95歲的張禮，是清華大學教齡最長的老師。

32歲的胡嘉仲，迎來在清華園任教的第一年。

這個春天，清華大學首次啟動全校性大規(guī)模實時、互動、異地、分散的在線課堂教學。

曾經(jīng)是師生的兩人，變成同事，聯(lián)手開設(shè)“量子力學前沿選題”，2月20日，是他們在線云課堂首次亮相。

傳統(tǒng)課程上網(wǎng)“翻新”

上午 9:20，胡嘉仲背著電腦包，戴著口罩，騎著電動車來到張禮先生家樓下。幾聲輕扣，張禮笑臉盈盈地開門把他迎進房間。房門左側(cè)便是張禮的書房，也是在線課堂的“后臺”。

離上課還有一小段時間，張禮和胡嘉仲已做好調(diào)試、設(shè)置鈴聲、蓄勢待發(fā)！

“張先生，在線上課您緊張嗎？”

“哈哈，不緊張，有嘉仲在，我就放心了！”張禮笑言?！拔野衍浖?、硬件都交給他。”

“而且，最重要的是，嘉仲是非常優(yōu)秀的實驗物理學家，有他加入，這堂課突破了理論物理的研究層面，引入了實驗物理的角度，變得更前沿、更豐富，這是非常值得期待的！我們‘搭伴兒’，挑戰(zhàn)無極限！”張禮說。

“量子力學前沿選題”這門課從1998年開課，張禮講了22年。作為一門研究生專業(yè)課程，每年也都會有很多高年級本科生選修這門課。

這次，他與剛剛回國的胡嘉仲聯(lián)合授課，并按照學校如期開課的要求，通過雨課堂+微信群的方式挑戰(zhàn)在線教學。

對于95歲的張禮來說，這是從教70余年“挑戰(zhàn)無極限”的“再出發(fā)”。

對32歲的胡嘉仲而言，這是從教生涯的第一門課，也是一次向“起點”致敬！

胡嘉仲2007年考入清華物理系，在這里渡過四年本科時光，之后前往麻省理工學院深造。十年前，他坐在清華園的課堂里聽得如癡如醉，向往量子物理的奇妙世界；十年后，他坐在張先生的身旁同上一門課，學習為人師表的點點滴滴。

“張先生這門課，讓我對當時整個量子物理的前沿理解得更為透徹，后來我在博士期間選擇從事量子物理超冷原子的研究，也可以說是受到張先生的影響與啟發(fā)。”胡嘉仲回憶道。

“張先生的課不像一般基礎(chǔ)課程，所有內(nèi)容都可以在書本里找到，先生的課有很多內(nèi)容是前沿的，書本上可能寫不太清楚的，需要不斷學習和鉆研，這讓我們當時覺得非常有收獲?！焙沃僬f。

啟動學生視角“監(jiān)聽”網(wǎng)絡(luò)

“我面臨的最大挑戰(zhàn)可能是我的年齡讓思維沒有年輕時那么敏捷了！”張禮的笑聲洪亮又充滿底氣，很難相信，他竟然已經(jīng)是年逾九旬的老人了。

“這種上課方式簡直太好了，對學生尤其有好處！”張禮說，傳統(tǒng)課堂學生們都“不敢”提問，而在網(wǎng)絡(luò)課堂，同學們通過微信群隨時提問，老師們及時解答，所有的問題在大家面前一目了然，還能互相交流，促進大家獨立思考。

經(jīng)過幾次試講，張禮已經(jīng)完全適應了在線上課的教學方式。

此前試講時，出現(xiàn)了幾次網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況，胡嘉仲及時提醒他，網(wǎng)絡(luò)課堂聲音可能延遲，PPT切換頁面時要停頓一下，再翻下一頁。張禮牢記著！

他們還想到了一個互相配合的好辦法——張禮講課的時候，胡嘉仲用另一臺電腦打開雨課堂，選用“學生視角”時刻“監(jiān)聽”著網(wǎng)絡(luò)音質(zhì)是否穩(wěn)定，并打開手機微信群，隨時關(guān)注著同學們在群里提出的問題，做到全面掌控、時刻把握、及時回應。

9:50，隨著鈴聲響起，張禮和胡嘉仲立即投入到緊張的教學中。

“同學們上午好！今天我們要講的是量子效應里非常重要的內(nèi)容——超導，讓我們先了解一下BCS wave function?！睆埗Y打開全英文的PPT頁面。

95歲的張禮隨性自在地靠在椅背上，手邊的講義放在桌前，其他再無任何文字材料。但他其實并不看講義，有時看向電腦，有時干脆望向窗外，那些略顯艱深的超導理論的延展及故事猶如泉水一樣，自然地汩汩流淌出來。

“我是沖著張先生和胡老師選這門課的，這次兩位老師一起開課真是很大的驚喜！”家住山西晉中的物理系本科生張中弛說，兩位老師各有所長，張先生講課思路很嚴謹，邏輯清晰，善于從歷史的角度娓娓道來；胡老師十分了解現(xiàn)在的科研前沿、實驗技術(shù)和很多新的思想，兩位老師相互結(jié)合，讓這門課程內(nèi)容更加充實豐富，也更容易理解。

（原題為：《網(wǎng)絡(luò)授課、微信答疑，95歲清華老教授get√》）