(jī)”一事,引發(fā)熱議。針對(duì)“忽悠群眾”的質(zhì)疑,劉貴?;貞?yīng)稱,近期正趕上招教、招生,許多人前來求情,“得罪人,而且也很為難,也都辦不了,就把這個(gè)號(hào)設(shè)置成這個(gè)鈴聲?!?北關(guān)區(qū)已成立調(diào)查組展開調(diào)查。
看來,劉局長(zhǎng)確實(shí)是為了躲避人情的追逐而主動(dòng)搞怪,從而過濾掉一部分找上門來的“麻煩”,讓自己得個(gè)清靜,讓自己負(fù)責(zé)的招生、招教工作能順利進(jìn)行下去。
從情理上講,這不難理解。作為安陽(yáng)城區(qū)的一個(gè)教科體局局長(zhǎng),確實(shí)不容易。一方面,管理著全區(qū)人數(shù)最多的一支公職人員隊(duì)伍——一般而言,教職員工人數(shù)往往會(huì)占到一地近八成“吃財(cái)政飯”的人員。事務(wù)繁巨,可想而知。另一方面,轄區(qū)內(nèi)每一個(gè)孩子都需要上學(xué),而好學(xué)校就那么幾個(gè)。每到開學(xué)時(shí)節(jié),“找關(guān)系”就成了不少家長(zhǎng)的操作。而作為轄區(qū)教育口的“一把手”,為人情所累,實(shí)屬常見。
這也意味著,身為基層的教育局長(zhǎng),他每天面對(duì)的,應(yīng)該是各種各樣的人情與關(guān)系,以及基本上無法滿足或暫時(shí)不可能滿足的求職、求學(xué)等方面訴求。即如劉貴海所言:“我怎么關(guān)照,我怎么操作?”可見,局長(zhǎng)停機(jī)事件并非沒有可理解、可寬容之處。
然而,這并不意味著局長(zhǎng)的做法就是正確的。
畢竟,躲不是辦法。人家找你,打不通電話,肯定還會(huì)想其他辦法,上家里堵你,到辦公室蹲守,以及找到其他各種關(guān)系橫向找你。一個(gè)區(qū)里的教育局長(zhǎng),總不會(huì)不和大家發(fā)生任何聯(lián)系吧!
事情能不能辦、應(yīng)該怎么辦,肯定得有個(gè)明確的說法。即便是拒絕,也要跟人講清楚,說明白。不能一味躲避,更不能認(rèn)為設(shè)置一個(gè)“勸退人”的鈴聲就可以讓人卻步。
往深里說,為什么當(dāng)?shù)睾脤W(xué)校少??jī)?yōu)質(zhì)教育資源不均衡的現(xiàn)狀如何?當(dāng)然,將這些問題完全歸咎于一個(gè)教體局局長(zhǎng),有失偏頗,但作為教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo),仍需要反思和做出改變的努力。多辦出一些好的幼兒園、小學(xué)、中學(xué),則找人情、找關(guān)系上學(xué)的事情就會(huì)少很多。教師招聘工作也完全可以按照程序進(jìn)行。怕就怕,局長(zhǎng)在躲過了招教、招生季后,一切又回到了老樣子。
可見,問題仍在于,局長(zhǎng)究竟應(yīng)該抓什么、躲什么。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把主要精力和注意力放在干事創(chuàng)業(yè)上,只要把工作干出了起色,抓出了效果,相應(yīng)地,很多矛盾和困擾也就破解了。相反,如果一成不變,只是在簡(jiǎn)單維系著機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn),不做任何努力,剩下來的,恐怕只能是東躲西藏了。
也有網(wǎng)友說,局長(zhǎng)的手機(jī)是私人的,有免打擾的自由。其實(shí),數(shù)字時(shí)代,辦公的邊界早已變得模糊了。手機(jī)是個(gè)人的,但所涉事務(wù)則未必都是私人的,對(duì)于基層干部而言更是如此。呼喚給基層干部減負(fù)沒錯(cuò),但任性"停機(jī)"同樣極端,一旦遇到真要緊急解決的公務(wù),勢(shì)必造成不必要的麻煩。
什么時(shí)候,局長(zhǎng)不躲了,而是直面民眾,事情才可能會(huì)好。





- 報(bào)料熱線: 021-962866
- 報(bào)料郵箱: news@thepaper.cn
滬公網(wǎng)安備31010602000299號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證:31120170006
增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證:滬B2-2017116
? 2014-2025 上海東方報(bào)業(yè)有限公司




