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《老師·好》為何此時(shí)重回影院?
原創(chuàng): 楊小沒(méi) 馬特 悅幕中國(guó)電影觀察

文/楊小沒(méi) 馬特
檔期。
觀影人次增長(zhǎng)乏力、觀眾上座率低,國(guó)產(chǎn)片整體數(shù)量下降等都從剛剛過(guò)去的暑期檔中暴露出來(lái)。 不光是暑期檔,另一個(gè)重要檔期春節(jié)檔也表現(xiàn)出同樣的增長(zhǎng)停滯問(wèn)題。
而當(dāng)大檔期面臨增長(zhǎng)問(wèn)題時(shí),小檔期、一日檔等二類檔期也會(huì)受到影響。 在本身就發(fā)展不完善的情況下,小檔期面臨的市場(chǎng)問(wèn)題會(huì)更多。 再加上今年國(guó)產(chǎn)片數(shù)量低迷,此時(shí)對(duì)小檔期依賴性較高的“應(yīng)節(jié)電影”生存空間也在縮小。
今日,《老師·好》在院線重映。 實(shí)際上該片下映的時(shí)間并不長(zhǎng),而《老師·好》選擇在此時(shí)重映也是奔著即將到來(lái)的教師節(jié)。 如此短的重映間隔,在此前的市場(chǎng)非常少見(jiàn)。
不過(guò)正是由于《老師·好》下映的時(shí)間不長(zhǎng),電影本身對(duì)票房的需求也并不是很高。 因此電影選擇重新上映的目的,也更多是對(duì)小檔期“應(yīng)節(jié)電影”所進(jìn)行的一次探索。
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小檔期乏力
大盤冷熱分明。

實(shí)際上一日檔、小檔期本身就存在劣勢(shì),有些小檔期的時(shí)間只有一天,某種程度上說(shuō)它在時(shí)間優(yōu)勢(shì)上甚至比不上周末,因此這些小檔期也很難真正做到對(duì)受眾的一個(gè)回流。
而當(dāng)下的受眾也更加成熟,很難在因?yàn)槟硞€(gè)特定的一日檔,集體回到電影院。也就是說(shuō),小檔期、一日檔已經(jīng)很難帶動(dòng)受眾的觀影熱潮。
從今年的小檔期表現(xiàn)來(lái)看,情人節(jié)上映了4部愛(ài)情片,但在《流浪地球》等電影的強(qiáng)壓下這些電影幾乎隱形,4部影片只獲得了不足一億的成績(jī)。 而清明節(jié)、兒童節(jié)、七夕節(jié)等小檔期也多是由《反貪風(fēng)暴4》、《哥斯拉》、《哪吒》等檔期爆款所主導(dǎo)。

此外隨著國(guó)產(chǎn)片生產(chǎn)數(shù)量的增長(zhǎng)乏力,小檔期隨著大環(huán)境的波動(dòng)也面臨危機(jī)。 今年暑期檔的大盤已經(jīng)表現(xiàn)出觀影人次增長(zhǎng)乏力、觀眾上座率低,國(guó)產(chǎn)片整體數(shù)量下降等問(wèn)題,那么對(duì)于小檔期、一日檔等本身的爆發(fā)力就不足的二流檔期來(lái)說(shuō),市場(chǎng)情況也會(huì)更加糟糕。
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“應(yīng)節(jié)電影”
觀影氛圍轉(zhuǎn)變。

但從近年來(lái)的市場(chǎng)變化可以看到,受眾的觀影氛圍和觀影需求已經(jīng)發(fā)生變化。 今年春節(jié)檔的《流浪地球》以及去年春節(jié)檔的《紅海行動(dòng)》都不再是以迎合“合家歡”題材為出發(fā)點(diǎn),但這些電影的爆發(fā)恰恰證明受眾已經(jīng)開(kāi)始打破所謂的檔期慣性。
這種觀影氛圍的轉(zhuǎn)變?cè)从谑鼙娮兊酶永硇?,?dāng)內(nèi)容成為受眾選擇的第一要素時(shí),他們對(duì)于所謂的“應(yīng)節(jié)電影”需求變得微乎其微。在這種情況下,“應(yīng)節(jié)電影”存在必要性也在降低。
此外,自2017年開(kāi)始暑期檔國(guó)產(chǎn)片的數(shù)量實(shí)際上一直處于一種下滑狀態(tài)。 2017年118部,2018年108部,到2019年則降到101部。 去年,院線電影的整體數(shù)量為550部左右,甚至低于2017年日本本土電影的數(shù)量。
市場(chǎng)上游在內(nèi)容供給出現(xiàn)倒退,而市場(chǎng)下游受眾的觀影趨勢(shì)也在加劇這種問(wèn)題。在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容缺乏之下,受眾端的觀影情緒也在降低。
燈塔專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示,暑期檔的上座率已經(jīng)從2017年15.3%下滑到今年的12.5%。 如果在伴隨頭部效應(yīng)加劇的內(nèi)容特點(diǎn),那么整個(gè)市場(chǎng)的生存環(huán)境就發(fā)生了極大的變化。

3
“新片重映”新思路
市場(chǎng)探索。

此時(shí),像《老師·好》間隔時(shí)間不足半月,但因?yàn)橘N合教師節(jié)主題的電影選擇重映,就成為了小檔期“應(yīng)節(jié)電影”的一種嘗試。
實(shí)際上國(guó)產(chǎn)片重映曾在前兩年有過(guò)一次爆發(fā),在2017年到2018年期間,有超過(guò)30部影片重回院線,包括《大話西游之大圣娶親》、《英雄本色》等經(jīng)典影片,《心迷宮》、《鋼的琴》等口碑佳作,以及大量動(dòng)畫電影。
但對(duì)于重映片來(lái)說(shuō),想要真正實(shí)現(xiàn)盈利,門檻也越來(lái)越高。 一方面重映片整體的票房表現(xiàn)并不如意,雖然《大圣歸來(lái)之大圣娶親》也通過(guò)重映獲得了1.78億票房,但大部分重映片都在一千萬(wàn)出頭,甚至幾百萬(wàn)的層面徘徊。
另一方面2018年國(guó)家電影局也出臺(tái)新規(guī)定,要求重映片必須進(jìn)行內(nèi)容重審和重新發(fā)放公映許可證,這無(wú)疑也提高了對(duì)重映片的限制。 因此,即便重映片的成本偏低,但目前重映片市場(chǎng)的前景卻不容樂(lè)觀。

顯然相比票房,將具有檔期貼合度的影片進(jìn)行重映,其意義更多是一種嘗試和探索。“小檔期應(yīng)節(jié)電影”與“重映片”本身是兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)較大的領(lǐng)域,前者市場(chǎng)空間不大,也害怕質(zhì)量問(wèn)題;后者雖有質(zhì)量保障,但大多難有亮眼表現(xiàn)。
某種程度上,《老師·好》的重映某種程度上暴露的是整個(gè)市場(chǎng)內(nèi)容供血不足。 但即便如此,間隔半年的重映其實(shí)也給整個(gè)產(chǎn)業(yè)提供了一個(gè)探索的新思路。
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